人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表分析班級(jí)基本情況：本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授七（1）（2）兩班共98名學(xué)生的數(shù)學(xué)課程。這些學(xué)生的基礎(chǔ)不夠均衡，小學(xué)時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此任務(wù)十分艱巨。優(yōu)生能夠深入理解知識(shí)，了解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，但位數(shù)較少。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們還未能有效掌握基礎(chǔ)知識(shí)，成績稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力和計(jì)算能力需要加強(qiáng)，同時(shí)需要適時(shí)地補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并抽出一定時(shí)間進(jìn)行幾何訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。分析教材：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共分為四章：1.第一章是有理數(shù)，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)和運(yùn)算。本章的重點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用于解決實(shí)際問題和計(jì)算中。2.第二章是整式的加減，主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章的重點(diǎn)在于理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念；合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算。3.第三章是一元一次方程，主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章的重點(diǎn)在于理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實(shí)際問題的基本思路。4.第四章是幾何圖形初步，主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)在于區(qū)分直線、射線、線段，理解角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)和要求：（一）知識(shí)與技能1.獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，并了解這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。2.學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過程，并學(xué)會(huì)在實(shí)際問題中應(yīng)用。3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。（二）過程與方法1.采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)。2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展探究性活動(dòng)。3.