初二班主任德育工作計劃（2篇）

第5頁共5頁初二班主?任德育工?作計劃?一、指導(dǎo)?思想：?堅持“育?人為本，?德育為首?”的觀念?，把握德?育在素質(zhì)?教育中的?“靈魂”?地位，加?強學生日?常行為習?慣養(yǎng)成教?育，認真?落實德育?處的要求?，大力進?行班級特?色教育，?引導(dǎo)學生?“學會學?習、學會?生活、學?會相處”?，力求形?成良好的?班風、學?風。充分?發(fā)揮學校?、家庭、?社區(qū)“三?位一體”?的育人功?能。二?、本學期?目標：?1.學會?與人相處?，學會感?恩，學會?關(guān)愛他人?，形成健?全的人格?。2.?建設(shè)良好?的班風，?完善班級?管理制度?，堅持值?日班長制?度，做到?“人人有?事做，事?事有人做?”，培養(yǎng)?學生的自?我管理能?力。3?.加強安?全教育與?心理疏導(dǎo)?。__?__強化?班級衛(wèi)生?意識，搞?好個人衛(wèi)?生和環(huán)境?衛(wèi)生。?5.培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣，文明?做人。?6.明確?學習目標?，進行學?法指導(dǎo)，?培養(yǎng)學生?良好學習?習慣，形?成良好的?學風。?7.加強?班級特色?建設(shè)，提?高整體競?爭力。?三、具體?做法：?1、調(diào)整?并完善班?級干部隊?伍，細化?職責，做?到事事有?人做，事?事有人管?，培養(yǎng)學?生的主人?翁意識。?2、以?“班級特?色建設(shè)”?為契機，?大力加強?文明禮儀?教育，狠?抓課堂紀?律、課間?文明。?3、利用?好班會這?一主陣地?，對學生?進行良好?行為習慣?的養(yǎng)成教?育。4?、進行學?習方法交?流，幫助?學生形成?良好的學?習方法和?學習習慣?。5、?經(jīng)常與學?生談心交?流，了解?學生的思?想動態(tài)，?及時疏導(dǎo)?解決學生?的問題。?6、大?力表揚先?進，弘揚?正氣，發(fā)?揮優(yōu)秀學?生的模范?帶頭作用?。7、?定期開展?有益的文?體活動，?促使學生?的身心健?康發(fā)展。?8、提?高板報質(zhì)?量，營造?良好的學?習氛圍，?構(gòu)建良好?的班級文?化。9?、通過組?織班級活?動培養(yǎng)學?生的集體?觀念，增?強班級凝?聚力。?10、加?強安全教?育和心理?疏導(dǎo)。?11、搞?好個人衛(wèi)?生和環(huán)境?衛(wèi)生。?初二班主?任德育工?作計劃（?二）新?的學期開?始了，為?了進一步?引導(dǎo)班級?學生走上?正確的思?想道路，?在各方面?得以健康?的發(fā)展，?充分挖掘?學生的智?慧潛能，?培養(yǎng)我班?“團結(jié)、?活潑、嚴?謹、求學?”的班風?，現(xiàn)制定?本學期工?作計劃如?下：一?、班級情?況分析?從開學的?各方面情?況來看，?本班學生?總體還是?不錯的，?班風積極?健康，學?生團結(jié)向?上，班干?部的工作?能力有很?大提高，?大部分學?生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良?好的學習?習慣，但?是仍不排?除少數(shù)學?生自控力?較差，學?習效率低?，本學期?仍應(yīng)進一?步培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，爭取引?導(dǎo)個別學?生有明顯?進步，大?膽放手讓?學生自己?干力所能?及的事，?并做好組?織引導(dǎo)工?作，限度?的營造一?個團結(jié)，?積極，先?進的班集?體。二?、德育工?作積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?影響班級?整體教育?教學質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到以正?確的態(tài)度?對待她們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清她們?所以成為?差生的原?因，做到?因材施教?，對她們?處處真誠?相待，時?時耐心相?幫，真正?做她們的?知心朋友?，最可信?賴的朋友?。及時對?后進生加?強心理疏?導(dǎo)，幫助?她們消除?或減輕種?.種心理?擔憂，讓?她們認識?到自己的?價值。同?時，我還?創(chuàng)造條件?和機會讓?后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，?使她們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?培養(yǎng)學生?的良好道?德品質(zhì)，?配合學校?團委和學?工處的工?作，積極?開展有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?。積極響?應(yīng)學校的?德育活動?，按照學?校政教處?的安排搞?好“誠信?、責任、?律己、感?恩意識”?的教育工?作。三?、本學期?具體目標?：1、?進一步培?養(yǎng)良好的?行為習慣?和學習習?慣。2?、鞏固良?好班風，?完善班級?管理制度?，凝聚挖?掘班級各?方力量，?提高班級?整體水平?。3、?加強學風?建設(shè)，培?養(yǎng)學習興?趣，明確?學習重要?性，注重?學法指導(dǎo)?，提高學?習效率。?4、與?學生融洽?相處，建?立亦師亦?友的新型?師生關(guān)系?。四、?具體措施?(一)?繼續(xù)抓好?學生的思?想工作?(1)針?對個別學?生進行耐?心的談話?，直到行?之有效。?(2)?多多了解?關(guān)心學生?，努力開?導(dǎo)學生，?盡力做好?心理專家?和引導(dǎo)者?。(3?)利用空?余時間進?行家訪，?及時與家?長交流情?況，統(tǒng)一?思想。?(4)對?一些要求?上進的學?生要充分?調(diào)動他們?的積極性?，鼓勵他?們再上一?個臺階。?(二)?常規(guī)工作?：(1?)落實學?生德育量?化考核制?度，積極?開展各項?評比活動?，形成比?、學、趕?、幫的風?氣，人人?爭做“當?月之星”?。(2?)適當調(diào)?整班干部?組織，每?半個月舉?行一次班?干部會議?并做好記?錄。鼓勵?班干部積?極主動并?創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)?事務(wù)，培?養(yǎng)工作能?力。(?3)加強?對學生的?心理健康?教育，優(yōu)?化學生的?心理狀態(tài)?。(4?)鼓勵學?生積極參?加志愿者?活動，使?他們走近?社會，了?解社會，?增強他們?的社會責?任心和為?人民服務(wù)?意識。?(三)學?風建設(shè)：?1、經(jīng)?常與各門?學科的任?課教師進?行溝通，?了解學生?情況，做?好協(xié)調(diào)工?作。2?、做好后?進生轉(zhuǎn)化?工作。?3、加強?對學生綜?合能力的?培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造?精