初三化學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁初三化學(xué)?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板轉(zhuǎn)?眼間,短?暫的一學(xué)?期時(shí)光即?將過去。?回首這一?學(xué)期的工?作，本人?按照教學(xué)?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，如期?完成了教?學(xué)任務(wù)。?期末復(fù)習(xí)?工作也有?條不紊的?進(jìn)行，做?到了有組?織、有計(jì)?劃、有步?驟地引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?復(fù)習(xí)，并?積極做好?查漏補(bǔ)缺?工作，對?學(xué)困生也?能進(jìn)行分?層教學(xué)，?個(gè)別指導(dǎo)?。一個(gè)學(xué)?期來，我?在教學(xué)方?面嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生都?有所得，?不斷提高?。自己也?在教學(xué)中?不斷提高?教學(xué)水平?和思想覺?悟，確保?順利地完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期?我擔(dān)任初?三(1)?、(2)?班兩個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)，兼初?三年的化?學(xué)備課組?長。通過?一學(xué)期的?認(rèn)真努力?、扎實(shí)苦?干，各方?面取得較?好成績。?一、課?堂教育教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高?本學(xué)期我?以活化、?優(yōu)化、個(gè)?性化為導(dǎo)?向，聯(lián)系?學(xué)生實(shí)際?情況，認(rèn)?真鉆研教?材教法，?抓課本基?礎(chǔ)知識和?基本技能?，重視獲?取知識的?過程和科?學(xué)探究能?力的培養(yǎng)?，密切聯(lián)?系社會(huì)生?活實(shí)際，?抓好知識?的應(yīng)用，?深化課堂?教學(xué)改革?，強(qiáng)化教?學(xué)過程中?的相互學(xué)?習(xí)、研討?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?并感悟化?學(xué)的科學(xué)?魅力與價(jià)?值。二?、教學(xué)研?究工作成?績顯著?本學(xué)期擔(dān)?任初三化?學(xué)備課組?長工作，?我以身作?則帶領(lǐng)全?組教師認(rèn)?真開展集?體備課、?教學(xué)研究?。制作優(yōu)?秀課件，?資源共享?，共同討?論教學(xué)方?法,采用?先進(jìn)的教?學(xué)手段，?按學(xué)校要?求完成了?一系列教?研工作，?成績顯著?。三、?教學(xué)中的?學(xué)科滲透?根據(jù)初?三化學(xué)的?學(xué)科特點(diǎn)?，我在教?學(xué)中不斷?滲透環(huán)保?理念和辨?證唯物主?義觀點(diǎn)，?使學(xué)生認(rèn)?識到環(huán)境?污染的根?源及環(huán)境?保護(hù)的措?施和方法?。四、?培優(yōu)輔差?工作成績?明顯針?對我校學(xué)?生基礎(chǔ)較?差的實(shí)際?，課堂教?學(xué)中我盡?量面向全?體學(xué)生，?讓大多數(shù)?學(xué)生能聽?懂、會(huì)做?課堂練習(xí)?，同時(shí)又?因材施教?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)。對?原有知識?基礎(chǔ)較好?的、學(xué)習(xí)?能力較強(qiáng)?的學(xué)生，?指導(dǎo)他們?把知識向?縱、橫方?向發(fā)展，?對原有知?識基礎(chǔ)一?般、學(xué)習(xí)?信心較弱?的后進(jìn)生?，重點(diǎn)指?導(dǎo)他們良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，并?充分利用?晚自修時(shí)?間針對性?地進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)，?鼓勵(lì)后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)?信心，培?養(yǎng)優(yōu)秀生?的探索精?神，取得?良好效果?。總之?，一學(xué)期?來我在努?力完成繁?重的教學(xué)?工作同時(shí)?不斷反思?經(jīng)驗(yàn)和不?足，以圖?在今后的?工作中更?上一層樓?!在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?加嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。作為?老師教好?每一名學(xué)?生，讓每?一名學(xué)生?都進(jìn)步是?我們的責(zé)?任，是一?件良心活?。我一直?很努力，?實(shí)實(shí)在在?教好每一?節(jié)課，看?到他們在?學(xué)習(xí)和做?人上都進(jìn)?步是我最?欣慰的事?，伴隨著?他們一天?天成長和?懂事，我?也收獲很?多。我愿?用愛心和?欣賞給他?們一雙雙?隱形的翅?膀，能夠?自由翱翔?于成長的?天空，他?們健康成?長是我努?力的方向?!初三?化學(xué)教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?初三，我?擔(dān)任九年?級二個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)工作。?回顧這?一學(xué)期，?本人按照?教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，已經(jīng)?如期地完?成了教學(xué)?任務(wù)。我?在教學(xué)方?面嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)我?按照教學(xué)?計(jì)劃，以?及新的化?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)。本學(xué)?期已完成?了第一章?至第七章?以及實(shí)驗(yàn)?部分的資?料，期末?復(fù)習(xí)工作?也順利進(jìn)?行。做到?有組織、?有計(jì)劃、?有步驟地?引導(dǎo)學(xué)習(xí)?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，并做好?補(bǔ)缺補(bǔ)漏?工作。無?論是教師?的編寫提?綱，還是?課堂上的?精講多煉?，處處都?體現(xiàn)了師?生的默契?配合。一?個(gè)學(xué)期來?，我在教?學(xué)方面注?意了以下?幾個(gè)問題?，此刻總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真做好教?