幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案格式版（6篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園五一?勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?策劃方案格?式版活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道五月?____日?是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)，是所有?勞動(dòng)人民的?節(jié)日。2?.了解各行?各業(yè)人們的?勞動(dòng)，并體?驗(yàn)勞動(dòng)是件?辛苦又快樂(lè)?的事。3?.激發(fā)愛(ài)勞?動(dòng)的愿望。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購(gòu)?物等，了解?人民的勞動(dòng)?。掛歷一本?、幼兒帶家?長(zhǎng)工作照一?至兩張，工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動(dòng)過(guò)程：?一、介紹“?五·一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。?1.教師?請(qǐng)幼兒認(rèn)讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰(shuí)的?節(jié)日?2?.講解“五?·一”節(jié)的?來(lái)歷，告訴?幼兒這是全?世界勞動(dòng)、?工作的人都?過(guò)的一個(gè)節(jié)?日。知道?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。二、認(rèn)?識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)?的人，他們?都做哪些工?作。1.?觀看錄像片?斷，邊看邊?穿插提問(wèn)和?引導(dǎo)，啟發(fā)?幼兒理解勞?動(dòng)者是用自?己的勞動(dòng)為?大家服務(wù)的?人。2.?談?wù)勛约荷?邊的勞動(dòng)者?。請(qǐng)幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說(shuō)一?說(shuō)他們都是?干什么的。?教師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊重?他們。三?、請(qǐng)幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進(jìn)一?步了解這些?地方的工作?人員勞動(dòng)的?辛苦。教?師提問(wèn)：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動(dòng)的??四、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??五、幼?兒討論，幫?助幼兒進(jìn)一?步了解勞動(dòng)?是件辛苦而?又快樂(lè)的事?。1.理?發(fā)店的叔叔?阿姨都干些?什么事??2.沒(méi)有他?們會(huì)怎樣??3.超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?4.?既然累為什?么還要干??5.你覺(jué)?得他們的心?情怎樣?為?什么?六?、帶領(lǐng)幼兒?參加幼兒園?公益勞動(dòng)(?撿石子、撿?樹(shù)葉、掃地?)，并觀察?勞動(dòng)后場(chǎng)地?的整潔，讓?幼兒進(jìn)一步?體驗(yàn)勞動(dòng)的?辛苦和快樂(lè)?。七、師?生共同布置?“勞動(dòng)的人?最光榮”的?展覽，將家?長(zhǎng)工作照裝?飾后張貼在?上面。八?、活動(dòng)延伸?讓幼兒為?老師、父母?或其他勞動(dòng)?者制作一份?小禮物，祝?賀他們的節(jié)?日。幼兒?園五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（二）活?動(dòng)目的：?1、讓幼兒?知道五月一?號(hào)是勞動(dòng)節(jié)?，初步了解?勞動(dòng)節(jié)的由?來(lái)。2、?讓幼兒在活?動(dòng)中培養(yǎng)勞?動(dòng)意識(shí)，學(xué)?習(xí)勞動(dòng)技能?，體驗(yàn)勞動(dòng)?生活。3?、體驗(yàn)人們?互相關(guān)心的?美好情感。?4、知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)?；?動(dòng)對(duì)象：小?班級(jí)全體幼?兒?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日。?活動(dòng)主要負(fù)?責(zé)：各班班?主任老師、?副班老師和?保育員。?活動(dòng)口號(hào)：?十個(gè)手指動(dòng)?動(dòng)動(dòng)，什么?活兒都會(huì)干?!活動(dòng)開(kāi)?始：室內(nèi)?教學(xué)：一?、導(dǎo)入：?談話導(dǎo)入：?教師詢(xún)問(wèn)小?朋友知道五?月一號(hào)是什?么節(jié)目。(?教師可以小?小透露引導(dǎo)?是勞動(dòng)節(jié))?二、小朋?友們出示P?PT，給幼?兒講解勞動(dòng)?節(jié)的由來(lái)。?三、教師?總結(jié)：勞動(dòng)?節(jié)是五月一?號(hào)，是辛勤?勞作人民的?節(jié)日。室?內(nèi)清潔活動(dòng)?：一、教?師帶領(lǐng)幼兒?到每班指定?區(qū)域。二?、教師講解?清潔事項(xiàng)及?安全事項(xiàng)，?示范清潔過(guò)?程。三、?分發(fā)好清潔?工具給幼兒?。四、幼?兒開(kāi)始別班?清潔。清潔?完后。別班?幼兒回班感?謝本班幼兒?的辛苦勞動(dòng)?，并一起觀?察勞動(dòng)后場(chǎng)?地的整潔，?讓幼兒進(jìn)一?步體驗(yàn)勞動(dòng)?的辛苦和快?樂(lè)。幼兒?園五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案格式版?（三）活?動(dòng)目的：?1、讓幼兒?在集體中大?膽、清楚、?較連貫地介?紹五一中一?件最快樂(lè)的?事。2、?要求幼兒專(zhuān)?心聽(tīng)他人講?話，知道別?人所講的內(nèi)?