純電容電路說課課件

純電容電路說課課件《純電容電路》《純電容電路》教材分析1教材地位2教材地位1教學(xué)內(nèi)容

R-L-C串聯(lián)電路正弦交流電路單一元件交流電路交流串聯(lián)電路R-C串聯(lián)電路R-L串聯(lián)電路純電容(C)電路純電感(L)電路純電阻(R)電路教材分析1教材地位2教材地位1教學(xué)內(nèi)容R-L-應(yīng)用廣泛是重點(diǎn)內(nèi)容之一為交流串聯(lián)電路和模擬電路的學(xué)習(xí)做鋪墊1教材內(nèi)容2教材地位教材分析應(yīng)用廣泛為交流串聯(lián)電路和模擬電路的學(xué)習(xí)做鋪墊1教材內(nèi)容2教材教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析3

重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析3重難點(diǎn)知識1、認(rèn)識電容器的特性，理解容抗的概念及其影響因素2、理解并記住純電容電路中電壓與電流的關(guān)系，并會進(jìn)行計(jì)算技能能設(shè)計(jì)簡單的電路，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析職業(yè)素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的工作態(tài)度和勇于探索的精神教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3

重難點(diǎn)知識1、認(rèn)識電容器的特性，理解容抗的概念及其影響因素技能能設(shè)教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)理解電容器的特性關(guān)鍵能根據(jù)條件設(shè)計(jì)電路證明觀點(diǎn)重點(diǎn)電容器的特性和純電容電路中電壓與電流的關(guān)系2教學(xué)目標(biāo)3

重難點(diǎn)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)理解電容器的特性關(guān)鍵能根據(jù)條件設(shè)計(jì)電路證明教法突出重點(diǎn)解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)教法突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)學(xué)法決定學(xué)法決定教師準(zhǔn)備：1、根據(jù)班級情況將學(xué)生分成5個(gè)小組，每組選一名組長。2、一臺電工電子實(shí)驗(yàn)臺、兩個(gè)電容器（大小差別要大一些）、兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡和若干導(dǎo)線課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1、純電阻和純電感的電路中電壓與電流的關(guān)系2、怎樣根據(jù)交流電的波形圖求出相位差教師準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1、純電阻和純電感的電路中課堂實(shí)施課堂實(shí)施觀察圖片：電容器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們在電路中起到什么作用呢？

激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評價(jià)課外探究練習(xí)鞏固觀察圖片：激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)2探究二1探究一想一想做一做拓一拓評一評課外探究課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)2探究二1探究一想一想做2探究二1探究一做一做想一想拓一拓評一評課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究2探究二1探究一做一做想一想拓一拓評一評課堂探究課堂導(dǎo)入2探究二1探究一評一評想一想拓一拓做一做隔直流、通交流容抗：電容器對交流電的阻礙作用通高頻、阻低頻課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究2探究二1探究一評一評想一想拓一拓做一做隔直流、通交流容2探究二1探究一拓一拓想一想評一評做一做手觸摸通電電器外殼“麻手”原因：機(jī)芯與外殼可看做電容器的極板，交流電“通過”“電容器”，造成“漏電”，因此外殼應(yīng)該接地2、生活實(shí)踐1、音頻放大電路的隔直電容器實(shí)例應(yīng)用：課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究2探究二1探究一拓一拓想一想評一評做一做手觸摸通電電器外2探究二1探究一拓一拓想一想評一評做一做實(shí)例應(yīng)用課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究2探究二1探究一拓一拓想一想評一評做一做實(shí)例應(yīng)用課堂探究Proteus仿真電路

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)運(yùn)用信息化手段，更有利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。Proteus軟件的使用開闊了學(xué)生視野，為單片機(jī)等課程的學(xué)習(xí)做鋪墊課外探究Proteus仿真電路1電壓與電流的大小關(guān)系2電課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究1探究一2探究二電流表示數(shù)電壓表示數(shù)2.1768.71.7254.61.1035.20.9229.40.4915.7……U/I31.65931.7443231.95632.041…純電容電路歐姆定律：課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究1探究一2探究二電流表示數(shù)電壓表示數(shù)2.1768.71.Proteus仿真電路

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系引導(dǎo)問題：怎樣用示波器顯示電流的相位？方法：串聯(lián)電阻的電壓相位即為電路中電流的相位1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究Proteus仿真電路1電壓與電流的大小關(guān)系2電課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究1探究一2探究二相位關(guān)系：電流比電壓超前90°課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究1探究一2探究二相位關(guān)系：電流比電壓超前90°課堂探究課練習(xí)鞏固課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評價(jià)課外探究2、必做：加在電容器上的交流電壓為V

請寫出通過電容器的電流的相位。

選作:通過2F電容器的電流為A請寫出電容器兩端的電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式。

1、加在1μF的電容器上的交流電壓為V通過電容器的電流是多大？（結(jié)果保留）

練習(xí)鞏固課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評價(jià)課外探究2、必做：加在電容器回顧評價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固交流高頻低頻直流容抗Ω電壓比電流滯后3.純電容電路中電壓與電流的關(guān)系大小關(guān)系：相位關(guān)系：2.電容對交流電的阻礙作用叫做

，單位

1.電容器的作用：通

，隔；通

，阻

。計(jì)算公式：課外探究回顧評價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固交流高頻低頻直流容抗Ω電壓比我新學(xué)到的知識是我最感興趣的地方是我沒弄懂的問題是我得到鍛煉的能力是這次課我對小組的貢獻(xiàn)是這次課我表現(xiàn)不夠好的地方是在與同學(xué)合作、探討的過程中，我學(xué)到了自我評價(jià)表回顧評價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固課外探究我新學(xué)到的知識是我最感興趣的地方是我沒弄懂的問題是我得到鍛煉1020202030小組評價(jià)表回顧評價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固課外探究組號探究一探究二練習(xí)鞏固總分11021010310104101010510101020202030小組評價(jià)表回顧評價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏課外探究課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固回顧評價(jià)課外探究課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固回顧評價(jià)板書設(shè)計(jì)8-3純電容電路一、電容器的特性：1.通交流、隔直流2.通高頻、阻低頻二、容抗：電容對交流電的阻礙作用

三、電壓與電流的關(guān)系1.大小關(guān)系：

2.相位關(guān)系：電壓比電流滯后90°

板書設(shè)計(jì)8-3純電