五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件

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課件五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2ppt課件.五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2ppt課件.生物與環(huán)境第一單元3ppt課件.生物與環(huán)境第一單元3ppt課件.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）14ppt課件.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）14ppt課件.種子5ppt課件.種子5ppt課件.討論種子發(fā)芽的條件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。6ppt課件.討論種子發(fā)芽的條件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？6p設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢7ppt課件.設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)思考：7ppt課件.植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖葉8ppt課件.植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖葉8ppt課件.植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。9ppt課件.植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。9ppt課件.討論：種子發(fā)芽需要哪些條件

10ppt課件.討論：種子發(fā)芽需要哪些條件10ppt課件.1、我的綠豆芽長(zhǎng)的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長(zhǎng)的不一樣呢？3、怎樣才能讓綠豆芽生長(zhǎng)的更好呢？4、綠豆芽健康生長(zhǎng)的必需條件有哪些？說說議議猜猜想想交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)11ppt課件.1、我的綠豆芽長(zhǎng)的怎樣了。說說議議猜猜種子發(fā)芽的必需條件：水分、溫度和空氣綠豆苗健康成長(zhǎng)的必需條件：溫度、水分、空氣、土壤、陽(yáng)光等12ppt課件.12ppt課件.

討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、你們想研究什么問題，你們計(jì)劃怎樣做？2、你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不是對(duì)種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？6、在實(shí)驗(yàn)研究過程中還應(yīng)該注意什么？13ppt課件.討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：13ppt課件.設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化

14ppt課件.設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化14pp實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問題：我的推測(cè)兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法：現(xiàn)象：我的解釋：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎綠豆種子發(fā)芽必須要有水溫度，空氣光照一組有水，一組沒有水

對(duì)比實(shí)驗(yàn)有水的種子發(fā)芽了，沒有水的種子沒有發(fā)芽種子發(fā)芽必須有水15ppt課件.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎15ppt課件.實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長(zhǎng)需要水嗎？提出的問題：推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有水。溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。水的有無。讓一組種子得到水，保持濕潤(rùn)，叫實(shí)驗(yàn)組。讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對(duì)照組。16ppt課件.實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長(zhǎng)需要水嗎？提出的問題：推左為實(shí)驗(yàn)組有水

右為對(duì)照組無水兩個(gè)組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。17ppt課件.左為實(shí)驗(yàn)組有水右為對(duì)照組無水兩個(gè)組

對(duì)比試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)只能改變一個(gè)條件，其它條件保持不變。為什么只能改變一個(gè)條件？18ppt課件.對(duì)比試驗(yàn)18ppt課件.實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長(zhǎng)需要溫度嗎？提出的問題：推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度水、空氣、各三粒大小相同的種子等。溫度的不同在兩個(gè)容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個(gè)容器放室溫下，一個(gè)放冰箱中（注意：保持紙巾的濕潤(rùn)）19ppt課件.實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長(zhǎng)需要溫度嗎？提出的問題：推實(shí)驗(yàn)三：綠豆芽生長(zhǎng)需要空氣嗎？提出的問題：推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣溫度、水、各三粒大小相同的種子等?？諝獾牧康亩嗪蜕僭趦蓚€(gè)容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個(gè)容器放密封袋中，將兩個(gè)容器放室外20ppt課件.實(shí)驗(yàn)三：綠豆芽生長(zhǎng)需要空氣嗎？提出的問題：推實(shí)驗(yàn)四：綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？提出的問題：推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。陽(yáng)光的有無在兩個(gè)容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個(gè)容器放光亮處，一個(gè)放暗處（可以參照書上P6在一個(gè)容器上罩透明的塑料杯，在另一個(gè)容器上罩不透明的塑料杯）21ppt課件.實(shí)驗(yàn)四：綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？提出的問題：推實(shí)驗(yàn)五：綠豆芽生長(zhǎng)需要土嗎？提出的問題：推測(cè)：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有土嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有土溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。土的有無在一個(gè)容器里加土，并用勺子弄平，將種子放土上。在另一個(gè)容器里加紙巾，將種子放在紙巾上。在兩個(gè)容器內(nèi)灑上等量的水。22ppt課件.實(shí)驗(yàn)五：綠豆芽生長(zhǎng)需要土嗎？提出的問題：推下面開始做實(shí)驗(yàn)了，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料，想清楚操作方法。準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子在盒內(nèi)墊紙巾并按兩個(gè)洞在紙巾上各放兩粒綠豆往一個(gè)紙巾上滴水，一個(gè)不滴23ppt課件.下面開始做實(shí)驗(yàn)了，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料，想清楚操作方法。準(zhǔn)缺水低溫強(qiáng)光背陰黑暗24ppt課件.缺水低溫強(qiáng)光背陰黑暗24ppt課件.綠豆種子發(fā)芽的必需條件：溫度、水分和空氣適宜的溫度充足的水分充足的空氣保存種子必須保持種子干燥25ppt課件.綠豆種子發(fā)芽的必需條件：適宜的溫度充足的水分充足的空氣保存種種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二)226ppt課件.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二)226ppt課件.你的種子發(fā)芽了嗎？27ppt課件.你的種子發(fā)芽了嗎？27ppt課件.

交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……28ppt課件.交流匯整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫統(tǒng)計(jì)表。

種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組綠豆種子發(fā)芽是否需要（）的實(shí)驗(yàn)記錄29ppt課件.整理統(tǒng)計(jì)思考：收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫統(tǒng)計(jì)表。種子左為實(shí)驗(yàn)組有水

右為對(duì)照組無水兩個(gè)組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。30ppt課件.左為實(shí)驗(yàn)組有水右為對(duì)照組無水兩個(gè)組