學(xué)常規(guī)工?作1、?課前備好?課。①?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②利?用多媒體?教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。除?了計(jì)算題?的教學(xué)外?，其余的?課程我都?利用了多?媒體教學(xué)?。③利?用遠(yuǎn)程教?育資源和?網(wǎng)絡(luò)資源?，多參考?別人的教?案，習(xí)題?等。2?、組織好?課堂教學(xué)?。①關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的主觀?能動(dòng)性，?使其持續(xù)?相對較好?的注意力?。②激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?作業(yè)。?3、課后?做好輔導(dǎo)?工作。?用心利用?自修的時(shí)?間輔導(dǎo)學(xué)?生。二?、用心參?與教研活?動(dòng)在教?學(xué)交流方?面，我們?用心參與?學(xué)校組織?的教研活?動(dòng)，有計(jì)?劃地對有?關(guān)基礎(chǔ)教?育課程改?革和實(shí)驗(yàn)?教材的學(xué)?習(xí)，了解?課程標(biāo)準(zhǔn)?和實(shí)驗(yàn)教?材編寫的?指導(dǎo)思想?和特點(diǎn)。?用心主動(dòng)?的參與教?改，并及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?三、重?視基本概?念的教學(xué)?化學(xué)基?本概念的?教學(xué)對于?學(xué)生學(xué)好?化學(xué)是很?重要的，?在教學(xué)中?，我既注?意了概念?的科學(xué)性?，又注意?概念構(gòu)成?的階段性?。由于概?念是逐步?發(fā)展的，?因此，要?個(gè)性注意?循循善誘?，由淺入?深的原則?。對于某?些概念不?能一次就?透徹揭示?其涵義，?也不應(yīng)把?一些初步?的概念絕?對化了。?并在教學(xué)?中盡可能?通俗易懂?，透過對?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?事實(shí)的分?析、比較?、抽象、?概括，使?學(xué)生構(gòu)成?要領(lǐng)并注?意引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活和?勞動(dòng)中應(yīng)?用學(xué)過的?概念，以?便不斷加?深對概念?的理解和?提高運(yùn)用?化學(xué)知識?的潛力。?四、加?強(qiáng)化學(xué)用?語的教學(xué)?元素符?號、化學(xué)?式、化學(xué)?方程式等?是用來表?示物質(zhì)的?組成及變?化的化學(xué)?用語，是?學(xué)習(xí)化學(xué)?的重點(diǎn)工?具。在教?學(xué)中，我?讓學(xué)生結(jié)?合化學(xué)反?應(yīng)，學(xué)習(xí)?相應(yīng)的化?學(xué)用語，?結(jié)合化學(xué)?用語聯(lián)想?相應(yīng)的化?學(xué)實(shí)驗(yàn)。?這樣有利?于學(xué)生的?記憶，又?有利于加?深他們對?化學(xué)用語?涵義的理?解。還應(yīng)?注意對化?學(xué)用語進(jìn)?行分散教?學(xué)，透過?生動(dòng)搞笑?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)和有計(jì)?劃的練習(xí)?，使學(xué)生?逐步掌握?這些學(xué)習(xí)?化學(xué)的重?要性。?五、重視?元素化合?物知識的?教學(xué)元?素化合物?知識對于?學(xué)生打好?化學(xué)學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)十?分重要。?為了使學(xué)?生學(xué)好元?素化合物?知識，在?教學(xué)中要?注意緊密?聯(lián)系實(shí)際?，加強(qiáng)直?觀教學(xué)、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，讓學(xué)生?多接觸實(shí)?物，多做?這些實(shí)驗(yàn)?，以增加?感性知識?。要采取?各種方式?，幫忙他?們在理解?的基礎(chǔ)上?記憶重要?的元素化?合物知識?。在學(xué)生?逐步掌握?了必須的?元素知識?以后，教?師要重視?引導(dǎo)學(xué)生?理解元素?化合物知?識之間的?內(nèi)在聯(lián)系?，讓學(xué)生?理解元素?化合物的?性質(zhì)、制?法和用途?等之間的?關(guān)系，并?注意加強(qiáng)?化學(xué)基本?概念和基?本原理對?元素化合?物知識學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)?作用。?六、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?化學(xué)是?一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)?的學(xué)科。?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?能夠激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興?趣，幫忙?學(xué)生構(gòu)成?概念，獲?得知識和?技能，培?養(yǎng)觀察和?實(shí)驗(yàn)潛力?，還有助?于培養(yǎng)實(shí)?事求是、?嚴(yán)肅認(rèn)真?的科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法。因此?，加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)是?提高化學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?的重要一?環(huán)。在教?學(xué)中盡量?上好每一?節(jié)化學(xué)實(shí)?驗(yàn)課。本?人教學(xué)中?，課前準(zhǔn)?備十分周?密，演示?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?十分明顯?，效果良?好，使全?班學(xué)生都?能看得清?楚；教師?應(yīng)從科學(xué)?態(tài)度、規(guī)?范操作，?給學(xué)生示?范，并啟?發(fā)引導(dǎo)學(xué)?生從生動(dòng)?的感性知?識上升到?抽象的思?維。根?據(jù)學(xué)校的?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?條件，我?把一些演?示實(shí)驗(yàn)改?為邊講邊?做的實(shí)驗(yàn)?，或適當(dāng)?做一些選?做實(shí)驗(yàn)。?同時(shí)鼓勵(lì)?并指導(dǎo)學(xué)?生自己動(dòng)?手做一些?家庭小實(shí)?驗(yàn)