五年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計-我是校園志愿者 全國通用. doc

五年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計-我是校園志愿者1.教學(xué)目標(biāo)通過本次綜合實(shí)踐活動，學(xué)生將：1.了解校園志愿者的概念和義務(wù)；2.發(fā)揚(yáng)志愿精神，認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性；3.培養(yǎng)課堂外的個人素養(yǎng)和社會責(zé)任感。2.教學(xué)內(nèi)容2.1校園志愿者學(xué)習(xí)校園志愿者的定義、建校背景及意義，認(rèn)識校園志愿服務(wù)項目，學(xué)習(xí)志愿者組織的日常運(yùn)作和工作模式。2.2志愿服務(wù)實(shí)踐通過校園、社區(qū)等公益機(jī)構(gòu)實(shí)踐活動認(rèn)識志愿服務(wù)的途徑和方法，深度體驗志愿服務(wù)的樂趣，發(fā)揚(yáng)志愿活動的正能量。2.3志愿服務(wù)策劃與組織根據(jù)學(xué)生興趣與社會需求，在老師的引導(dǎo)下組織開展小型志愿服務(wù)項目，如部門清理、公共環(huán)境整治、社會公益廣告宣傳等，結(jié)合課程設(shè)計實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)資源的互補(bǔ)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)探討校園志愿活動的意義及其理念；培養(yǎng)學(xué)生校園志愿服務(wù)精神，傳播志愿服務(wù)文化；通過實(shí)踐活動幫助學(xué)生增長社會經(jīng)驗和組織能力。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何提煉出適合學(xué)生參與的志愿服務(wù)項目；如何平衡志愿活動對學(xué)生時間安排的影響。4.教學(xué)方法講授：教師通過講授引導(dǎo)學(xué)生理解志愿服務(wù)的概念和意義；體驗：利用資源讓學(xué)生主動參與志愿服務(wù)實(shí)踐活動；策劃：教師以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)合作制定志愿服務(wù)項目；討論：讓學(xué)生在收獲成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，思考志愿服務(wù)圖文并茂、社會報道、有影響力、貼近生活的策劃執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)發(fā)揮認(rèn)識和能力。5.教材和參考資料《校園志愿者》（教材）；《公益服務(wù)志愿者活動策劃設(shè)計與組織》（參考資料）；《公共關(guān)系策劃》（參考資料）；《華東師范大學(xué)教育科學(xué)出版社》（參考資料）。6.教學(xué)進(jìn)程課時教學(xué)內(nèi)容課時安排第一課講授校園志愿者的概念和義務(wù)30分鐘第二課實(shí)踐活動：校園志愿服務(wù)項目120分鐘第三課策劃志愿服務(wù)項目120分鐘第四課評價志愿服務(wù)項目80分鐘7.教學(xué)評估通過學(xué)生小組討論和實(shí)踐活動結(jié)合等方式評估學(xué)生的表現(xiàn)，重視實(shí)際效果，注重考查學(xué)生的主動性和參與程度?？己藰?biāo)準(zhǔn)包括：1.志愿服務(wù)的組織與協(xié)作能力；2.個人素養(yǎng)與社會責(zé)任感；3.溝通能力和文化素養(yǎng)；4.課堂表現(xiàn)和實(shí)踐成效；5.課堂作業(yè)完成情況。8.學(xué)生要求具備積極的思想意識和行動追求，有一定的社會意識；展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神、組織管理能力和口頭表達(dá)能力；熱衷于參與社會公益活動，關(guān)注社會、關(guān)心他人，主動助人和奉獻(xiàn)社會。9.結(jié)束語本次教學(xué)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和志愿服務(wù)精神，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造出實(shí)際效果。盡管有一