對(duì)比試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)只能改變一個(gè)條件，其它條件保持不變。為什么只能改變一個(gè)條件？31ppt課件.對(duì)比試驗(yàn)31ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論32ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論32ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論33ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論33ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論34ppt課件.看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論34ppt課件.播種四天后各組種子缺水低溫強(qiáng)光背陰黑暗35ppt課件.播種四天后缺水低溫強(qiáng)光背陰黑暗35ppt課件.綠豆種子發(fā)芽的必需條件：溫度、水分和空氣我們的結(jié)論適宜的溫度充足的水分充足的空氣36ppt課件.綠豆種子發(fā)芽的必需條件：我們的結(jié)論適宜的溫度充足的水分充足的參考資料：種子發(fā)芽的基本條件一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。二是水分。一般需吸收相當(dāng)于種子自身風(fēng)干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。三是充足的氧氣。37ppt課件.參考資料：37ppt課件.挑戰(zhàn)任務(wù)：種植綠豆芽1、把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長(zhǎng)一段時(shí)間。3、預(yù)測(cè)哪些條件會(huì)影響綠豆芽的生長(zhǎng)。4、對(duì)綠豆芽的生長(zhǎng)做觀察記錄。（作業(yè)本3面）38ppt課件.挑戰(zhàn)任務(wù)：38ppt課件.觀察綠豆芽的生長(zhǎng)339ppt課件.觀察綠豆芽的生長(zhǎng)339ppt課件.你的豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)得好嗎？40ppt課件.你的豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)得好嗎？40ppt課件.1、我的綠豆芽長(zhǎng)的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長(zhǎng)的不一樣呢？3、怎樣才能讓綠豆芽生長(zhǎng)的更好呢？說說議議猜猜想想交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)41ppt課件.1、我的綠豆芽長(zhǎng)的怎樣了。說說議議猜猜種子發(fā)芽的必需條件：溫度、水分和空氣綠豆苗健康成長(zhǎng)的必需條件：溫度、水分、空氣、土壤、陽(yáng)光等42ppt課件.種子發(fā)芽的必需條件：綠豆苗健康成長(zhǎng)的必需條件：42ppt課件1、我們改變什么條件？不改變哪些條件？2、兩組的綠豆芽需要一樣多嗎？3、改變了條件是不是對(duì)綠豆芽生長(zhǎng)產(chǎn)生了影響，我們?cè)鯓硬拍苤溃?、用什么方式來記錄？哪些內(nèi)容應(yīng)該要記下來？實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？43ppt課件.1、我們改變什么條件？不改變哪些條件？實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長(zhǎng)需要圖文記錄法

44ppt課件.圖文記錄法44ppt課件.實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求

在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤(rùn)。45ppt課件.實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把1、這5粒綠豆種子的生存的環(huán)境有什么不同？2、不同的環(huán)境對(duì)綠豆種子會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？3、為什么我們這樣推測(cè)？46ppt課件.1、這5粒綠豆種子的生存的環(huán)境有什么不同？46ppt課件.綠豆芽發(fā)芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚各4滴左右

1234547ppt課件.綠豆芽發(fā)芽后第四天：121234548ppt課件.123蠶豆植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境。當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。

49ppt課件.蠶豆植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境。49ppt課件.。。50ppt課件.。。50ppt課件.。。51ppt課件.。。51ppt課件.它們各生活在哪里？52ppt課件.它們各生活52ppt課件.。。53ppt課件.。。53ppt課件.。。香蕉54ppt課件.。。香蕉54ppt課件.仙人掌55ppt課件.仙人掌55ppt課件.。。香蕉、松樹、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方？這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？56ppt課件.。。香蕉、松樹、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方？56ppt課件.蚯蚓的選擇4吳棟才制作57ppt課件.蚯蚓的選擇4吳棟才制作57ppt課件.大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？你一般在什么地方能看到我？你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？58ppt課件.大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你實(shí)驗(yàn)次數(shù)明亮一端的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋12觀察和記錄蚯蚓適宜的環(huán)境（一）59ppt課件.實(shí)驗(yàn)次數(shù)明亮一端的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)境呢？60ppt課件.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)1、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤(rùn)。2、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。3、5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。4、再做1次。建議實(shí)驗(yàn)步驟61ppt課件.1、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥實(shí)驗(yàn)次數(shù)干燥土壤的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)濕潤(rùn)土壤的蚯蚓數(shù)實(shí)驗(yàn)說明本小組12其他組觀察和記錄蚯蚓適宜的環(huán)境（二）62ppt課件.實(shí)驗(yàn)次數(shù)干燥土壤的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)濕潤(rùn)土壤的蚯蚓數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)物的環(huán)境中，15℃-25℃為最佳溫度，土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。63ppt課件.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含64ppt課件.64ppt課件.體形肥大，在南極低溫環(huán)境下可以減少熱量的散失。脂肪積厚，在極夜缺少食物的情況下，能以此維系生命。

企鵝65ppt課件.體形肥大，在南極低溫環(huán)境下可以減少熱量的散失。企鵝6天鵝一是隨環(huán)境氣候變化有遷徙的習(xí)性。二是在深水環(huán)境中演化出的喙和蹼能適應(yīng)其游禽的生活。66ppt課件.天鵝一是隨環(huán)境氣候變化有遷徙的習(xí)性。66ppt課件.大雁遷徙67ppt課件.大雁遷徙67ppt課件.狼68ppt課件.狼68ppt課件.

練習(xí)1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。2、各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。69ppt課件.練習(xí)69ppt課件.食物鏈和食物網(wǎng)570ppt課件.食物鏈和食物網(wǎng)570ppt課件.

前節(jié)知識(shí)回顧1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。2、各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。71ppt課件.前節(jié)知識(shí)回顧71ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)田野里的食物網(wǎng)72ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)72ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)田野里的食物網(wǎng)73ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)73ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)田野里的食物網(wǎng)74ppt課件.誰(shuí)被吃誰(shuí)74ppt課件.花叢中有些什么生物？75ppt課件.花叢中有些什么生物？75ppt課件.薔薇花叢中的生物小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥76ppt課件.薔薇花叢中的生物小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥76ppt課件.誰(shuí)被誰(shuí)吃食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一?；▍仓械纳铮鼈冎g有著什么樣的食物關(guān)系？試按“誰(shuí)被誰(shuí)吃”的順序排列這種關(guān)系。薔薇蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。77ppt課件.誰(shuí)被誰(shuí)吃食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。薔薇蚜蟲瓢蟲小鳥食物鏈1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。78ppt課件.食物鏈1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。7誰(shuí)被誰(shuí)吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物鏈我們還可以寫成：79ppt課件.誰(shuí)被誰(shuí)吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物食物網(wǎng)

