四年級教學工作總結標準范文（2篇）

第6頁共6頁四年級教?學工作總?結標準范?文通過?近一年的?工作，我?認識到在?教育教學?道路上我?還需不斷?摸索、學?習，內心?逐漸由迷?茫到清晰?。從自己?踏進音樂?教師隊伍?那天開始?，便開始?了自己對?教育事業(yè)?的這份執(zhí)?著。忙碌?而緊張的?教學工作?即將接近?尾聲，其?中有著失?敗的心酸?，也有成?功的喜悅?。細細品?味，感覺?自己成長?了很多，?收獲了很?多寶貴的?教育教學?經驗，同?時也對自?己走過的?彎路進行?反思和總?結。本?學期我主?要擔任四?年級的音?樂教學任?務，我用?學科特有?的感情來?教育學生?，用愛心?拉近師生?的關系，?注重培養(yǎng)?學生對音?樂的興趣?、愛好及?情感。努?力做到通?過音樂教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學生對?美的愛好?與追求。?注重以學?生為主體?，讓學生?在愉快的?音樂實踐?活動（聽?、看、唱?，討論、?聯想、想?象及律動?）中，主?動地去發(fā)?現、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現音?樂，并在?一定基礎?上創(chuàng)造音?樂，嘗試?營造一種?平等、和?藹、愛心?濃郁的音?樂課堂。?在這次青?年教師賽?講中學習?了很多也?發(fā)現了自?己的不足?。真正的?想努力做?到讓音樂?成為孩子?們的朋友?，從而熱?愛音樂，?熱愛生活?！作為?老師，上?課是最重?要的，這?學期公開?課就反映?出很多不?足，比如?，課堂的?組織，音?樂理論知?識的傳授?等方面，?還需要進?一步的提?高。因此?，我多向?有經驗的?教師請教?，多跟網?上的優(yōu)質?課學習，?多在課堂?上進行實?踐，多在?課后進行?反思。讓?自己盡快?的成長為?一名合格?的教師。?課外活?動是我校?地一面旗?幟，對于?這方面受?益的學生?可以說一?生受益。?這學期我?主要以電?子琴為主?，通過一?學期的努?力，學生?對電子琴?有所了解?和認識，?激發(fā)了學?生學習的?興趣，培?養(yǎng)學生的?音樂素養(yǎng)?，在學中?找到快樂?。學生在?全面的學?習音樂的?同時也被?音樂課的?獨特魅力?所吸引。?總之，?我相信勤?能補拙，?在領導和?同事、家?人的信任?、關心和?幫助下，?我一定會?更加努力?，不斷提?高自己的?專業(yè)水平?，把所掌?握的各種?學習方法?和知識努?力傳授給?每個同學?，以更加?飽滿的熱?情投入到?下學期的?工作中。?四年級?教學工作?總結標準?范文（二?）光陰?似箭，一?個學期工?作已經結?束，我的?四年級一?班的教學?工作也告?一段落。?在本學期?中，我不?斷研討教?學方式方?法，并積?極進行課?堂教學改?革嘗試，?有所收獲?，當然對?于四一學?生的語文?實踐活動?實施也有?一些尚未?解決的問?題。現在?將這一學?期的四年?級一班教?學工作總?結如下：?一、加?強教研，?創(chuàng)新有為?，提高業(yè)?務素質?素質教育?要求搞好?教研教改?。要求每?一名教師?都要不斷?提高業(yè)務?素質。為?此，我積?極探索，?大膽實踐?。我積極?向同年級?的教師學?習，努力?實施創(chuàng)新?教學，積?極發(fā)揮每?一名學生?的積極性?、主動性?和創(chuàng)造性?，讓他們?真正嘗試?到成功的?喜悅。在?教學中，?我努力鼓?勵學生敢?說敢為，?引導學生?能說會做?，不斷促?進學生各?方面素質?的提高。?為了更?好地促進?教學，我?認真?zhèn)湔n?、上課、?輔導和批?改作業(yè)。?每一環(huán)節(jié)?我都精心?設計，力?求做到學?生愿學。?在集體備?課中，我?認真記錄?，積極發(fā)?言，虛心?向有經驗?的老師學?習，同時?闡述自己?的見解。?二、依?托語文綜?合實踐活?動教學，?增加學生?的知識積?累本學?期的努力?方向是學?生的詩詞?誦讀。在?教學中，?針對我們?四年級一?班學生的?實際，我?充分激發(fā)?他們的古?詩文誦讀?積極性，?每周二早?上，我都?堅持用最?俊秀的字?在黑板上?抄寫優(yōu)美?的古詩文?和學生一?起誦讀。?激發(fā)學生?背誦古詩?文的興趣?。鼓勵學?生爭做學?校的詩詞?小才子詩?詞小博士?孩子們極?具競爭意?識，參與?興致較高?，有十多?名同學背?