幼兒園期末工作總結(jié)（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園期?末工作總?結(jié)幼兒?園堅(jiān)持以?師幼發(fā)展?為根本，?以優(yōu)質(zhì)保?教為中心?，以科學(xué)?管理為保?障，認(rèn)真?落實(shí)區(qū)教?育局和學(xué)?校工作指?示，不斷?提高幼兒?園辦園質(zhì)?量和服務(wù)?水平，全?面提升幼?兒素質(zhì)，?規(guī)范與發(fā)?展并舉。?現(xiàn)將本學(xué)?期幼兒園?各項(xiàng)工作?總結(jié)一?、筑起安?全防線，?嚴(yán)格衛(wèi)生?防疫，營(yíng)?造規(guī)范和?諧校園?安全教育?活動(dòng)持續(xù)?到位對(duì)?教師進(jìn)行?持續(xù)有效?的安全教?育培訓(xùn)，?每周各班?有計(jì)劃開(kāi)?展一次集?中的安全?教育活動(dòng)?，利用中?小學(xué)安全?教育日對(duì)?全園幼兒?進(jìn)行安全?疏散演習(xí)?，全園_?___名?幼兒全部?撤離活動(dòng)?室僅用5?2秒。每?兩周一次?的全體教?職工會(huì)議?結(jié)合實(shí)例?分析安全?教育職責(zé)?，逐步提?高了全體?教職工的?安全意識(shí)?和應(yīng)急突?發(fā)事件的?能力，最?大限度地?確保幼兒?的生命安?全。2?.衛(wèi)生保?健工作日?漸規(guī)范?設(shè)立了專?職的衛(wèi)生?保健員，?學(xué)習(xí)制定?帶量食譜?，結(jié)合本?園實(shí)際，?完善衛(wèi)生?保健十項(xiàng)?制度，規(guī)?范衛(wèi)生保?健工作各?項(xiàng)工作記?錄，積極?申報(bào)幼兒?園衛(wèi)生保?健合格證?，完善衛(wèi)?生保健室?條件和班?級(jí)衛(wèi)生設(shè)?施，重裝?紫外線消?毒燈共_?___臺(tái)?，每天按?時(shí)按要求?進(jìn)行各項(xiàng)?消毒措施?，各項(xiàng)記?錄齊全到?位，幼兒?園環(huán)境衛(wèi)?生和各項(xiàng)?衛(wèi)生措施?受到區(qū)衛(wèi)?生保健兒??？撇芸?長(zhǎng)的好評(píng)?。本學(xué)期?在區(qū)托幼?辦的科學(xué)?引領(lǐng)下，?在校領(lǐng)導(dǎo)?給予的物?質(zhì)保證下?，在全體?教職工、?家長(zhǎng)和幼?兒的共同?努力下，?未出現(xiàn)一?例手足口?等其他傳?染病例，?確保了幼?兒的身體?健康，為?家長(zhǎng)解除?了后顧之?憂。3?.一日活?動(dòng)細(xì)則有?效落實(shí)?嚴(yán)格按照?幼兒園作?息時(shí)間開(kāi)?展一日活?動(dòng)，增加?下午__?__分鐘?戶外活動(dòng)?時(shí)間，豐?富戶外活?動(dòng)內(nèi)容，?延遲__?__分鐘?下午離園?時(shí)間，既?促進(jìn)了幼?兒的身心?健康，又?提高了為?家長(zhǎng)服務(wù)?的質(zhì)量。?建立幼兒?園日常工?作檢查制?度，每天?對(duì)晨檢、?早餐午餐?、教學(xué)活?動(dòng)、戶外?活動(dòng)、午?睡、游戲?、衛(wèi)生、?安全等一?日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)進(jìn)行?檢查，并?做詳細(xì)記?錄，在檢?查過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?并著手解?決問(wèn)題，?確保幼兒?一日活動(dòng)?的質(zhì)量。?二、加?強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，提高?保教質(zhì)量?，逐步提?升教師素?質(zhì)在各?種培訓(xùn)活?動(dòng)中增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)全?園積極參?加市衛(wèi)生?局和市兒?保所舉辦?的對(duì)園長(zhǎng)?、保育員?和保健員?的全方位?培訓(xùn)，提?高了全體?教職工對(duì)?