同種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。

田野的食物網(wǎng)

1、認(rèn)識(shí)田野里的動(dòng)物；2、發(fā)現(xiàn)他們的食物關(guān)系。如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他多種生物的生存,因而保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了許多種生物。80ppt課件.食物網(wǎng)同種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種誰(shuí)被誰(shuí)吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物鏈我們還可以寫成：81ppt課件.誰(shuí)被誰(shuí)吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物食物網(wǎng)

同種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。

田野的食物網(wǎng)

1、認(rèn)識(shí)田野里的動(dòng)物；2、發(fā)現(xiàn)他們的食物關(guān)系。如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他多種生物的生存,因而保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了許多種生物。82ppt課件.食物網(wǎng)同種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種。。做一個(gè)生態(tài)瓶6吳棟才制作83ppt課件.。。做一個(gè)生態(tài)瓶6吳棟才制作83ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶84ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶84ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶85ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶85ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶86ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶86ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶87ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶87ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶88ppt課件.認(rèn)識(shí)生態(tài)瓶88ppt課件.1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。2、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。89ppt課件.1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整說說池塘的故事90ppt課件.說說池塘的故事90ppt課件.池塘里有些什么91ppt課件.池塘里有些什么91ppt課件.做一個(gè)生態(tài)瓶92ppt課件.做一個(gè)生態(tài)瓶92ppt課件.池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用?有哪些水生物？水生物生存需要哪些條件？植物為動(dòng)物提供了什么幫助？動(dòng)物為植物提供了哪些貢獻(xiàn)？池塘里的非生物，對(duì)生物有什么作用?93ppt課件.池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用?有哪些水生物？生態(tài)系統(tǒng)

像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。94ppt課件.生態(tài)系統(tǒng)像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶我們來模擬一個(gè)池塘的群落。非生物方面要有什么？生物方面準(zhǔn)備放什么？先放什么？后放什么？各放多少呢？95ppt課件.設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶我們來模擬一個(gè)池塘的群落。95ppt課件.制作生態(tài)瓶96ppt課件.制作生態(tài)瓶96ppt課件.制作生態(tài)瓶97ppt課件.制作生態(tài)瓶97ppt課件.制作生態(tài)瓶98ppt課件.制作生態(tài)瓶98ppt課件.。.改變生態(tài)瓶7吳棟才制作99ppt課件.。.改變生態(tài)瓶7吳棟才制作99ppt課件.欣賞生態(tài)瓶100ppt課件.欣賞生態(tài)瓶100ppt課件.欣賞生態(tài)瓶101ppt課件.欣賞生態(tài)瓶101ppt課件.欣賞生態(tài)瓶102ppt課件.欣賞生態(tài)瓶102ppt課件.欣賞生態(tài)瓶103ppt課件.欣賞生態(tài)瓶103ppt課件.欣賞生態(tài)瓶104ppt課件.欣賞生態(tài)瓶104ppt課件.生態(tài)瓶里有些什么？有水有生物105ppt課件.生態(tài)瓶里有些什么？有水有生物105ppt課件.1、減少生態(tài)瓶里的水2、增加生態(tài)瓶里的生物改變生態(tài)瓶106ppt課件.1、減少生態(tài)瓶里的水改變生態(tài)瓶106ppt課件.1、減少生態(tài)瓶里的水將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化?記錄我們的觀察結(jié)果107ppt課件.1、減少生態(tài)瓶里的水將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋水多時(shí)水少時(shí)108ppt課件.小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次增加生態(tài)瓶里的生物選擇其中一個(gè)生態(tài)瓶,增加一倍的水草,情況會(huì)怎么樣呢?選擇其中的另一個(gè)生態(tài)瓶增加一倍的小魚,情況又會(huì)怎么樣呢?記錄我們的觀察結(jié)果.109ppt課件.增加生態(tài)瓶里的生物選擇其中一個(gè)生態(tài)瓶,增加一倍的水草,情況會(huì)小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋動(dòng)物多時(shí)動(dòng)物少時(shí)110ppt課件.小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次。。維護(hù)生態(tài)平衡8吳棟才制作111ppt課件.。。維護(hù)生態(tài)平衡8吳棟才制作111ppt課件.112ppt課件.112ppt課件.生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生態(tài)平衡113ppt課件.生態(tài)瓶?jī)?nèi)的113ppt課件.自然界和生態(tài)瓶一樣生態(tài)平衡114ppt課件.自然界和生態(tài)瓶一樣114ppt課件.大自然的生態(tài)平衡環(huán)境條件遭到破壞115ppt課件.大自然的生態(tài)平衡115ppt課件.草原食物鏈：草兔鷹116ppt課件.草原食物鏈：草兔食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1、草→兔→鷹2、草→兔→蛇→鷹3、草→蝗蟲→鷹4、草→蝗蟲→蛇→鷹5、草→鳥→蛇6、草→鳥—→蛇→鷹117ppt課件.食物鏈：117ppt課件.對(duì)兔子的獵殺對(duì)兔子的驅(qū)趕過度的放牧對(duì)兔子的獵殺對(duì)鷹的獵殺對(duì)鷹的獵殺、驅(qū)趕過度的放牧對(duì)鷹的驅(qū)趕過度的放牧118ppt課件.對(duì)兔子的獵殺對(duì)兔子的驅(qū)趕過度的放牧對(duì)兔子的獵殺對(duì)鷹的獵殺對(duì)鷹

過度放牧，將導(dǎo)致草原退化，可能會(huì)變成沙漠，牛羊缺少食物會(huì)餓死，草原上的其他動(dòng)物也會(huì)受此影響而遷走，草原生態(tài)被破壞，人類也無法生存。簡(jiǎn)答題119ppt課件.過度放牧，將導(dǎo)致草原退化，可能會(huì)變成沙漠，牛羊缺少食第二單元光120ppt課件.第二單元光120ppt課件.光和影吳棟才制作121ppt課件.光和影吳棟才制作121ppt課件.欣賞122ppt課件.欣賞122ppt課件.學(xué)一學(xué):123ppt課件.學(xué)一學(xué):123ppt課件.光源:

像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽(yáng)光發(fā)光124ppt課件.光源:注意:月亮不是光源它靠反射太陽(yáng)光發(fā)光124ppt課件.這些影子是怎么產(chǎn)生的呢？產(chǎn)生影子需要什么條件？125ppt課件.這些影子是怎么產(chǎn)生的呢？125ppt課件.126ppt課件.126ppt課件.127ppt課件.127ppt課件.128ppt課件.128ppt課件.129ppt課件.129ppt課件.實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（有無影子）我的發(fā)現(xiàn)光源物體屏有無無有無有有有有………………130ppt課件.實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)光源物體屏有無無有無有有有有…………總結(jié):

形成影子的條件:{光遮擋物屏131ppt課件.總結(jié):{光遮擋物屏131ppt課件.

