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文檔簡介
第第頁第五章一元一次方程單元練習(含解析)中小學教育資源及組卷應用平臺
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第五章一元一次方程單元練習2023-2024學年北師大版七年級數(shù)學上冊(含解析)
一、單選題
1.《兒童算術(shù)》中記載了一個問題,大意是:有幾個人一起去買一件物品,每人出8錢,多3錢;每人出7錢,少4錢,問人數(shù)是多少?若設(shè)人數(shù)為x,則下列方程正確的是()
A.B.
C.D.8x+4=7x-3
2.已知關(guān)于的方程的解是負整數(shù),那么整數(shù)的所有取值之和為()
A.4B.0C.D.
3.用7.8米長的鐵絲做一個長方形框架,使長比寬多1.2米,求這個長方形框架的寬是多少米.設(shè)長方形的寬是x米,可列方程為()
A.B.
C.D.
4.某商店以每件360元的價格賣出兩件衣服,其中一件盈利,另一件虧損,那么商店賣出這兩件衣服總的是()
A.盈利30元B.虧損30元C.盈利40元D.虧損40元
5.某小組有m人,計劃做n個“中國結(jié)”,若每人做5個,則可比計劃多做9個;若每人做4個,則將比計劃少做15個.
①5m+9=4m﹣15;②=;③=;④5m﹣9=4m+15.其中正確的是()
A.①②B.②④C.②③D.③④
6.“雞免同籠”問題是我國古代著名趣題之一,大約在1500年前,我國古代一部較為普及的算書《孫子算經(jīng)》就記載了這個有趣的問題,它還曾經(jīng)漂洋過海傳到其他國家,請看題:今有雞免同籠,上有四十四頭,下有一百二十六足,問雞兔各幾何.大數(shù)學家孫子假設(shè)把兔子的足砍去一半的“砍足法”來解決該問題;我們可以形象的用“擬人”的想法,假設(shè)兔子全“起立”,稱為“兔立法”來理解解決此問題;數(shù)學家張景中院士給青少年講學時,用到了“公平法”,假設(shè)將雞的兩只翅膀也算作足,讓雞和免和諧共生解決了問題.以上“砍足法”、“免立法”、“公平法”都是從假設(shè)角度,用算術(shù)方法解決了“雞兔同籠”問題,其實這個問題還可以用方程解決.若設(shè)雞有頭,則方程可列為()
A.B.
C.D.
二、填空題
7.若是一元一次方程,則.
8.若關(guān)于的方程有無數(shù)個解,則的值為.
9.根據(jù)市場調(diào)查,某種消毒液的大瓶裝(500g)和小瓶裝(250g)兩種產(chǎn)品的銷售數(shù)量(按瓶計算)比為2:5.某廠每天生產(chǎn)這種消毒液22.5t,則這些消毒液分裝成的這兩種產(chǎn)品中有瓶大瓶產(chǎn)品.
10.一商店把貨物按標價的折出售,仍可獲利,若該貨物進價為每件元,則每件的標價為元.
11.甲、乙兩商場在做促銷,如下所示,已知兩家商場相同商品的標價都一樣.
甲商場:全場均打八五折;
乙商場:購物不超過200元,不給予優(yōu)惠;超過了200元而不超過500元,一律打八八折;超過500元時,其中的500元打八八折,超過500元的部分打八折.
(1)某顧客要購買商品的總標價為600元,該顧客選擇(填“甲”或“乙”)商場更劃算;
(2)當購物總額是元時,甲、乙兩商場實付款相同.
12.在1925年數(shù)學家莫倫發(fā)現(xiàn)的世界上第一個完美長方形,如圖所示,它恰能被分割成10個大小不同的正方形.若標注為A和B的正方形的邊長分別為3和5時,則側(cè)該完美長方形的周長為.
三、解答題
13.若是關(guān)于的一元一次方程.
(1)求的值;
(2)先化簡,再求的值.
14.如圖,現(xiàn)有一張白色卡片甲和兩張灰色卡片乙、丙,上面分別寫有一個整式,現(xiàn)從這三張卡片中任意抽取,抽到白色卡片,就減去上面的整式.抽到灰色卡片,就加上上面的整式.
(1)請計算抽到甲、乙兩張卡片的結(jié)果.