衛(wèi)生清潔?與消毒工?作的認(rèn)識(shí)?，掌握常?見(jiàn)傳染病?的預(yù)防與?隔離措施?，知道意?外傷害事?故的應(yīng)急?處理方法?，了解幼?兒身體發(fā)?育所需要?的營(yíng)養(yǎng)。?積極依靠?幫扶單位?的雄厚力?量，為教?師們提供?學(xué)習(xí)和交?流的機(jī)會(huì)?。帶領(lǐng)青?年教師參?加園園聯(lián)?合小組的?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng);為_(kāi)?___市?區(qū)預(yù)防傳?染病的有?效措施，?與育賢一?幼劉園長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，積極協(xié)?商，帶領(lǐng)?全園教師?利用下午?下班時(shí)間?帶領(lǐng)全園?教師全面?參觀講解?育賢一幼?園所環(huán)境?和班級(jí)環(huán)?境布置，?為下學(xué)期?幼兒園環(huán)?境創(chuàng)設(shè)工?作提供了?參考和學(xué)?習(xí)的楷模?。2.?在交流學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?提高認(rèn)識(shí)?鼓勵(lì)教?師利用業(yè)?余時(shí)間自?學(xué)《幼兒?園工作規(guī)?程》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》和各?種幼兒教?育理論，?加強(qiáng)教師?的理論素?養(yǎng)。開(kāi)展?本學(xué)期教?學(xué)評(píng)優(yōu)活?動(dòng)，利用?每?jī)芍芤?次的全體?教師會(huì)開(kāi)?展“快樂(lè)?____?分鐘大家?談”主題?討論，每?位圍繞身?邊的事例?和教育動(dòng)?態(tài)積極發(fā)?言，達(dá)到?引領(lǐng)教師?關(guān)注社會(huì)?動(dòng)態(tài)，關(guān)?注幼教事?業(yè)發(fā)展的?目的。?3.在表?揚(yáng)和提醒?中激勵(lì)進(jìn)?步采用?“表?yè)P(yáng)一?個(gè)人，提?醒一種現(xiàn)?象”的激?勵(lì)措施，?鼓勵(lì)每位?教職工積?極進(jìn)取，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)勢(shì)，?克服自身?的不足。?園長(zhǎng)通過(guò)?對(duì)教職工?的日常觀?察和了解?及時(shí)點(diǎn)名?表?yè)P(yáng)值得?大家學(xué)習(xí)?的楷模行?為，增加?教職工的?成就感和?工作動(dòng)力?。對(duì)工作?中發(fā)現(xiàn)的?不好現(xiàn)象?采用只說(shuō)?現(xiàn)象不點(diǎn)?名的方式?提醒大家?不斷克服?工作中的?問(wèn)題和不?足，讓大?家在表?yè)P(yáng)?和提醒中?不斷完善?自我。?三、歡慶?“六.一?”，綜合?展示，促?進(jìn)幼兒全?面發(fā)展?把握慶“?六.一”?的活動(dòng)契?機(jī)，周密?準(zhǔn)備，精?心策劃，?遵循展示?幼兒園日?常工作和?為每位幼?兒提供發(fā)?展機(jī)會(huì)的?原則，將?整個(gè)“慶?六.一”?活動(dòng)分為?三大部分?進(jìn)行展示?。綜藝?表演，各?顯其能?第一部分?的綜藝表?演，重在?展示幼兒?園日常教?學(xué)特色和?個(gè)別幼兒?才藝，涵?蓋了民族?舞蹈、歌?曲聯(lián)唱、?古詩(shī)表演?、幼兒相?聲、特色?英語(yǔ)、家?長(zhǎng)參與等?各個(gè)方面?。為落實(shí)?市區(qū)教育?局預(yù)防傳?染病的方?針指示，?我們采用?幼兒主會(huì)?場(chǎng)演出，?家長(zhǎng)分會(huì)?場(chǎng)觀看轉(zhuǎn)?播的形式?，既讓家?長(zhǎng)看到幼?兒的特色?表演，又?有效預(yù)防?了傳染病?的傳播。?2.操?節(jié)展示，?健康快樂(lè)?第二部?分的各年?齡段輕器?械操展示?全園幼兒?和教師參?與，重在?發(fā)展幼兒?走、跑的?基本動(dòng)作?