幼兒園圣誕活動(dòng)方案電子版（5篇）

第12頁共12頁幼兒園圣誕?活動(dòng)方案電?子版活動(dòng)?目標(biāo)1.?在聽、說、?讀、寫的環(huán)?境中初步了?解一些新年?的事情，激?發(fā)體驗(yàn)過新?年的樂趣。?2.培養(yǎng)?觀察力和動(dòng)?手操作能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.聽?故事材料：?故事磁帶、?錄音、耳機(jī)?、蠟筆、紙?。2.給?小動(dòng)物讀信?材料：長(zhǎng)毛?絨玩具若干?，信封上畫?上小動(dòng)物頭?像或他們的?名字，信紙?上也畫小動(dòng)?物頭像或他?們的名字，?每張信紙上?都有單幅或?多幅看圖講?述。3.?新年大餐菜?譜材料：蔬?菜和葷菜圖?片、菜譜貼?在一次性盤?子上，雙面?膠。4.?寫祝賀語材?料：祝賀語?已經(jīng)寫在長(zhǎng)?方形紅紙上?。記號(hào)、磁?板。5.?制作賀卡材?料：蠟筆、?紙。6.?裝飾“我的?家”：娃娃?家場(chǎng)景布置?。拉花、縐?紙、吸管、?糨糊、彩燈?、橡皮泥、?糖紙?；?動(dòng)過程(?一)激發(fā)幼?兒過新年的?情感(二?)分組進(jìn)行?過新年的準(zhǔn)?備1.聽?――故事《?小馬過生日?》玩法：?幼兒帶好耳?機(jī)聽故事，?根據(jù)故事要?求畫出小動(dòng)?物及送給小?馬的禮物。?2.說―?―給小動(dòng)物?讀信玩法?：幼兒自由?選擇一只長(zhǎng)?毛絨動(dòng)物為?對(duì)象，并找?出寫給小動(dòng)?物的信，編?故事給它聽?。3.讀?――新年大?餐菜譜更?多名師教案?，大、中、?小班教學(xué)視?頻，配套教?案，ppt?。玩法：?幼兒拿到盤?子，看清菜?譜后找相應(yīng)?的菜，再用?雙面膠粘住?。4.寫?――新年祝?賀語5.?畫――制作?賀卡6.?美工――裝?飾“我的家?”(三)?交流準(zhǔn)備工?作四、建?議與提示?1.在活動(dòng)?前老師需了?解一些本班?幼兒對(duì)過新?年的認(rèn)知情?況。2.?在活動(dòng)中使?用木偶“小?馬”，引起?幼兒興趣。?____?分享交流過?程中再次使?用木偶首尾?呼應(yīng)，并使?用多媒體教?具幼兒園?圣誕活動(dòng)方?案電子版（?二）一、?活動(dòng)意圖：?圣誕節(jié)就?要來臨了，?幼兒已經(jīng)從?電視、商店?里感受到圣?誕節(jié)的氣氛?，相互間也?偶爾送送小?禮物。為了?讓幼兒更深?刻地體會(huì)圣?誕節(jié)的樂趣?，我設(shè)計(jì)了?《圣誕節(jié)》?這一活動(dòng)。?二、閱讀?基礎(chǔ)：我?班作為實(shí)驗(yàn)?班，已經(jīng)開?展了五—六?節(jié)分享閱讀?活動(dòng)課，幼?兒對(duì)閱讀活?動(dòng)非常感興?趣，已經(jīng)有?了初步的閱?讀基礎(chǔ)，掌?握了一定的?閱讀技巧。?但他們的閱?讀往往指向?于鮮艷形象?的圖案，還?不能用適當(dāng)?準(zhǔn)確的語言?描述圖意。?三、環(huán)境?設(shè)計(jì)：幼?兒從家里帶?來一些自己?喜歡的小禮?物，如帽子?、圍巾、襪?子、手套、?小汽車、糖?果、水彩筆?等，和教師?一起在教室?里布置一棵?圣誕樹，營?造圣誕節(jié)歡?樂的氣氛。?四、閱讀?素材：《圣?誕節(jié)》五?、活動(dòng)目的?：1、培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力和口?語表達(dá)能力?。2、學(xué)?習(xí)正確運(yùn)用?