影子會(huì)具有什么樣的特點(diǎn)或規(guī)律呢？132ppt課件.影子會(huì)具有什么樣的特點(diǎn)或規(guī)律呢？132ppt課件.改變光源的位置133ppt課件.改變光源的位置133ppt課件.改變光源與遮擋物之間的距離134ppt課件.改變光源與遮擋物之間的距離134ppt課件.讓光源照射物體的不同側(cè)面135ppt課件.讓光源照射物體的不同側(cè)面135ppt課件.一

:影子隨光源位置改變而改變136ppt課件.一:影子隨光源位置改變而改變136ppt課件.二:影子的大小與遮擋物和光源的位置有關(guān).距離光源越近影越大.137ppt課件.二:影子的大小與遮擋物和光源的位置有關(guān).距離光源越近影越大.三:影子的形狀與光源照射的側(cè)面有關(guān).138ppt課件.三:影子的形狀與光源照射的側(cè)面從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影139ppt課件.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影139ppt課件.陽(yáng)光下的影子2140ppt課件.陽(yáng)光下的影子2140ppt課件.什么叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。141ppt課件.什么叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。141ppt課件.下面哪些是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太陽(yáng)光發(fā)光142ppt課件.下面哪些是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太陽(yáng)光發(fā)光142p2、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。

光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間）1、影子產(chǎn)生需要的條件是

143ppt課件.2、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。3、物體影子的長(zhǎng)短和有關(guān)；4、物體影子的大小與有關(guān)；5、物體影子的形狀和有關(guān)。遮擋物與光源的距離光源所照射的物體側(cè)面的形狀光源照射的角度144ppt課件.3、物體影子的長(zhǎng)短和1、在陽(yáng)光下我們看到過影子嗎？2、早上、中午、傍晚的影子方向、長(zhǎng)短是怎樣變化的？生活中的科學(xué)145ppt課件.1、在陽(yáng)光下我們看到過影子嗎？生活中的科學(xué)145ppt課件.做一做：太陽(yáng)一天中運(yùn)行的方向變化？一天中太陽(yáng)的高度是怎樣變化的？低——高——低東——南——西146ppt課件.做一做：太陽(yáng)一天中運(yùn)行的方向變化？一天中太陽(yáng)的高度是怎樣變化太陽(yáng)：東-偏南太陽(yáng)：西-偏北太陽(yáng)：上方-偏南匯報(bào)交流147ppt課件.太陽(yáng)：東-偏南太陽(yáng)：西-偏北太陽(yáng)：上方-偏南匯報(bào)交流147p長(zhǎng)短短長(zhǎng)結(jié)論1：長(zhǎng)影子長(zhǎng)短變化：清晨

，逐漸變

，中午最

，然后變

，到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最

。148ppt課件.長(zhǎng)短短長(zhǎng)結(jié)論1：長(zhǎng)影子長(zhǎng)短變化：清晨，逐漸變結(jié)論2：北西東北東早上太陽(yáng)從東方升起，影子在

方；中午太陽(yáng)在正南方，影子在

方；下午太陽(yáng)由南往西運(yùn)動(dòng)，影子由

往

運(yùn)動(dòng)；夕陽(yáng)西下，影子指向

方。149ppt課件.結(jié)論2：北西東北東149ppt課件.光是怎樣傳播的150ppt課件.光是怎樣傳播的150ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的151ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是怎樣找到物教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的152ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是怎樣找到物教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的153ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是怎樣找到物教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的154ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是怎樣找到物教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的155ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是怎樣找到物教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的156ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是沿直線傳播教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的157ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是沿直線傳播教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的158ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是沿直線傳播教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)159ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；實(shí)驗(yàn)159pp教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)160ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；實(shí)驗(yàn)160pp教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)161ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；實(shí)驗(yàn)161pp教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)162ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；實(shí)驗(yàn)162pp教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的注意不要用眼睛直對(duì)很亮的光源163ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；光是沿直線傳播教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)、驗(yàn)證光的直線傳播的實(shí)驗(yàn)；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。164ppt課件.教學(xué)目標(biāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；164ppt課光的反射165ppt課件.光的反射165ppt課件.活動(dòng)一：

光是怎樣照亮?xí)?？在圖中畫出光的傳播路線。

166ppt課件.活動(dòng)一：166ppt課件.活動(dòng)二：

怎樣讓手電筒的光照射到書本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線。

167ppt課件.活動(dòng)二：167ppt課件.活動(dòng)三：照亮陰影里的玩具。畫出我們的方法和光的路線圖。

鏡子168ppt課件.活動(dòng)三：鏡子168ppt課件.

光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。169ppt課件.光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去

光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。170ppt課件.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象反光鏡運(yùn)用光的反射171ppt課件.反運(yùn)用光的反射171ppt課件.

凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，不會(huì)聚于一點(diǎn)，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。凸面鏡172ppt課件.凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡凸面鏡1凹面鏡

凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，當(dāng)光線射到凹面鏡后，光會(huì)聚于一點(diǎn)。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要小得多。173ppt課件.凹面鏡凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，當(dāng)光線射到凹面鏡凸面鏡駕駛員運(yùn)用光的反射174ppt課件.凸面鏡駕駛員運(yùn)用光的反射174ppt課件.照明燈上為什么要裝燈罩？教室的墻壁為什么要涂成白色？燈罩可以把燈泡向上的光，反射到下方和本來向下的光線結(jié)合在一起。白色的墻壁有利于反射。運(yùn)用光的反射175ppt課件.照明燈上為什么要裝燈罩？教室的墻壁為什么要涂成白色？燈罩可以學(xué)做潛望鏡176ppt課件.學(xué)做潛望鏡176ppt課件.學(xué)做潛望鏡177ppt課件.學(xué)做潛望鏡177ppt課件.學(xué)做潛望鏡178ppt課件.學(xué)做潛望鏡178ppt課件.學(xué)做潛望鏡179ppt課件.學(xué)做潛望鏡179ppt課件.光與熱5180ppt課件.光與熱5180ppt課件.