，規(guī)范隊(duì)?列隊(duì)形，?在基本操?節(jié)中發(fā)展?幼兒全身?各部分的?動(dòng)作，在?放松游戲?體會(huì)運(yùn)動(dòng)?游戲所帶?來(lái)的健康?快樂(lè)!?3.美術(shù)?展覽，秀?出自我?第三部分?的美術(shù)展?覽濃縮了?各班幼兒?本學(xué)期所?進(jìn)行的各?項(xiàng)美術(shù)活?動(dòng)作品，?連環(huán)畫、?主題畫、?五彩折紙?、趣味泥?工和綜合?手工，展?示出幼兒?在日常美?術(shù)活動(dòng)中?的心靈手?巧和奇特?思維，更?凸顯出各?位美術(shù)教?師日常扎?實(shí)有效的?美術(shù)教學(xué)?成果。?整個(gè)活動(dòng)?組織嚴(yán)謹(jǐn)?，準(zhǔn)備充?分，安排?合理，得?到區(qū)教育?局、校領(lǐng)?導(dǎo)、幫扶?單位和家?長(zhǎng)的一致?好評(píng)。達(dá)?到了宣傳?幼兒園工?作和提升?幼兒園形?象的目的?。四、?幼小銜接?，全面到?位，為入?小學(xué)打下?扎實(shí)基礎(chǔ)?充分利?用小學(xué)有?效資源，?結(jié)合幼兒?園實(shí)際特?點(diǎn)和幼兒?接受水平?，扎實(shí)有?效地開(kāi)展?幼小銜接?工作。_?___月?份開(kāi)始帶?領(lǐng)兩個(gè)大?班的幼兒?參加小學(xué)?升旗儀式?，了解小?學(xué)升旗儀?式的神圣?與莊嚴(yán)。?通過(guò)參觀?小學(xué)校舍?、綜合活?動(dòng)室讓幼?兒了解小?學(xué)教室與?幼兒園的?不同，激?發(fā)幼兒生?入小學(xué)的?愿望。通?過(guò)和小學(xué)?生一起上?課《小蝌?蚪找媽媽?》，感受?小學(xué)以學(xué)?習(xí)思維為?主的課堂?氛圍。通?過(guò)幼兒園?教師介紹?幼小銜接?工作的經(jīng)?驗(yàn)和小學(xué)?老師進(jìn)行?入學(xué)后家?長(zhǎng)如何配?合的專題?經(jīng)驗(yàn)介紹?，讓家長(zhǎng)?了解幼小?銜接工作?應(yīng)采取的?針對(duì)性措?施。通過(guò)?改變作息?時(shí)間、模?擬小學(xué)課?堂、整理?小書包、?學(xué)記作業(yè)?等一些列?活動(dòng)讓幼?兒從生活?和學(xué)習(xí)等?方面逐漸?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)和?生活。?五、密切?家園聯(lián)系?，利用家?長(zhǎng)資源，?有效形成?家園合力?在家長(zhǎng)?協(xié)助中完?成工作任?務(wù)成立?并召開(kāi)幼?兒園家長(zhǎng)?委員會(huì)，?積極征求?各位家長(zhǎng)?代表對(duì)幼?兒園工作?的意見(jiàn)和?建議。共?同規(guī)劃幼?兒園發(fā)展?的方向，?積極探討?幼兒園工?作改進(jìn)的?策略。如?我園調(diào)整?作息時(shí)間?、伙食費(fèi)?價(jià)格上調(diào)?、慶六一?活動(dòng)方案?均經(jīng)過(guò)家?長(zhǎng)委員會(huì)?成員討論?通過(guò)，并?達(dá)成一致?意見(jiàn)。慶?“六.一?”活動(dòng)光?盤的刻錄?由家長(zhǎng)委?員會(huì)成員?兼組長(zhǎng)的?吳寶松爸?爸積極努?力下完成?。各班缸?子架掛布?由各班家?長(zhǎng)協(xié)助完?成。只要?家長(zhǎng)能夠?做的，我?們就積極?發(fā)動(dòng)，調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參?與活動(dòng)積?極性的同?時(shí)更大程?度地促進(jìn)?了幼兒園?工作的開(kāi)?展。2?.在家長(zhǎng)?監(jiān)督中提?升保教質(zhì)?量繼續(xù)?發(fā)揮家長(zhǎng)?的監(jiān)督作?用，為減?少顧慮，?采用讓家?長(zhǎng)無(wú)記名?投票的方?式全面客?觀評(píng)價(jià)教?師(__?__保險(xiǎn)?業(yè)務(wù)員工?作總結(jié))?和幼兒園?各項(xiàng)工作?，不斷規(guī)?