(2)已知同時抽到甲、乙、丙這三張卡片,若計算結(jié)果的值為3,求的值.
15.“一剪理發(fā)店”曾師傅在美容美發(fā)商場選購某品牌的洗發(fā)水:
規(guī)格(升/桶)價格(元/桶)
大桶裝18270
小桶裝586
曾師傅估算店里一個月洗發(fā)水的使用量,若買“大桶裝”,則需若干桶但還差1升;若買“小桶裝”,則需多買16桶但會剩余1升,
(1)曾師傅預計店里一個月需要洗發(fā)水多少升?
(2)喜迎新年,商場進行促銷:滿1000減118元現(xiàn)金,并且該品牌商家對“小桶裝”洗發(fā)水有“買4送1”的促銷活動,曾師傅打算購買“小桶裝”,比促銷前節(jié)省多少錢?
16.某種筆記本的售價為5元/本,如果買100本以上,超過100本部分的,每本售價打八折.
(1)甲校和乙校分別買了80本和120本,乙校比甲校多花了多少錢?
(2)如果丙校買這種筆記本花了740元,丙校買了多少本?(列方程求解)
(3)如果丁校買這種筆記本花了a元,丁校買了多少本?(a是20的整數(shù)倍)
17.按照“雙減”政策,為豐富課后托管服務(wù)內(nèi)容,學校準備訂購一批籃球和跳繩,經(jīng)過市場調(diào)查后發(fā)現(xiàn)籃球每個定價70元,跳繩每條定價10元.某體育用品商店提供A、B兩種優(yōu)惠方案:
A方案:買一個籃球送一條跳繩;
B方案:籃球和跳繩都按定價的90%付款.
已知要購買籃球50個,跳繩x條()
(1)若按A方案購買,一共需付款_________元(用含x的代數(shù)式表示);若按B方案購買,一共需付款_________元(用含x的代數(shù)式表示).
(2)購買跳繩條數(shù)為多少時,兩種方案的收費相同?
(3)當時,你能設(shè)計出一種最省錢的購買方案嗎?請寫出你的購買方案,并計算需付款多少元?
18.某公司要生產(chǎn)若干件新產(chǎn)品,需要精加工后,才能投放市場.現(xiàn)在甲、乙兩個加工廠都想加工這批產(chǎn)品,已知甲工廠單獨加工這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工這批產(chǎn)品多用20天,甲工廠每天可加工16件產(chǎn)品,乙工廠每天可加工24件產(chǎn)品.
(1)求這個公司要加工新產(chǎn)品的件數(shù).
(2)在加工過程中,公司需支付甲工廠每天加工費80元,乙工廠每天加工費120元.公司還需另派一名工程師每天到廠家進行技術(shù)指導,并負擔每天5元的午餐補助費.公司制定產(chǎn)品加工方案如下:可由一個工廠單獨加工完成,也可由兩個工廠合作同時完成.當兩個工廠合作時,這名工程師輪流去這兩個工廠.請你通過計算幫助公司從所有可供選擇的方案中選擇一種既省錢,又省時間的加工方案.
中小學教育資源及組卷應用平臺
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21世紀教育網(wǎng)()
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參考答案:
1.B
【分析】設(shè)人數(shù)為x,然后根據(jù)等量關(guān)系“每人出8錢,多3錢;每人出7錢,少4錢”即可列出方程.
【詳解】解:設(shè)人數(shù)為x,
根據(jù)題意可得:.
故選B.
【點睛】本題主要考查了列一元一次方程,審清題意、找準等量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
2.D
【分析】解一元一次方程,可得出原方程的解為,結(jié)合原方程的解是負整數(shù)且k為整數(shù),可得出k的值,再將其相加即可得出結(jié)論.
【詳解】∵
∴,
當時,原方程無解;
當時,.
∵原方程的解是負整數(shù),且k為整數(shù),
∴或
∴或,
∴整數(shù)k的所有取值之和為.
故選:D.
【點睛】本題考查了一元一次方程的解,由原方程的解為負整數(shù),找出整數(shù)k的值是解題的關(guān)鍵.
3.C
【分析】設(shè)長方形的寬x米,長為(x+1.2)米,根據(jù)題意可得周長為7.8米,據(jù)此列方程.
