學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃格式范文（2篇）

第5頁共5頁學(xué)校教師?培訓(xùn)工作?計(jì)劃格式?范文校?本培訓(xùn)作?為繼續(xù)學(xué)?習(xí)的一種?增進(jìn)教師?專業(yè)成長?和學(xué)校自?主發(fā)展的?重要方式?和有效策?略，已走?進(jìn)了我們?的校園，?融進(jìn)了我?們的生活?。這學(xué)年?，結(jié)合我?的本身情?況，制定?了個(gè)人的?校本培訓(xùn)?計(jì)劃。?一、個(gè)人?培訓(xùn)目標(biāo)?與要求：?1、在?教學(xué)中不?斷進(jìn)行教?學(xué)研究和?嘗試，努?力探索研?究合適學(xué)?生特點(diǎn)、?能增進(jìn)學(xué)?生計(jì)算機(jī)?操縱水平?，并進(jìn)步?學(xué)生的設(shè)?計(jì)和創(chuàng)新?能力，進(jìn)?步學(xué)生積?極性和參?與性。保?證教學(xué)質(zhì)?量。2?、積極展?開學(xué)業(yè)水?平研究工?作，充分?發(fā)揮自己?的作用，?進(jìn)步本身?的專業(yè)水?平、業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教?學(xué)研究水?平。把新?的技術(shù)利?用于信息?技術(shù)課中?，開闊學(xué)?生眼界。?3、以?新的教育?理念為指?導(dǎo)，以課?程改革實(shí)?驗(yàn)研究為?重點(diǎn)，以?增進(jìn)師生?共同發(fā)展?為目的，?以改革課?堂教學(xué)為?突破口。?把立足點(diǎn)?放在解決?教學(xué)改革?和實(shí)驗(yàn)中?所碰到的?實(shí)際題目?上;著眼?點(diǎn)放在理?論與實(shí)踐?的結(jié)合上?;切入點(diǎn)?放在教師?教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變上。?二、個(gè)?人培訓(xùn)的?具體措施?：1、?重視平常?教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與?提升。認(rèn)?真完成教?學(xué)任務(wù)，?做好每次?聽課后記?錄。學(xué)會?思考教育?題目，積?極把先進(jìn)?的教育理?念轉(zhuǎn)化為?本身教學(xué)?的行為，?從反思中?提升教學(xué)?研究水平?。每節(jié)公?然課后，?把自己在?教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的?題目和有?價(jià)值的東?西趕緊記?下來，享?受成功，?彌補(bǔ)不足?，在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?2、堅(jiān)?持寫好教?育教學(xué)隨?筆。平時(shí)?多瀏覽優(yōu)?秀的教育?名著，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理念?，以他們?的例子來?鼓勵(lì)自己?，多觀察?、多總結(jié)?，從學(xué)生?實(shí)際來總?結(jié)進(jìn)步，?積極撰寫?教育論文?，努力讓?自己成為?一位知識?型教師。?3、建?立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)?會以發(fā)展?的眼光看?待每個(gè)學(xué)?生。相信?學(xué)生的巨?大潛能，?并努力去?探索發(fā)掘?;在教育?教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)?生的主體?精神，增?進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展?，努力做?到因材施?教。4?、利用信?息技術(shù)手?段輔助教?學(xué)，充分?利用網(wǎng)絡(luò)?上風(fēng)，積?極參與在?線研討。?總之，?我會不斷?學(xué)習(xí)，不?斷更新，?豐富自己?的文化積?淀，充盈?自己的底?氣，增強(qiáng)?自己的理?論底蘊(yùn)，?進(jìn)步教育?教學(xué)能力?，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，?讓個(gè)人的?校本培訓(xùn)?做到最好?。學(xué)校?教師培訓(xùn)?工作計(jì)劃?格式范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)校為本?，以新課?程實(shí)施為?中心，以?改善教學(xué)?方法為突?破口，以?課堂教學(xué)?研究為基?本點(diǎn)，扎?扎實(shí)實(shí)的?開展好個(gè)?人校本研?修工作。?通過校本?研修，不?斷充實(shí)自?己，努力?提高自身?整體教學(xué)?水平，不?斷促進(jìn)自?身專業(yè)成?長。二?、研修目?標(biāo)1、?通過研修?，努力提?高自身的?師德修養(yǎng)?，做到德?高為范，?學(xué)高為師?。能總結(jié)?教育教學(xué)?研究的經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn)?，認(rèn)真?zhèn)?好、上好?每一節(jié)數(shù)?學(xué)課，撰?寫較高質(zhì)?量的教學(xué)?案例、教?學(xué)反思、?教學(xué)論文?和教學(xué)設(shè)?計(jì)，不斷?提升自己?的業(yè)務(wù)能?力和教學(xué)?藝術(shù)。?2、積極?開展教育?教學(xué)研究?工作，充?分發(fā)揮教?研組長的?示范引領(lǐng)?作用，迅?速提高自?身和同伴?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)?研究水平?。3、?優(yōu)化數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?，優(yōu)化備?課活動(dòng)，?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)行教?學(xué)研究，?努力探索?和研究適?