容。3、?學(xué)習(xí)在集體?中清楚的與?語(yǔ)言表帶自?己的意思。?4、體驗(yàn)?節(jié)日的快樂(lè)?氛圍。5?、了解節(jié)日?的來(lái)歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂(lè)于參與節(jié)?日的活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：畫(huà)紙幼?兒每人一張?彩色鉛筆?活動(dòng)過(guò)程：?1、讓幼?兒安靜的、?乖乖的坐在?座位上。?2、提問(wèn)：?我們這次放?了七天的假?，有沒(méi)有小?朋友知道放?的是什么假?呀?3、?老師給幼兒?講述自己這?七天當(dāng)中最?開(kāi)心的事情?。講的時(shí)候?內(nèi)容要豐富?、表情也要?豐富。讓幼?兒產(chǎn)生濃厚?的興趣和想?要述說(shuō)的_?___。?4、老師表?揚(yáng)述說(shuō)的好?的幼兒，鼓?勵(lì)那些不敢?發(fā)言的幼兒?。5、發(fā)?給幼兒畫(huà)紙?和彩色鉛筆?。讓他們畫(huà)?畫(huà)自己心中?最快樂(lè)的五?一。6、?老師巡視，?幫助能力較?弱的幼兒。?幼兒園五?一勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)策劃方案?格式版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒了解?五一假期中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。2.?通過(guò)討論，?激發(fā)幼兒過(guò)?勞動(dòng)節(jié)的情?感，教育幼?兒熱愛(ài)勞動(dòng)?。3.感?受到節(jié)日的?快樂(lè)。4?.簡(jiǎn)單了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道其全?稱(chēng)、日期和?意義?；?動(dòng)準(zhǔn)備：安?全教育掛圖??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)，豐?富幼兒的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒過(guò)節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動(dòng)?腦筋想問(wèn)題?。2.教?師講述"五?一"國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的來(lái)歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過(guò)?好這三天的?假期。1?.教師引導(dǎo)?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?有關(guān)安全知?識(shí)的內(nèi)容。?3.創(chuàng)設(shè)?情境，提問(wèn)?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結(jié)假期里?要注意的安?全事項(xiàng)。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開(kāi)關(guān)、打火?機(jī)、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨(dú)?走出家門(mén)。?若外出游玩?時(shí)，不離開(kāi)?要牽著大人?的手，不隨?便與陌生人?說(shuō)話，不要?陌生人的東?西。3.?獨(dú)自在家時(shí)?，不爬陽(yáng)臺(tái)?、門(mén)窗或其?他高處，把?門(mén)關(guān)好，不?給家長(zhǎng)以外?的人開(kāi)門(mén)。?4.不能?摸家中的藥?品，不到廚?房去玩耍。?5.不能?在危險(xiǎn)地帶?玩耍，不做?危險(xiǎn)游戲;?6.熟悉三?個(gè)特殊電話?號(hào)碼的用法?。(二)?衛(wèi)生保?。?1.教育?孩子要少吃?零食，多吃?蔬菜水果，?吃熟食，養(yǎng)?成按時(shí)進(jìn)餐?和自己進(jìn)餐?的好習(xí)慣。?____?多喝白開(kāi)水?，不吃雪糕?、不喝冷飲?。吃東西以?前要洗手。?3.勤洗?澡洗腳，勤?剪指甲。?四、活動(dòng)延?伸：請(qǐng)家?長(zhǎng)在假期中?合理安排幼?兒的一日活?動(dòng)，有條件?的可帶領(lǐng)幼?兒去旅游等?，豐富孩子?的生活內(nèi)容?。幼兒園?五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)策劃方?案格式版（?五）活動(dòng)?目的：1?、為了讓幼?兒在活動(dòng)中?培養(yǎng)勞動(dòng)意?識(shí)，學(xué)習(xí)勞?動(dòng)技能，體?驗(yàn)勞動(dòng)生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗(yàn)教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動(dòng)?最光榮為題?，開(kāi)展系列?勞動(dòng)教育活?動(dòng)。2、?通過(guò)參加節(jié)?日環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，感受參與?節(jié)日慶?；?動(dòng)的樂(lè)趣。?3、感受?到節(jié)日的快?樂(lè)。活動(dòng)?對(duì)象：全園?幼兒?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日~?____月?____日??；顒?dòng)主?要負(fù)責(zé)：各?班正、副班?主任、保育?員。活動(dòng)?口號(hào)：十個(gè)?手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)?，什么活兒?都會(huì)干!?活動(dòng)過(guò)程：?一、且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動(dòng)的圖片在?主題墻上張?貼，進(jìn)行宣?傳。幼兒園?五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案參?考由精品學(xué)?習(xí)提供!?