許多光源地發(fā)光的同時(shí)也在發(fā)熱.太陽(yáng)給我們帶來光明的同時(shí),也給我們帶來了溫暖.光的多少與強(qiáng)弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢?181ppt課件.許多光源地發(fā)光的同時(shí)也在發(fā)熱.太陽(yáng)給我們凹面鏡182ppt課件.凹面鏡182ppt課件.凹面鏡183ppt課件.凹面鏡183ppt課件.凹面鏡184ppt課件.凹面鏡184ppt課件.凹面鏡聚光光反射的運(yùn)用185ppt課件.凹面鏡聚光光反射的運(yùn)用185ppt課件.凸透鏡186ppt課件.凸透鏡186ppt課件.凸透鏡187ppt課件.凸透鏡187ppt課件.凸透鏡188ppt課件.凸透鏡188ppt課件.凸透鏡聚光光折射的運(yùn)用189ppt課件.凸透鏡聚光189ppt課件.凸透鏡聚光光折射的運(yùn)用190ppt課件.凸透鏡聚光190ppt課件.光的強(qiáng)弱與溫度實(shí)驗(yàn)一、用鏡子的反光來驗(yàn)證光的強(qiáng)弱與熱的關(guān)系整理獲得的信息，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)給制出柱狀圖

鏡子數(shù)1234光的強(qiáng)弱

溫度191ppt課件.光的強(qiáng)弱與溫度實(shí)驗(yàn)一、用鏡子的反光來驗(yàn)證光的強(qiáng)弱與熱的關(guān)系凹面鏡和凸透鏡實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)證明：像放大鏡一樣的凸透鏡也能會(huì)聚太陽(yáng)光，產(chǎn)生高溫。192ppt課件.凹面鏡和凸透鏡實(shí)驗(yàn)二：192ppt課件.193ppt課件.193ppt課件.

陽(yáng)光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫度很高。194ppt課件.陽(yáng)光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一凹面鏡和凸透鏡18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特列曾用會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得氧氣。195ppt課件.凹面鏡和凸透鏡18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特列曾用會(huì)聚光線獲得高小結(jié)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱；太陽(yáng)給我們帶來光明的同時(shí)，也給我們帶來了溫暖。太陽(yáng)是地球的最大光和熱源；光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。196ppt課件.小結(jié)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱；196ppt課件.畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充完整。作業(yè)197ppt課件.畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充完整。作業(yè)198ppt課件.畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充完整。作業(yè)199ppt課件.畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來的原理把下圖補(bǔ)充怎樣得到更多的光和熱6吳棟才制作200ppt課件.怎樣得到更多的光和熱6吳棟才制作200ppt課件.太陽(yáng)是一個(gè)巨大的火球201ppt課件.太陽(yáng)是一個(gè)巨大的火球201ppt課件.怎樣利用太陽(yáng)能202ppt課件.怎樣利用太陽(yáng)能202ppt課件.凹面鏡能會(huì)聚光203ppt課件.凹面鏡能會(huì)聚光203ppt課件.凸透鏡能會(huì)聚光204ppt課件.凸透鏡能會(huì)聚光204ppt課件.太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源；但是太陽(yáng)光照到地球上的卻很少，人類只利用了太陽(yáng)能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽(yáng)更多的光和熱。

根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)說說看205ppt課件.太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源；但是太陽(yáng)光照到地球上的卻很少，人實(shí)驗(yàn)一、物體顏色與吸熱自己想想如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果溫馨提示：1、注意溫度表的使用要輕拿輕放2、除了紙袋顏色不同外，其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。

3、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線水平4、不要用眼睛看太陽(yáng)！206ppt課件.實(shí)驗(yàn)一、物體顏色與吸熱自己想想如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？206ppt課件一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)顏色越深升溫越快，表面越粗糙升溫越快黑色粉色242435273237393929303031鋁箔紙黑色蠟光紙白紙262425252526243133333435242727292929207ppt課件.一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘深色比淺色升溫快；表面粗糙的比光滑的升溫快208ppt課件.深色比淺色升溫快；208ppt課件.實(shí)驗(yàn)二、陽(yáng)光直射、斜射與吸熱