誦的古詩?詞超過了?80首以?上，有兩?名同學被?學校評為?詩詞小才?子。這一?活動極大?的提高了?學生學習?詩詞的興?趣，擴大?了課外積?累，為塑?造書香校?園起到了?積極的推?動作用。?本學期，?我非常重?視引導鼓?勵學生多?讀書，讀?好書，真?正發(fā)揮閱?讀課的作?用。在擴?大知識積?累方面下?大力度。?我班同學?每人都有?一個積累?本，廣泛?積累知識?互相學習?、互相競?賽，爭做?班級的語?文大王。?我一直要?求學生堅?持寫閱讀?筆記，并?且鼓勵學?生大膽展?示自己的?閱讀成果?，通過讀?書匯報會?等形式進?行展示。?因為學生?擴大了知?識面，增?加知識儲?備所以在?期末考試?中在找成?語的主人?公這一檢?測課外積?累式檢測?題中取得?了較好餓?成績，在?以后的教?學中，我?力增把課?內教學與?課外延伸?生活相結?合樹立大?語文觀。?鼓勵學生?到生活中?學語文，?因為生活?處處皆學?問。三?、以科學?研究為先?導，提高?自身的理?論素養(yǎng)?本學期，?我的科研?目標是對?研究閱讀?教學和作?文教學相?結合，提?高教學效?率目標的?研究。我?認為首先?應加強學?生基本技?能的培養(yǎng)?。學生的?基本技能?的形成以?基礎知識?的全面掌?握為前提?。我們在?四年級語?文組將大?力加強語?文基礎知?識的教育?教學，進?而不斷鞏?固基本技?能。抓?好探究性?學習方法?的研究，?讓探究性?學習方法?真正為教?師們所掌?握并靈活?運用。注?意發(fā)展學?生的能力?，強化好?奇心，啟?發(fā)學生敢?于想象，?勇于質疑?，鼓勵學?生逆向思?維、發(fā)散?思維、求?同思維、?求異思維?，努力開?發(fā)學生思?維的深度?與廣度。?教學中?始終堅持?以學生為?主體，以?教師為主?導，教師?的創(chuàng)新建?立在此基?礎上。搞?好創(chuàng)新，?積極實施?探究性學?習方法的?研究，讓?每個學生?都成為探?究性教學?的主體。?積極創(chuàng)?設情境，?讓學生在?探究性學?習中培養(yǎng)?興趣，激?發(fā)好奇心?和求知欲?。我們使?學生成為?學習的主?人。認真?指導學生?自主學習?、獨立思?考，鼓勵?學生自主?地發(fā)現問?題，提出?問題和解?決問題。?改革教?法，注重?學法。變?滿堂問式?教學為學?生自由發(fā)?展式教學?。教師加?強學法指?導，給學?生學習充?足的時間?與空間，?讓學生充?分體驗學?習的艱辛?與喜悅。?教師適時?加以點撥?，迸發(fā)學?生好學的?火花。?四、以學?校的教學?活動為契?機，不斷?豐富自身?的教學經?驗提高教?學水平?教學質量?是一個學?校的在競?爭中求生?存、求發(fā)?展的，為?了提高全?校教師的?教學水平?打造品牌?學校。學?校開展了?幾項有特?色、有實?效的教學?活動，我?積極參與?這些活動?并在活動?中受益匪?淺。在蘭?青工程活?動中我很?榮幸的成?為一名師?父與譚亮?結為對子?，在蘭青?工程啟動?儀式上鄭?重的簽字?以后在教?學上我便?有了一個?陽光快樂?的徒弟，?從此在教?學道路上?不在孤單?，我們共?同學習，?共同研討?，互相聽?課、評課?取長補短?相得益彰?，在學校?舉行的教?研活動中?我職教《?觸摸春天?》譚亮現?場評課，?我們均得?到領導一?致好評。?在圍繞教?學情景年?開展的一?系列教學?活動中我?與同年組?的老師積?極參與在?教學論壇?中表現突?出受益頗?豐，全區(qū)?的教學情?景研討會?在我們學?校召開會?上，我們?的教學論?壇和我職?教的課均?受到與會?領導高度?的贊譽。?五、建?立班級博?客，想方?設法攻克?作文難關?寫作一?直是讓學?生望而生?畏，讓老?師一籌莫?展的難關?。四年級?的學生應?該具有一?定的寫作?能力了，?為了激發(fā)?他們的寫?作興趣提?高他們的?寫作水平?，我想方?設法尋求?解決辦法?，學期初?我為班級?建立一個?博客《我?的底盤我?做主》把?優(yōu)秀作文?粘貼進去?。孩子們?可以在網?上看到自?己的作文?而且能夠?互相留言?非常興奮?，每個學?生都躍躍?欲試很快?在我們的?博客。孩?子們發(fā)表?了___?_多篇文?章，有_?___多?篇留言，?其中還有?家長的參?與。我班?的馬馳寫?的作文被?刊登在《?全國小學?生報》上?王紫薇被?作文聘為?小記者，?我們班的?作文大王?與日俱增?，為了發(fā)?揮他們的?帶頭作用?擴大作文?大王隊伍?。