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動(dòng)為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動(dòng)中讓?幼兒念一念?、聽(tīng)一聽(tīng)、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進(jìn)行?有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)?容的宣傳，?達(dá)到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當(dāng)家—?勞動(dòng)實(shí)踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開(kāi)展“我?會(huì)自己洗手?”、“我會(huì)?自己穿衣服?”、“我會(huì)?自己吃飯”?等系列活動(dòng)?，讓幼兒在?日常的勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動(dòng)意識(shí)?。1、各?班以“勞動(dòng)?最光榮”為?主題，圍繞?“我會(huì)自己?穿衣服”、?“我會(huì)自己?洗手”、“?我會(huì)自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動(dòng)方?案并開(kāi)展活?動(dòng)。2、?每個(gè)人選自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動(dòng)，參加班?級(jí)組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評(píng)選各種?“勞動(dòng)之星?”。(二?)中班—我?是快樂(lè)小幫?手1、各?班以“勞動(dòng)?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動(dòng)并?開(kāi)展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動(dòng)技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級(jí)小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級(jí)各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評(píng)選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班—?jiǎng)趧?dòng)?最光榮1?、開(kāi)展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動(dòng)。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進(jìn)行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會(huì)父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動(dòng)的激情?。2、通?過(guò)調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長(zhǎng)共同商量?，定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃，?開(kāi)展“家務(wù)?勞動(dòng)小能手?!”的家務(wù)?勞動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)。每天在?家做一些家?務(wù)勞動(dòng)，家?長(zhǎng)把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來(lái)?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長(zhǎng)?對(duì)孩子在家?的勞動(dòng)進(jìn)行?評(píng)價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評(píng)價(jià))?5、每周一?各班評(píng)選出?班級(jí)“家務(wù)?勞動(dòng)之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動(dòng)展示篇?“我能行?”勞動(dòng)技能?大比武：(?分年級(jí)組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書(shū)包)?四、我真?棒—活動(dòng)總?結(jié)篇各班?在每周評(píng)選?出的勞動(dòng)之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動(dòng)?小能手”評(píng)?選，“勞動(dòng)?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行?鼓勵(lì)。幼?兒園五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)策?劃方案格式?版（六）?指導(dǎo)思想：?1、教育?幼兒從小熱?愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)從從自己?做起，從小?事做起，培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感和社會(huì)?適應(yīng)能力。?讓孩子們?cè)?“勞動(dòng)最光?榮”主題中?親身體驗(yàn)到?勞動(dòng)的快樂(lè)?和意義。?2、通過(guò)討?論，激發(fā)過(guò)?節(jié)日的情感?，知道要愉?快、合理地?過(guò)節(jié)。3?、感受節(jié)日?的歡樂(lè)氣氛?。具體安?排：1、?時(shí)間：__?__月__?__日~_?___日?2、地點(diǎn)：?本園、各班?3、參加?對(duì)象：全體?教師和幼兒?4、活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：各?年級(jí)組長(zhǎng)、?各班班主任?教師5、?活動(dòng)內(nèi)容：?各班結(jié)合“?五一”勞動(dòng)?節(jié)主題活動(dòng)?，進(jìn)一步挖?掘