如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果溫馨提示：1、注意溫度表的使用要輕拿輕放2、都要放在相同有條件的光照條件下，除了擺放方式不同外，其他條件不變。3、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線水平4、不要用眼睛看太陽(yáng)！209ppt課件.實(shí)驗(yàn)二、陽(yáng)光直射、斜射與吸熱如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)209ppt課件.與地面水平與地面垂直與太陽(yáng)光垂直陽(yáng)光直射、斜射與吸熱210ppt課件.與地面水平與與陽(yáng)光直射、斜射與吸熱210ppt課件.陽(yáng)光直射、斜射與吸熱和地面平行和地面垂直和太陽(yáng)光垂直紙袋擺放情況初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)243532373939242729303031242727293030與太陽(yáng)光垂直照射的紙袋升溫快211ppt課件.陽(yáng)光直射、斜射與吸熱和地面平行和地面垂直和太陽(yáng)光垂直紙袋擺陽(yáng)光直射，得到光較強(qiáng)，陽(yáng)光斜射，得到光較弱。212ppt課件.陽(yáng)光直射，得到光較強(qiáng)，212ppt課件.我們可以通過什么方法來得到更多太陽(yáng)的光和熱顏色越深表面越粗糙受到太陽(yáng)光垂直照射的物體213ppt課件.我們可以通過什么方法來得到更多顏色越深表面越粗糙受到太陽(yáng)光垂做一個(gè)太陽(yáng)能熱水器7214ppt課件.做一個(gè)太陽(yáng)能熱水器7214ppt課件.A、物體顏色與吸熱B、陽(yáng)光直射、斜射與吸熱（1）深色比淺色升溫快（2）表面粗糙的比光滑的升溫快（3）與太陽(yáng)光成垂直角度擺放的升溫快215ppt課件.A、物體顏色與吸熱B、陽(yáng)光直射、（1）深色比淺色升溫快（2）太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置216ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置216ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置217ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置217ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置218ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置218ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置219ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置219ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置220ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置220ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置221ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置221ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置222ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置222ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的223ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的223ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的224ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的224ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的225ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的225ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的226ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是怎樣工作的226ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器227ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器227ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器228ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器228ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器229ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器229ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器230ppt課件.制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器230ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器8231ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器8231ppt課件.A、物體顏色與吸熱B、陽(yáng)光直射、斜射與吸熱（1）深色比淺色升溫快（2）表面粗糙的比光滑的升溫快（3）與太陽(yáng)光成垂直角度擺放的升溫快232ppt課件.A、物體顏色與吸熱B、陽(yáng)光直射、（1）深色比淺色升溫快（2）太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置233ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置233ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置234ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置234ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置235ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置235ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置236ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種節(jié)能裝置236ppt課件.1、太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造太陽(yáng)能熱水器怎樣工作太陽(yáng)能熱水器由：集熱器、絕熱貯水箱、連接管道、支架和控制系統(tǒng)組成。2、制造太陽(yáng)能熱水器的材料制造太陽(yáng)能熱水器的材料：吸熱材料、保溫材料、貯水箱、支架等237ppt課件.1、太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造太陽(yáng)能熱水器怎樣工作太陽(yáng)能熱水器由：集太陽(yáng)能熱水器是一種光和熱的轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。

太陽(yáng)能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用的原理有關(guān)。238ppt課件.太陽(yáng)能熱水器是一種光和熱的轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)利用集熱器吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲(chǔ)水箱將熱水儲(chǔ)存。太陽(yáng)能熱水器工作原理：239ppt課件.利用集熱器吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲(chǔ)水箱將熱水儲(chǔ)1、我們應(yīng)該選擇哪些材料？2、怎樣使我們的太陽(yáng)能熱水器的水熱得快，溫度高？大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙?jiān)O(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器240ppt課件.1、我們應(yīng)該選擇哪些材料？大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙升溫和保溫的措施1、把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光——2、對(duì)著光的一面用透明塑料紙蓋住——3、盒子可以改變角度——4、盒子內(nèi)外全涂成黑色——加強(qiáng)減少熱量向外輻射。保持陽(yáng)光直射吸收更多的太陽(yáng)輻射反射241ppt課件.升溫和保溫的措施1、把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光——加強(qiáng)242ppt課件.242ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器243ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器243ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器244ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器244ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器245ppt課件.評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器245ppt課件.練習(xí)

在制作太陽(yáng)能熱水器的活動(dòng)中，

運(yùn)用了本單元的那些知識(shí)？答：①光的反射；②光越強(qiáng)，物體溫度升高的越快；③顏色越深，物體吸熱越快；④陽(yáng)光直射比斜射，物體溫度升高得快。246ppt課件.練習(xí)

在制作太陽(yáng)能熱水器的活動(dòng)中，

運(yùn)用了本單元的那些知識(shí)？地球表面及其變化第三單元247ppt課件.地球表面及其變化第三單元247ppt課件.地球表面的地形1248ppt課件.地球表面的地形1248ppt課件.地形249ppt課件.地形249ppt課件.初步探索說說議議地形地形250ppt課件.初步探索說說議議地形地形250ppt課件.平原山地丘陵盆地高原峽谷深入探究地形251ppt課件.平原山地丘陵盆地高原平原：低平而寬廣地形252ppt課件.平原：低平而寬廣地形252ppt課件.高原：海拔較高，地面開闊或有丘陵起伏地形253ppt課件.高原：海拔較高，地面開闊或有丘陵起伏地形253ppt課件.山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳地形254ppt課件.山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳地形254ppt課件.盆地：周圍山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低地形255ppt課件.盆地：周圍山地、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低地形255ppt課件.丘陵：海拔不高、山頂渾圓地形256ppt課件.丘陵：海拔不高、山頂渾圓地形256ppt課件.峽谷:深度大于寬度谷坡陡峻的谷地

地形257ppt課件.峽谷:深度大于寬度谷坡陡峻的谷地地形257ppt課件.雅魯藏布大峽谷地形258ppt課件.雅魯藏布大峽谷地形258ppt課件.家鄉(xiāng)地形圖片地形259ppt課件.家鄉(xiāng)地形圖片地形259ppt課件.初步觀察地形圖260ppt課件.初步觀察地形圖260ppt課件.261ppt課件.261ppt課件.262ppt課件.262ppt課件.顏色數(shù)字圖例地形圖上常常用不同的顏色，來表示不同高度地形，比如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在六千米以上。深淺不同的綠色表示海拔不同的平原，深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的封閉圖形是湖泊。藍(lán)色的曲線表示河流。介紹地形圖263ppt課件.顏色數(shù)字圖例介紹地形圖263ppt課件.小組觀察地形圖四川地形簡(jiǎn)介

中國(guó)地形簡(jiǎn)介264ppt課件.小組觀察地形圖四川地中國(guó)地264ppt課件.中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦蕩肥沃的平原。

從高空俯瞰中國(guó)大地，地勢(shì)像四級(jí)階梯，自西向東，逐級(jí)下降。

最高一級(jí)階梯是青藏高原，平均海拔4000米以上，號(hào)稱“世界屋脊”。青藏高原上分布著許多高山冰川，主要有昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等。喜馬拉雅山主峰——珠穆朗瑪峰，海拔8848米，是世界第一高峰。

第二級(jí)階梯由內(nèi)蒙古高原、黃土黃原、云貴高原和塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地構(gòu)成，平均海拔1000米至2000米。

跨過第二級(jí)階梯東緣的大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山，向東直達(dá)海岸是第三級(jí)

階梯，地勢(shì)下降到海拔500米至1000米以下。這里自北向南分布著東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。這些平原的邊緣鑲嵌著低山和丘陵。再向東是中國(guó)大陸架淺海區(qū)，也就是第四級(jí)階梯，水深大都不足200米。265ppt課件.中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有巍峨高聳的大山，也有大小不等的盆地；既地球表面的地形七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

主要盆地：

四川盆地、柴達(dá)木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地

主要高原：

青藏高原、黃土高原、云貴高、原內(nèi)蒙古高原

主要丘陵：

東南丘陵、山東丘陵

主要平原：

東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、珠江三角洲平原、寧夏平原。

266ppt課件.地球表面的地形七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐火山267ppt課件.火山267ppt課件.火山268ppt課件.火山268ppt課件.火山269ppt課件.火山269ppt課件.地震270ppt課件.地震270ppt課件.地震271ppt課件.地震271ppt課件.地震272ppt課件.地震272ppt課件.