【詳解】解:設(shè)長方形的寬x米,長為(x+1.2)米,
由題意得,2[x+(x+1.2)]=7.8.
故選C.
【點睛】本題考查了由實際問題抽象出一元一次方程,熟練掌握是解題的關(guān)鍵.
4.B
【分析】該商店盈利的那件衣服的成本價為元,虧損的那件衣服的成本價為元,根據(jù)盈利、虧損情況分別建立方程,解方程即可得.
【詳解】解:該商店盈利的那件衣服的成本價為元,虧損的那件衣服的成本價為元,
由題意得:,,
解得,,
則,
即商店賣出這兩件衣服總的是虧損30元,
故選:B.
【點睛】本題考查了一元一次方程的應用、有理數(shù)混合運算的應用,找準等量關(guān)系,正確建立方程是解題關(guān)鍵.
5.D
【分析】根據(jù)題意可以列出相應的方程,然后變形即可判斷哪個小題中的方程正確,從而可以解答本題.
【詳解】解:由題意可得,
5m=n+9①,4m=n-15②,
由①得,,n=5m-9,由②得,,n=4m+15,
∴,5m-9=4m+15.
故③④正確,
故選:D.
【點睛】本題考查由實際問題抽象出一元一次方程,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,列出相應的方程.
6.C
【分析】設(shè)雞有頭,根據(jù)等量關(guān)系:雞的足,加上兔子的足的數(shù)量,共,列出方程即可求解.
【詳解】解:設(shè)雞有頭,則方程可列為,
故選:C.
【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,根據(jù)題意列出方程解題的關(guān)鍵.
7.
【分析】根據(jù)一元一次方程的定義求出m的值,再將m的值代入,求解方程即可.
【詳解】解:∵是一元一次方程,
∴,
∴,
∴原方程為,
解得:,
故答案為:.
【點睛】本題主要考查了一元一次方程的定義,解題的關(guān)鍵是熟練掌握一元一次方程的定義:只含有一個未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)為1的整式方程是一元一次方程.
8.
【分析】方程移項合并,令x系數(shù)等于0,求出的值,即可得到結(jié)果.
【詳解】整理得,
∵有無數(shù)個解,
∴,,
解得,,
∴,
故答案為:.
【點睛】此題考查了一元一次方程的解,方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.
9.20000
【分析】設(shè)大瓶有2x瓶,小瓶有5x瓶,根據(jù)題意列方程求出x,則可知大瓶的數(shù)量
【詳解】換算單位:22.5t=22.5×1000×1000g
設(shè)大瓶有2x瓶,小瓶有5x瓶,
根據(jù)題意列方程,得
500·2x+250·5x=22.5×1000×1000,
解得x=10000
2x=20000
∴大瓶有20000瓶.
故答案為:20000
【點睛】本題考查了列一元一次方程解應用題,一般情況下題目中出現(xiàn)比值問題,通常設(shè)每份為x,掌握以上方法是解題的關(guān)鍵.
10.24
【分析】根據(jù)題意設(shè)參數(shù),利用標價減去進價等于利潤,列出方程,解出未知數(shù),即可求出答案.
【詳解】解:設(shè)貨物的標價是元,則商店把貨物按標價的折出售即,若該貨物的進價是元.
根據(jù)題意列方程得:,
解得:元.
故每件的標價為元.
故答案為:.
【點睛】本題考查的是一元一次方程的實際應用,解題的關(guān)鍵在于熟練掌握公式:利潤標價進價.
11.甲
【分析】(1)根據(jù)兩商場的促銷方案,即可求出哪家商場更劃算;
(2)設(shè)購物總額是x元時,甲、乙兩商場實付款相同,選擇適當?shù)牡攘筷P(guān)系列出一元一次方程解方程求解即可
【詳解】解:(1)甲商場需要:(元)
乙商場需要:(元)
該顧客選擇甲商場更劃算;
故答案為:甲
(2)設(shè)購物總額是元時,甲、乙兩商場實付款相同,
當時,,此方程無解,
當時,則,此方程無解
當時
依題意,
解得
故答案為:
【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,找出題目中的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
12.224
【分析】設(shè)①的邊長為x,根據(jù)圖形,將各個正方形的邊長表示出來,再根據(jù)長方形對邊相等,列出方程求出x的值,即可得出周長.