合學(xué)生特?點(diǎn)、能促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的?教學(xué)方法?，推動(dòng)教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提升。?4、以?新的教育?理念和修?訂版學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，?大力實(shí)施?新課程，?著力解決?教學(xué)改革?和課堂教?學(xué)中所遇?到的實(shí)際?問題，不?斷轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方?式和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?，促進(jìn)師?生共同發(fā)?展。三?、研修要?求以新?的教育理?念為指導(dǎo)?，以課程?改革實(shí)驗(yàn)?研究為重?點(diǎn)，以促?進(jìn)師生共?同發(fā)展為?目的，以?改革課堂?教學(xué)為突?破口，促?進(jìn)教育教?學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變，重?視學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?為學(xué)生的?全面發(fā)展?和終身發(fā)?展服務(wù)，?使自己及?同伴們成?為師德高?尚、業(yè)務(wù)?精湛，能?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?的優(yōu)秀教?師。四?、研修內(nèi)?容(一?)個(gè)人讀?書爭取?每月精讀?一本教育?教學(xué)專刊?，每學(xué)期?讀一本數(shù)?學(xué)方面的?專業(yè)書籍?，認(rèn)真在?讀書筆記?上做好記?載，積極?撰寫讀后?感3-_?___篇?，特別要?加強(qiáng)對修?訂版課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會?。(二?)聽評課?主要以?本校教師?為聽評課?對象，并?積極參加?縣教研室?和教研協(xié)?作區(qū)組織?開展的聽?課評課活?動(dòng)，每學(xué)?期完成_?___節(jié)?的聽課任?務(wù)，并認(rèn)?真進(jìn)行記?錄和評議?。每學(xué)?期觀看五?節(jié)以上的?中學(xué)教學(xué)?優(yōu)質(zhì)課課?堂實(shí)錄，?做好聽課?記錄，并?在教研組?活動(dòng)時(shí)及?時(shí)作出聽?課后評價(jià)?。(三?)公開課?積極參?加學(xué)校、?教研協(xié)作?區(qū)和教研?室組織開?展的教學(xué)?公開課活?動(dòng)。每學(xué)?期在組內(nèi)?上一節(jié)公?開課，課?前精心備?課，然后?請校內(nèi)優(yōu)?秀教師進(jìn)?行指導(dǎo)后?再邀請組?內(nèi)和其他?教師聽課?。課后及?時(shí)把教學(xué)?設(shè)計(jì)和教?學(xué)反思寫?下來。?(四)教?研組集中?研修積?極主持和?參與每周?一次的教?研組研修?活動(dòng)，開?展好業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)?和備課，?加強(qiáng)組內(nèi)?教學(xué)研究?專題和個(gè)?人所申報(bào)?的教學(xué)研?究課題的?研究。?(五)撰?寫教學(xué)論?文根據(jù)?個(gè)人研修?的實(shí)際情?況，每學(xué)?年獨(dú)立完?成一篇_?___字?以上的教?學(xué)論文。?獨(dú)立完成?一篇高質(zhì)?量的教學(xué)?反思、教?學(xué)設(shè)計(jì)和?教學(xué)課件?，并積極?參加各級?各類論文?、教學(xué)設(shè)?計(jì)和課件?評選活動(dòng)?或公開發(fā)?表。五?、研修具?體措施?1、通過?個(gè)人與集?體學(xué)習(xí)形?式加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷吮?吸新的教?育教學(xué)理?念，積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?。積極參?加各級教?研部門組?織開展的?論文、課?件、教學(xué)?設(shè)計(jì)等方?面的評選?活動(dòng)，促?進(jìn)自身的?專業(yè)理論?水平不斷?提升。?2、積極?參加教學(xué)?研究活動(dòng)?，主動(dòng)參?加學(xué)校、?教研協(xié)作?區(qū)和教研?部門組織?的研究課?、示范課?活動(dòng)，在?實(shí)踐中豐?富自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)將?培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)所得，?在具體的?教學(xué)實(shí)踐?中嘗試，?使自己的?教學(xué)水平?逐步提高?，逐步形?成自己的?教學(xué)特色?。3、?積極參與?課題研究?，每學(xué)年?結(jié)合課題?研究內(nèi)容?撰寫一篇?教學(xué)反思?、教學(xué)案?例和教學(xué)?論文。?4、注重?日常教學(xué)?常規(guī)的扎?實(shí)與提升?，學(xué)會思?考教育問?題，積極?把先進(jìn)的?教育理念?轉(zhuǎn)化為教?師的行為?，從反思?中提升教?學(xué)研究水?平。平時(shí)?教學(xué)及每?節(jié)公開課?后，把自?己在教學(xué)?實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題?和有價(jià)值?的東西趕?快記下來?，享受成?功，彌補(bǔ)?不足，通?過反思優(yōu)?化教學(xué)實(shí)?踐，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?完善自我?，有效提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量與?效益。?5、按時(shí)?按要求積?極參與