1963年的火山事件:噴發(fā)的巖漿冷卻和堆積形成了一個(gè)新的島嶼——蘇爾特塞島蘇爾特塞島冰島是世界上最大的完全由火山作用而形成的，周圍環(huán)繞著一些也是由火山活動(dòng)而形成的小島。

273ppt課件.

1963年的火山事件:噴發(fā)的巖漿冷卻和堆積形成了一個(gè)新的島火山爆發(fā)274ppt課件.火山爆發(fā)274ppt課件.275ppt課件.275ppt課件.2007年所羅門群島發(fā)生強(qiáng)烈地震276ppt課件.2007年所羅門群島發(fā)生強(qiáng)烈地震276ppt課件.寧夏南部海原縣大地震

1920年12月16日發(fā)生在寧夏海原8.5級(jí)的大地震又“環(huán)球大震”，其地震波繞地球傳播兩圈，地震波將哨馬營(yíng)的這顆古柳劈成兩半，86年過去了古柳依然存活在這片干旱的土地上，劈成兩半的古柳猶如展開的手掌向著蒼天訴說著什么……277ppt課件.寧夏南部海原縣大地震1920年12月16日發(fā)生在寧夏海原現(xiàn)今拉農(nóng)加島的實(shí)地景色2007年4月2日所羅門群島發(fā)生的八級(jí)地震造成地面隆起和升高，這是地殼板塊受到擠壓而斷裂、錯(cuò)位造成的升降運(yùn)動(dòng)。278ppt課件.現(xiàn)今拉農(nóng)加島的實(shí)地景色2007年4月2日所羅門群島發(fā)生的八級(jí)279ppt課件.279ppt課件.地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)280ppt課件.地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)280ppt課件.地球內(nèi)部深處機(jī)構(gòu)地核分為外核和內(nèi)核兩部分，外核的厚度約為2300千米，溫度約為2200～50000C，內(nèi)核的厚度約為1300千米，溫度約為50000C。然而奇怪的是，在地核的外核部分，物質(zhì)處于一種熔融狀態(tài)，但在地核的內(nèi)核部分，物質(zhì)反而成固態(tài)。

281ppt課件.地球內(nèi)部深處機(jī)構(gòu)地核分為外核和內(nèi)核兩部分，外核的厚度約為23地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的282ppt課件.地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的282ppt課件.283ppt課件.283ppt課件.284ppt課件.284ppt課件.喜馬拉雅山雄居世界之顛的喜馬拉雅山，是印度版塊向亞洲版塊沖撞擠壓后隆起的巨大褶皺。山上那些沉積巖和三葉蟲、?？?、石菊等水生物化石，都向我們?cè)V說著2000萬(wàn)年前這里曾經(jīng)是一片古地中海。285ppt課件.喜馬拉雅山雄居世界之顛的喜馬拉雅山，是印度版塊向亞洲喜馬拉雅山中的海洋生物化石286ppt課件.喜馬拉雅山中的海洋生物化石286ppt課件.東非大裂谷在非洲大陸的衛(wèi)星照片上，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一條大裂縫，它寬約幾十至200公里，深達(dá)1000至2000米，谷壁如刀削斧劈,總長(zhǎng)超8000公里.張裂的平均速度為每年2—4厘米.287ppt課件.東非大裂谷在非洲大陸的衛(wèi)星照片上，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一條大裂縫，它思考：富士山是如何形成的？收集資料驗(yàn)證你的猜測(cè)。288ppt課件.思考：富士山是如何形成的？收集資料驗(yàn)證你的猜測(cè)。288ppt引起地形變化的原因

是不是只有火山和地震？流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力也會(huì)慢慢地改變地形。289ppt課件.引起地形變化的原因

是不是只有火山和地震？流水、風(fēng)、冰川、海巖石會(huì)改變模樣嗎3290ppt課件.巖石會(huì)改變模樣嗎3290ppt課件.巖石291ppt課件.巖石291ppt課件.巖石292ppt課件.巖石292ppt課件.巖石293ppt課件.巖石293ppt課件.一、探索巖石變化的原因1、冷熱的作用在大自然中，由于晝夜和季節(jié)的溫差變化使巖石發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象。294ppt課件.一、探索巖石變化的原因1、冷熱的作用在大自然中，由于晝夜和季實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小的巖石、酒精燈、鑷子、燒杯、水、1、用鑷子夾取巖石放在燃著的酒精燈上燒。2、將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中，反復(fù)幾次。巖石在冷熱的不斷作用下破裂。自然界中的巖石在冷熱的不斷作用下也會(huì)發(fā)生破裂。295ppt課件.實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小的巖石、酒精燈、鑷一、探索巖石變化的原因1、冷熱的作用2、流水的作用3、植物的作用4、動(dòng)物的作用296ppt課件.一、探索巖石變化的原因1、冷熱的作用2、流水的作用3、植物的由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石風(fēng)化巖石碎裂小石子和沙繼續(xù)風(fēng)化碎石再繼續(xù)變化，會(huì)成什么樣呢？297ppt課件.由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化二、風(fēng)化作用改變了地形地貌298ppt課件.二、風(fēng)化作用改變了地形地貌298ppt課件.299ppt課件.299ppt課件.300ppt課件.300ppt課件.301ppt課件.301ppt課件.302ppt課件.302ppt課件.303ppt課件.303ppt課件.304ppt課件.304ppt課件.305ppt課件.305ppt課件.土壤中有什么4306ppt課件.土壤中有什么4306ppt課件.土壤307ppt課件.土壤307ppt課件.土壤中有什么308ppt課件.土壤中有什么308ppt課件.