【詳解】解:設(shè)①的邊長為x,
則②的邊長為,
③的邊長為,
④的邊長為,
⑤的邊長為,
⑥的邊長為,
⑦的邊長為,
⑧的邊長為,
∵,
∴,
解得:,
∴,,
∴該完美長方形的周長為,
故答案為:224.
【點睛】本題主要考查了一元一次方程的實際應用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形,將各個正方形邊長正確表示出來.
13.(1)
(2),
【分析】(1)根據(jù)一元一次方程的定義:只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是次的整式方程;由此解答即可;
(2)根據(jù)整式的加減運算法則將原式化簡,然后代入求值即可.
【詳解】(1)解:由題意,得,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(2)原式,
當時,原式.
【點睛】本題考查了一元一次方程的定義,整式的加減-化簡求值,熟練掌握相關(guān)定義以及運算法則是解本題的關(guān)鍵.
14.(1)
(2)的值為
【分析】(1)根據(jù)整式的加減運算法則即可求出答案;
(2)根據(jù)整式的加減運算法則進行化簡,然后根據(jù)題意列出方程即可求出的值.
【詳解】(1)解:(1)由題意得
.
(2)由題意得
.
,
,
的值為.
【點睛】本題考查整式的加減運算法則,熟練運用整式的加減運算法則以及一元一次方程的解法是解題的關(guān)鍵.
15.(1)曾師傅預計店里一個月需要洗發(fā)水109升
(2)比促銷前節(jié)省462元
【分析】(1)設(shè)需購買“大桶裝”洗發(fā)水x桶,則需購買“小桶裝”桶,根據(jù)所需洗發(fā)水體積不變,即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,再將其代入中即可求出結(jié)論;
(2)由(1)可知,需購買22桶“小桶裝”洗發(fā)水,結(jié)合該品牌商家對“小桶裝”洗發(fā)水有“買4送1”的促銷活動,可得出只需購買“小桶裝”洗發(fā)水18桶,再利用節(jié)省錢數(shù)=促銷前所需費用減去促銷后所需費用,即可求出結(jié)論.
【詳解】(1)解:設(shè)需購買“大桶裝”洗發(fā)水x桶,則需購買“小桶裝”桶,
依題意,得:
解得:,
曾師傅預計店里一個月需要洗發(fā)水109升;
(2)由(1)可知,需購買22桶“小桶裝”洗發(fā)水,
該品牌商家對“小桶裝”洗發(fā)水有“買4送1”的促銷活動,
只需購買“小桶裝”洗發(fā)水18桶,
比促銷前可節(jié)省:
(元),
比促銷前節(jié)省462元錢.
【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,找準等量關(guān)系,正確列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵.
16.(1)180元
(2)160本
(3)或
【分析】(1)由題意知,甲校花費(元),乙校花費(元),然后作差求解即可;
(2)設(shè)丙校買了x本,由,可得,計算求解即可;
(3)由題意知,當時,丁校買了本;當時,丁校買了(本).
【詳解】(1)解:由題意知,甲?;ㄙM(元),
乙?;ㄙM(元),
(元),
∴乙校比甲校多花了180元;
(2)解:設(shè)丙校買了x本,
∵,
∴,
解得:,
∴丙校買了160本;
(3)解:由題意知,當時,丁校買了本;
當時,丁校買了(本),
∴丁校買了或本.
【點睛】本題考查了有理數(shù)的混合運算的應用,一元一次方程的應用.解題的關(guān)鍵在于對知識的熟練掌握與靈活運用.
17.(1),
(2)購買150根跳繩時,A、B兩種方案所需要的錢數(shù)一樣多
(3)按A方案買50個籃球,剩下的50條跳繩按B方案購買,付款3950元
【分析】(1)由題意按A方案購買可列式:,在按B方案購買可列式:;
(2)由(1)列等式求解即可;
(3)先算全按同一種方案進行購買,計算出兩種方案所需付款金額,再根據(jù)A方案是買一個籃球送跳繩,B方案是籃球和跳繩都按定價的付款,考慮可以按A方案買50個籃球,剩下的50條跳繩按B方案購買,計算出所需付款金額,進行比較即可.
【詳解】(1)解:A方案購買可列式:元;
按B方案購買可列式:元;
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