常見的量詞?。3、鼓?勵(lì)幼兒積極?參加活動(dòng)，?大膽發(fā)言。?六、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、知識(shí)準(zhǔn)備?：豐富幼兒?對(duì)圣誕節(jié)的?認(rèn)識(shí)。2?、圣誕老人?一個(gè)，小盒?子六個(gè)(內(nèi)?裝許多小圖?片)，圣誕?樹一棵(上?面掛滿各種?禮物)，《?圣誕節(jié)》小?書人手一本?。七、活?動(dòng)過程：?1、激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?師：今天有?一個(gè)特別的?客人要來我?們小(3)?班做客，猜?猜看他是誰??幼(七?嘴八舌的)?：小兔子、?小青蛙、奧?特曼、圣誕?老人~~~?師(出示?圣誕老人)?：誰來了??幼(興奮?的大聲喊)?圣誕老人。?師：圣誕?老人來干什?么呢?幼?：送禮物。?(圣誕老?人的出現(xiàn)激?起了幼兒極?大的興趣，?幼兒高興的?跳起來，用?各種不同的?方式向圣誕?老人打招呼?，活動(dòng)氣氛?頓時(shí)活躍起?來。)2?、幼兒自己?閱讀小書。?師：圣誕?老人把禮物?藏在小書里?，請(qǐng)小朋友?認(rèn)真看一看?，書里有哪?些禮物?(?提要求)請(qǐng)?小朋友們打?開書，輕輕?地翻，一頁?一頁地翻。?(幼兒分?組閱讀小書?，教師觀察?幼兒的閱讀?情況，并作?指導(dǎo)：“圖?上有什么??”幼兒都能?說出圖上物?品的名稱，?如：小火車?、小汽車、?五角星等。?閱讀習(xí)慣較?好，能逐頁?輕輕翻閱。?)3、師?生一起閱讀?圖書，并學(xué)?習(xí)相應(yīng)的數(shù)?量詞。師?(指著封面?)：這本書?的名字叫什?么?(圣誕?節(jié))師：?輕輕的打開?書，翻到第?一頁，圖上?有什么??幼：布娃娃?。師：一?個(gè)布娃娃。?(幼兒跟讀?。)(圖?三)師：?圖上有什么??幼：小?火車。師?：布娃娃用?一個(gè)來說，?小火車怎么?說呢?幼?：一個(gè)小火?車。師：?火車很長(zhǎng)很?長(zhǎng)，我們應(yīng)?該說“一列?小火車”。?師：一列?小火車。(?幼兒跟讀。?)師：誰?開著小火車?來了?幼?：圣誕老人?。師：對(duì)?，圣誕老人?開著小火車?來了。(?圖七)師?：圣誕節(jié)到?了，你想對(duì)?大家說句什?么話?幼?：圣誕快樂?。(在看?圖書中，幼?兒興趣很高?，積極表達(dá)?自己的想法?，但對(duì)數(shù)量?詞的運(yùn)用不?夠恰當(dāng)，喜?歡用“個(gè)”?來描述不同?的東西。)?4、看一?看，說一說?。師(出?示圣誕樹)?：圣誕老人?還給我們帶?來了一棵美?麗的圣誕樹?，我們來看?看，樹上有?什么禮物??(請(qǐng)部分?幼兒到樹前?尋找自己喜?歡的禮物，?并用語言描?述出來。如?：幼兒拿到?圍巾，則說?“一條圍巾?”。)師?：你拿到的?是什么禮物??幼：圍?巾。師：?圍巾可以怎?么說?幼?：一條圍巾?。(一幼?兒拿了一把?牙刷)師?：你拿到的?是什么禮物??幼：一?條牙刷。?師：一把牙?刷。(幼?兒對(duì)“個(gè)”?這個(gè)量詞使?用得較多，?大部分的禮?物都用“個(gè)?”來描述。?在教師的幫?助下能正確?使用量詞，?卻又容易遷?涉到下一個(gè)?禮物中。如?：一條圍巾?—一條牙刷?)5、游?戲：送禮物?師：圣誕?老人還把禮?物藏在一個(gè)?奇妙的盒子?里，請(qǐng)小朋?友從盒子里?抽出一張圖?片送給你旁?邊的朋友或?老師，別忘?了告訴他你?送了一份什?么樣的禮物?。(幼兒分?為六組參加?游戲，教師?