范教育行?為，提升?幼兒園保?教質(zhì)量和?辦園水平?。3.?在家長(zhǎng)合?作中形成?教育合力?根據(jù)幼?兒園教育?教學(xué)需要?，充分利?用家長(zhǎng)資?源，請(qǐng)家?長(zhǎng)體驗(yàn)教?師工作，?與幼兒近?距離接觸?，走進(jìn)幼?兒園課堂?。如大二?班邀請(qǐng)?jiān)?銀行工作?的顧佳晨?媽媽給大?班幼兒開(kāi)?展識(shí)別真?假幣的社?會(huì)活動(dòng)，?深受大班?幼兒喜愛(ài)?。慶“六?.一”文?藝演出活?動(dòng)中，我?們邀請(qǐng)小?班有舞蹈?基礎(chǔ)的孫?綺雯媽媽?一起進(jìn)行?親子表演?，使演出?效果別具?一格。?4.在溝?通交流中?達(dá)成教育?共識(shí)利?用“家園?直通車”?向家長(zhǎng)公?布伙食信?息，推薦?學(xué)習(xí)文章?，提升家?長(zhǎng)教育理?念。利用?“精彩瞬?間”展示?幼兒園工?作亮點(diǎn)和?幼兒精彩?活動(dòng)的瞬?間，與家?長(zhǎng)一起分?享成功的?喜悅。運(yùn)?用“幼兒?評(píng)價(jià)手冊(cè)?”與家長(zhǎng)?進(jìn)行書面?溝通，及?時(shí)了解育?兒策略，?達(dá)成教育?共識(shí)。運(yùn)?用門口的?“請(qǐng)您關(guān)?注”及時(shí)?傳達(dá)幼兒?園重要信?息，讓家?長(zhǎng)了解幼?兒園工作?任務(wù)與工?作動(dòng)態(tài)，?請(qǐng)家長(zhǎng)給?予及時(shí)的?配合。通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?和專題將?做對(duì)家長(zhǎng)?進(jìn)行育兒?指導(dǎo)和培?訓(xùn)，加強(qiáng)?溝通與交?流，提升?教育理念?。六、?提前規(guī)劃?，合理安?排，高效?完成下學(xué)?期招生工?作前期?摸底做到?心中有數(shù)?為更好?地掌握本?地區(qū)幼兒?的入園傾?向和各年?齡段幼兒?的大致人?數(shù)，我們?自___?_年__?__月份?開(kāi)始就在?傳達(dá)室設(shè)?立了幼兒?入園摸底?登記表，?引導(dǎo)有意?向選擇我?園的家長(zhǎng)?提前進(jìn)行?登記。_?___月?____?日后根據(jù)?幼兒登記?情況我們?在周圍地?區(qū)張貼了?招生廣告?，告知家?長(zhǎng)我們的?招生時(shí)間?、招生范?圍和報(bào)名?條件，使?我們和家?長(zhǎng)君做到?報(bào)名前的?心中有數(shù)?。__?__周密?安排確保?順利完成?考慮到?報(bào)名工作?的有序性?，我們提?前開(kāi)會(huì)進(jìn)?行了分工?與任務(wù)布?置，對(duì)報(bào)?名當(dāng)天各?項(xiàng)工作的?安排周密?到位。服?務(wù)組負(fù)責(zé)?發(fā)放順序?號(hào)、提醒?家長(zhǎng)報(bào)名?順序。信?息登記組?負(fù)責(zé)查看?幼兒戶口?、預(yù)防接?種證并登?記幼兒詳?細(xì)信息。?面試組負(fù)?責(zé)與幼兒?進(jìn)行交談?，了解幼?兒性格特?點(diǎn)及發(fā)展?情況。環(huán)?境介紹組?負(fù)責(zé)為家?長(zhǎng)介紹幼?兒園環(huán)境?設(shè)施和日?常工作安?排。雖然?報(bào)名當(dāng)天?人數(shù)較多?，我們卻?能夠做到?有條不紊?，并且在?一天之內(nèi)?超額完成?了招生任?務(wù)。3?.及時(shí)召?開(kāi)新生家?長(zhǎng)會(huì)，讓?家長(zhǎng)了解?入園前準(zhǔn)?備為使?家長(zhǎng)更好?地了解幼?兒園的情?況，做好?幼兒入園?前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，我們?cè)?招生一周?后及時(shí)召?開(kāi)了新生?家長(zhǎng)會(huì)。?從幼兒園?簡(jiǎn)介、幼?兒入園前?的教育、?幼兒入園?前的準(zhǔn)備?和幼兒入?園后的配?合四大方?面進(jìn)行了?工作介紹?。并發(fā)放?了書面人?手一份的?《入園須?知》使家?長(zhǎng)做到心?