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。309ppt課件.土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物

土壤的結(jié)構(gòu)310ppt課件.土壤的結(jié)構(gòu)310ppt課件.土壤顆粒的分類311ppt課件.土壤顆粒的分類311ppt課件.土壤顆粒的分類

根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。

沙礫沙粉沙黏土

直徑＞2毫米直徑＜2毫米直徑＜毫米直徑＜毫米

312ppt課件.土壤顆粒的分類根據(jù)顆粒大小可以把土壤的313ppt課件.313ppt課件.尋找土壤的成分

方法

我在土壤里看到的

肉眼

放大鏡倒入水中直接觀察攪拌、靜置水分、動(dòng)植物殘?bào)w、小石子、沙不同大小的顆粒冒氣泡（空氣）土壤分層，大顆粒在下，小顆粒在上123314ppt課件.尋找土壤的成分方法我在土壤里雨水對(duì)土壤的侵蝕5315ppt課件.雨水對(duì)土壤的侵蝕5315ppt課件.雨如何影響土地316ppt課件.雨如何影響土地316ppt課件.什么叫侵蝕？實(shí)驗(yàn)1、下雨時(shí)土地發(fā)生了什么變化？3、“雨”落到土地上時(shí)，“雨水”怎么樣了？3、“徑流”和“雨水”有什么不同？為什么會(huì)這樣？4、你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？317ppt課件.什么叫侵蝕？實(shí)驗(yàn)1、下雨時(shí)土地發(fā)生了什么變化？317ppt課土地坡度的大小有無植被覆蓋降雨量的大小哪些因素可能會(huì)影響土地被侵蝕的程度？318ppt課件.土地坡度的大小有無植被覆蓋降雨量的大小哪些因素可能會(huì)影響土地研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：土地坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡度植被情況、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情況嚴(yán)重土地的坡度對(duì)侵蝕有影響，坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重土地的坡度對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)319ppt課件.研究項(xiàng)目：土地坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡土地的坡度對(duì)侵蝕的影響320ppt課件.土地的坡度對(duì)侵蝕的影響320ppt課件.研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：植被越差侵蝕越嚴(yán)重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)有植被的土地水土流失情況好，無植被水土流失嚴(yán)重植被對(duì)侵蝕有影響，植被越差水土流失越嚴(yán)重有無植被對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)321ppt課件.研究項(xiàng)目：植被越差侵蝕越嚴(yán)重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的有無植被對(duì)侵蝕的影響322ppt課件.有無植被對(duì)侵蝕的影響322ppt課件.研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雨量越大侵蝕越嚴(yán)重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植被情況、土地坡度、土壤結(jié)構(gòu)雨量大的水土流失情況更嚴(yán)重雨量大小對(duì)侵蝕有影響，雨量越大侵蝕越嚴(yán)重實(shí)驗(yàn)雨量大小對(duì)侵蝕的影響323ppt課件.研究項(xiàng)目：雨量越大侵蝕越嚴(yán)重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植雨量大小對(duì)侵蝕的影響324ppt課件.雨量大小對(duì)侵蝕的影響324ppt課件.探索土地被侵蝕的因素6325ppt課件.探索土地被侵蝕的因素6325ppt課件.被侵蝕的土地326ppt課件.被侵蝕的土地326ppt課件.被侵蝕的土地327ppt課件.被侵蝕的土地327ppt課件.被侵蝕的土地328ppt課件.被侵蝕的土地328ppt課件.被侵蝕的土地329ppt課件.被侵蝕的土地329ppt課件.被侵蝕的土地330ppt課件.被侵蝕的土地330ppt課件.什么樣的土地容易被侵蝕331ppt課件.什么樣的土地容易被侵蝕331ppt課件.影響土地侵蝕的因素降雨量植物覆蓋土地坡度等等…332ppt課件.影響土地侵蝕的因素降雨量植物覆蓋土地坡度等等…332ppt課研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：植被越差侵蝕越嚴(yán)重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)有植被的土地水土流失情況好，無植被水土流失嚴(yán)重植被對(duì)侵蝕有影響，植被越差水土流失越嚴(yán)重有無植被對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)333ppt課件.研究項(xiàng)目：植被越差侵蝕越嚴(yán)重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響兩邊坡度一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。一塊有土壤覆蓋，一塊沒有土壤覆蓋。如果有植物覆蓋，土地受侵蝕程度小，如果無植物覆蓋，土地受侵蝕的程度大。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃334ppt課件.研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無植物覆蓋對(duì)研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：土地坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡度植被情況、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情況嚴(yán)重土地的坡度對(duì)侵蝕有影響，坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重土地的坡度對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)335ppt課件.研究項(xiàng)目：土地坡度越陡侵蝕越嚴(yán)重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地坡度大小對(duì)侵蝕的影響坡度越小，土地受侵蝕程度小，坡度越大，土地受侵蝕的程度大。兩邊植物覆蓋率一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。一塊土地坡度大，一塊土壤坡度小。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃336ppt課件.研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地坡度大小對(duì)侵蝕的研究項(xiàng)目：推測(cè)：實(shí)驗(yàn)方法：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：不變的條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雨量越大侵蝕越嚴(yán)重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植被情況、土地坡度、土壤結(jié)構(gòu)雨量大的水土流失情況更嚴(yán)重雨量大小對(duì)侵蝕有影響，雨量越大侵蝕越嚴(yán)重實(shí)驗(yàn)雨量大小對(duì)侵蝕的影響337ppt課件.研究項(xiàng)目：雨量越大侵蝕越嚴(yán)重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件降雨量的大小對(duì)侵蝕的影響。降雨量越小，土地受侵蝕程度小，降雨量越大，土地受侵蝕的程度大。兩邊植物覆蓋率一樣，坡度一樣的土地，噴水的高度一樣一塊土地降雨量大，一塊土地降雨量小。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃338ppt課件.研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件降雨量的大小對(duì)侵蝕的河流對(duì)土地的作用7339ppt課件.河流對(duì)土地的作用7339ppt課件.河流對(duì)土地的影響340ppt課件.河流對(duì)土地的影響3