逐桌進(jìn)行指?導(dǎo)，幫助幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?數(shù)量詞。幼?兒對(duì)游戲很?感興趣，活?動(dòng)氣氛再次?調(diào)動(dòng)了起來?，小孩子們?紛紛高興的?把圖片抽出?，并能清晰?說出圖片的?內(nèi)容，大部?分小孩子能?使用恰當(dāng)?shù)?數(shù)量詞。)?八、活動(dòng)?延伸1、?在區(qū)角中投?放卡片，讓?幼兒玩抽卡?片的游戲，?繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)?量詞。2?、在日常生?活中學(xué)習(xí)數(shù)?量詞。幼?兒園圣誕活?動(dòng)方案電子?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?一、讓幼兒?了解圣誕老?人、圣誕樹?的由來，感?受圣誕節(jié)歡?樂的氣氛，?一起歡度圣?誕節(jié)二、?了解圣誕節(jié)?的吉祥物，?知道圣誕節(jié)?是外國人的?節(jié)日，與中?國的節(jié)日“?春節(jié)”進(jìn)行?對(duì)比，感受?中西節(jié)日的?不同。三?、感受節(jié)日?的歡快氣氛?。四、體?驗(yàn)人們互相?關(guān)心的美好?情感?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、收集有關(guān)?《圣誕》收?集有關(guān)圣誕?布置的裝飾?品、食品、?卡片、圖片?等進(jìn)行圣誕?節(jié)及春節(jié)的?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。2、?音樂鈴兒響?叮當(dāng)、多媒?體課件。?3、剪刀、?膠水、操作?作業(yè)紙活?動(dòng)過程一?、啟發(fā)談話?㈠復(fù)習(xí)節(jié)?奏樂《鈴兒?響叮當(dāng)》激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣，引?出圣誕節(jié)由?來。介紹圣?誕節(jié)的由來?，初步了解?圣誕節(jié)的由?來，請(qǐng)幼兒?相互交流自?己對(duì)圣誕節(jié)?的經(jīng)驗(yàn)，說?說為什么喜?歡圣誕節(jié)。?㈡播放媒?體課件，了?解圣誕老人?的傳說。圣?誕老公公是?誰圣誕老公?公是怎樣給?小朋友送禮?物的?圣誕?節(jié)與春節(jié)的?對(duì)比。㈢?欣賞歌曲《?圣誕快樂》?教師進(jìn)行演?示剪裝飾過?程讓幼兒仔?細(xì)觀察二?、教師巡回?指導(dǎo)。老?師把做好的?圣誕老人”?頭飾帶上扮?演老人給小?朋友發(fā)放禮?品，同小朋?友一起做游?戲，在愉快?的情緒中結(jié)?束。三、?展評(píng)幼兒作?品活動(dòng)效?果在本節(jié)?活動(dòng)中，幼?兒了解了圣?誕老人、圣?誕樹的由來?，感受了圣?誕節(jié)歡樂的?氣氛，一起?歡度圣誕節(jié)?。畫出了心?中的圣誕樹?，折圣誕帽?等活動(dòng)，體?驗(yàn)到了節(jié)日?的喜悅。?幼兒園圣誕?活動(dòng)方案電?子版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能邊唱邊?畫出圣誕老?人，并添畫?出相關(guān)的內(nèi)?容。2、?音樂和美術(shù)?結(jié)合，發(fā)展?對(duì)圖形的想?象及探索組?合規(guī)律。?3、感受節(jié)?日的歡樂氣?氛。4、?讓學(xué)生了解?