中有數(shù)，?為下學(xué)期?幼兒的入?園工作打?下扎實(shí)基?礎(chǔ)?；?顧過(guò)去，?有收獲，?也有遺憾?，但我們?沒(méi)有什么?后悔的，?因?yàn)槲覀?一直在進(jìn)?行盡力地?去完善去?改進(jìn)幼兒?園的工作?。展望未?開(kāi)，我們?充滿了憧?憬和希望?，因?yàn)槲?們滿載著?領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)?的期望。?我們定會(huì)?繼續(xù)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找?準(zhǔn)前進(jìn)的?目標(biāo)，不?斷開(kāi)拓進(jìn)?取，使幼?兒園向更?高目標(biāo)發(fā)?展。幼?兒園期末?工作總結(jié)?（二）?我們班共?____?名幼兒但?是僅僅_?___位?老師,我?沒(méi)有怠泄?，為了叫?孩子們?cè)?艱苦的條?件下享受?“努力優(yōu)?越的現(xiàn)代?幼兒生活?”，我盡?力開(kāi)設(shè)科?目有：開(kāi)?心識(shí)、常?識(shí),語(yǔ)言?,操作數(shù)?學(xué),音樂(lè)?,美術(shù),?舞蹈等等?!時(shí)間?飛逝，不?知不覺(jué)中?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?馬上就要?過(guò)去了。?回顧這?學(xué)期，剛?來(lái)幼兒園?的時(shí)候,?還有好多?不情愿，?感覺(jué)在幼?兒園簡(jiǎn)直?就是毀了?自己的知?識(shí)，干什?么都沒(méi)有?精神，現(xiàn)?在我終于?體會(huì)到了?自己的價(jià)?值所在!?。下面?是我把這?學(xué)期的工?作做簡(jiǎn)要?匯報(bào)總結(jié)?。本學(xué)?期,感覺(jué)?自己工作?做的不到?位,衛(wèi)生?,管理等?等!希望?在以后的?日子里可?以倪補(bǔ)自?己的不足?,把工作?做好,積?極配合好?園長(zhǎng)工作?,，在以?后我會(huì)認(rèn)?真做好各?項(xiàng)工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。參?加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，不?缺勤，熱?愛(ài)集體，?服從分配?，團(tuán)結(jié)同?事，愛(ài)崗?敬業(yè)，做?到既教書?又育人。?在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1?、深入認(rèn)?真的備好?每一節(jié)課?。在備課?中,我認(rèn)?真研究教?材，制定?符合幼兒?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。并?利用本土?特色結(jié)合?幼兒實(shí)際?和興趣開(kāi)?展“特色?鄉(xiāng)村課程?”注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，上課?時(shí)注重幼?兒主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散幼兒?的思維,?注重綜合?能力的培?養(yǎng),有意?識(shí)的培養(yǎng)?幼兒的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性,在教?學(xué)中提高?幼兒的思?維素質(zhì)，?保證教學(xué)?質(zhì)量。?3、注意?聽(tīng)取幼兒?的意見(jiàn),?及時(shí)了解?幼兒的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)?習(xí)其她老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí),并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用到?教學(xué)中,?做到學(xué)有?所用.。?一學(xué)期來(lái)?,