節(jié)日的習(xí)俗?。5、通?過參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?dòng)?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、范畫?、圣誕老人?的掛件。?2、幼兒每?人一張紙、?水彩筆、油?畫棒?；?動(dòng)過程：?1、談話：?____月?____日?是什么節(jié)??圣誕節(jié)是什?么樣的?哪?些地方發(fā)生?了變化?人?們會(huì)干什么??豐富幼兒?對(duì)圣誕節(jié)的?認(rèn)識(shí)。2?、出示圣誕?老人掛件，?請(qǐng)小朋友觀?察。提問?：圣誕老人?是什么樣子?的?小朋?友想來畫圣?誕老人嗎??老師這里有?一首神奇歌?曲，歌曲唱?完圣誕老人?就會(huì)來到你?的眼前。?3、教師邊?唱歌邊在黑?板上畫，請(qǐng)?小朋友仔細(xì)?聽和看。?提問：剛才?老師唱了些?什么?幫?助幼兒熟悉?歌詞，并理?解歌詞所唱?的代表的是?那一部分。?4、幼兒?學(xué)唱歌曲，?并伸出手指?在空中邊唱?邊畫練一練?。5、幼?兒用水彩筆?在紙上畫圣?誕老人，畫?好后引導(dǎo)幼?兒添畫上房?子、圣誕樹?、雪人、雪?花、馴鹿等?相關(guān)背景。?6、幼兒?繪畫，教師?隨機(jī)指導(dǎo)。?提醒幼兒?用水彩筆涂?顏色，油畫?棒打底色。?表揚(yáng)想象?豐富、有創(chuàng)?意、畫得好?的小朋友。?7、評(píng)價(jià)?。采用小?朋友間互相?評(píng)、自我評(píng)?價(jià)、老師點(diǎn)?評(píng)的方式進(jìn)?行講評(píng)。?從想象力、?構(gòu)圖、涂色?等方面進(jìn)行?評(píng)價(jià)。幼?兒園圣誕活?動(dòng)方案電子?版（五）?活動(dòng)名稱：?圣誕狂歡—?共享快樂?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午8:3?0—11:?00活動(dòng)?目的：1?.通過活動(dòng)?讓孩子們了?解西方國家?的風(fēng)俗，知?道圣誕節(jié)是?西方的重要?節(jié)日2.?通過活動(dòng)體?驗(yàn)圣誕節(jié)歡?樂的氣氛，?并與同伴，?老師，家長(zhǎng)?共同分享節(jié)?日快樂人?員邀請(qǐng)：本?班所有幼兒?家長(zhǎng)，園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)，圣誕?老人活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.物品準(zhǔn)備?：(園)氣?球____?個(gè)、大鈴鐺?掛飾___?_個(gè)，圣誕?老人拉花米?，大雪花片?____片?，邀請(qǐng)函_?___張，?小禮物__?__個(gè)(小?喇叭)，寬?膠帶壹卷，?幻燈片圣誕?節(jié)來歷，麥?克風(fēng)，大蠟?燭壹支，紅?色小許愿襪?壹個(gè)，禮花?____瓶?(家)幼?兒卡通面具?，圣誕帽及?服飾，各類?食物(瓜子?、果凍、硬?糖除外)小?漏勺及小勺?各一個(gè)，玩?具水桶壹個(gè)?，要求家長(zhǎng)?幼兒穿運(yùn)動(dòng)?休閑服裝。?(自制)?小碗___?_個(gè)，大許?愿盒一個(gè)，?碗底貼小月?亮2.音?樂準(zhǔn)備：《?小黃鴨》律?動(dòng)音樂，《?happy?newye?ar》《j?ingle?bells?》___?_人員安排?：邸老師負(fù)?責(zé)活動(dòng)的主?持及幼兒和?家長(zhǎng)的管理?和協(xié)調(diào)。李?丹老師負(fù)責(zé)?協(xié)助邸老師?，放音樂及?活動(dòng)物品的?準(zhǔn)備。伊老?師負(fù)責(zé)協(xié)助?主副班管理?幼兒的飲水?如廁及為幼?兒提供充足?的飲用水等??；顒?dòng)流?程：(a邸?老師b張老?師)一、?播放《me?rrych?erist?masba?by》背景?音樂主持人?致開場(chǎng)詞。?開場(chǎng)詞(?開場(chǎng)前背景?音樂mer?rychr?istma?s!)a?：各位家長(zhǎng)?b:各位?小朋友們?ab:大家?上午好!?a：今天，?我們?cè)谛∪?班共迎圣誕?!b：今?天，我們?cè)?小三班歡聚?一堂!a?b：讓我們?把所有的祝?福送給您.?感受圣誕給?您帶來的開?心時(shí)刻。?a：請(qǐng)大家?跟隨小天使?一起動(dòng)起來?《小黃鴨》?(寶寶戴?面具出場(chǎng)帶?領(lǐng)家長(zhǎng)隨音?樂起跳)?a:剛才的?表演將活動(dòng)?正式拉開帷?幕，請(qǐng)大家?隨我們壹起?觀看大屏幕?(播放幻?燈片)b?:觀看了圣?誕影片后，?有請(qǐng)我們的?院領(lǐng)導(dǎo)致辭?!掌聲歡迎?!請(qǐng)欣賞?皓淋家庭帶?來的歌曲《?天路》(?皓淋家庭表?演)a:?幸福是我們?每個(gè)人向往?并追求的理?想，請(qǐng)欣賞?優(yōu)優(yōu)家庭帶?來的歌曲《?幸?！??優(yōu)優(yōu)家庭演?唱)b:?流行一直是?我們追求的?時(shí)尚，寶寶?們也不甘落?后，請(qǐng)欣賞?焦傲家庭帶?來的歌曲《?套馬桿》?(焦___?_家庭表演?)a:可?愛的小動(dòng)物?也想來參加?我們的圣誕?晚會(huì)，有請(qǐng)?寶貝們帶來?的兒歌串燒?!(伯_?___家庭?帶來的兒歌?《小兔子乖?乖》呼__?__家庭《?小燕子》)?b：下面?請(qǐng)小朋友們?和我們的爸?爸媽媽一起?做一個(gè)熱身?游戲《生生?不息》玩?法：寶寶站?在紅色線圈?外，由家長(zhǎng)?抱起寶寶踩?氣球，每一?組踩爆氣球?最多的為勝?利者。要?求：家長(zhǎng)不?能代替寶寶?踩到氣球?a:(頒獎(jiǎng)?)激烈有趣?的比賽將活?動(dòng)推向熱潮?，接下來我?們有請(qǐng)公正?漂亮的評(píng)委?邸老師來公?布比賽結(jié)果?有請(qǐng)勝利的?家庭派出家?庭最最重要?的家庭成員?(幼兒)上?臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)b?:圣誕節(jié)是?外國小朋友?最喜歡的節(jié)?日，圣誕老?爺爺會(huì)將神?秘禮物分發(fā)?給每個(gè)可愛?懂事的小天?使，下面請(qǐng)?我們每個(gè)人?輕輕的圍坐?在燭光旁，?每個(gè)人許個(gè)?美好的愿望?，圣誕老人?一定會(huì)幫你?實(shí)現(xiàn)的。來?，我們一起?許個(gè)愿，填?到賀卡上，?一起吹滅蠟?燭，投進(jìn)愿?盒。噴放?禮花：彩花?從天而降，?隨著歡樂的?音樂和孩子?們的歡笑，?圣誕老人推?著禮物出現(xiàn)?在大家面前?。音樂起?a：我們?班的項(xiàng)浩原?要代表全班?小朋友用自?己的歌聲來?感謝圣誕老?爺爺精心為?小朋友們準(zhǔn)?備的小禮物?，有請(qǐng)寶貝?家庭演唱《?abc》?(項(xiàng)___?_家庭表演?)b：人?之初，性本?善，性相近?，習(xí)相遠(yuǎn)，?請(qǐng)欣賞李傲?然家庭帶來?的《三字經(jīng)?》(李傲?然家庭表演?)a：外?國的