四川省廣安市岳池縣第一中學(xué)高中英語外研版3導(dǎo)學(xué)案 Module 6 Old and New 第4課時

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Period4:Grammar學(xué)習(xí)目標：1。掌握非限制性定語從句和定語從句的縮略形式2。體會非限制性定語從句和定語從句的區(qū)別3。利用例句歸納出語法規(guī)則學(xué)習(xí)重點:掌握非限制性定語從句和定語從句的縮略形式學(xué)習(xí)難點：利用例句歸納出語法規(guī)則課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1.利用例句歸納出語法規(guī)則2。15分鐘之內(nèi)完成預(yù)習(xí)自測：觀察下列從ReadingandVocabulary中選取的句子，體會非限制性定語從句的用法。①ThepoweroftheYangtzeRiver，whichistheworld’sthirdlongestriver,hasbeenharnessedbytheThreeGorgesDam。②TheThreeGorgesDam,whichisthebiggestconstructionprojectinChinasincethebuildingoftheGreatWallandtheGrandCanal，hasbeenbuilttocontrolfloodingandprovidehydro。electricpowerforthecentralregionofChina。③SunYat。sen，whowastheleaderofthe1911Revolution，firstsuggestedtheideaofadamacrosstheYangtzeRiverin1919。與限制性定語從句相比，非限制性定語從句是指與主句關(guān)系不十分密切，只對主句中的先行詞作作用的定語從句。其標志是主句和從句之間用隔開。我的疑問：__________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)探究質(zhì)疑探究:非限制性定語從句非限制性定語從句用來對先行詞作補充說明。沒有它，主句也能獨立存在；非限制性定語從句和主句的關(guān)系不密切,它與先行詞之間常用逗號隔開。1。非限制性定語從句的引導(dǎo)詞類別引導(dǎo)詞修飾的先行詞在從句中所作成分關(guān)系代詞who人主語、賓語whom人賓語which事/物或整個主句主語、賓語whose人或物定語as整個主句主語、賓語關(guān)系副詞when表示時間的名詞時間狀語where表示地點的名詞地點狀語ThenhemetMary,whoinvitedhimtoaparty。然后他遇見了瑪麗，瑪麗邀請他去參加晚會。OncemoreIaminBeijing,whereIhavenotbeenfortenyears。我又來到了北京,我已有十年沒有到這里來了。Hewastoocareless，whichresultedinhisfailureintheexam。他太粗心了,因此考試沒及格.Wewillputofftheoutinguntilnextweekwhenwewon’tbesobusy。我們把郊游推遲到下個星期，那時我們不會這么忙了?！咎崾尽縯hat和why不引導(dǎo)非限制性定語從句。2．限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別名稱意義結(jié)構(gòu)要求引導(dǎo)詞先行詞譯法限制性定語從句起限定作用，不可省去,否則主句不完整緊跟在先行詞之后，同先行詞之間沒有逗號所有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞名詞、代詞或名詞性短語一般譯為定語非限制性定語從句起補充說明的作用，省去后，不影響句子的意思用逗號將之與先行詞隔開關(guān)系代詞which，who（m)，as；關(guān)系副詞when，where名詞、代詞、名詞性短語或整個主句一般譯為并列分句Thechildrenwhowantedtoplayfootballweredisappointedwhenitrained。想踢足球的那些孩子因為下雨而感到失望。Thechildren，whowantedtoplayfootball,weredisappointedwhenitrained。那些孩子想踢足球,但因為下雨他們感到失望。as和which引導(dǎo)非限制性定語從句的區(qū)別(1)相同點:as和which都可在定語從句中作主語或賓語，先行詞是整個的句子。Hewonfirstplaceinthecontest，as/whichgaveusasurprise.他在比賽中獲得第一名，這使我們大吃一驚。(2）不同點：①引導(dǎo)的定語從句的位置不同：as引導(dǎo)的定語從句可位于主句之前、之中、之后，而which引導(dǎo)的定語從句只位于主句之后。Asisknowntoall,LiNawonthechampioninFrenchOpen。眾所周知，李娜贏得法網(wǎng)冠軍.Mr.GreencomesfromCanada,aswecanknowfromhisaccent。格林先生來自加拿大，這從他的口音上我們就能辨別出來。LiNing,asweknow，isnowafamousbusinessman.李寧,我們都知道,現(xiàn)在是一個著名的商人。TheboywasadmittedtoPekingUniversity，whichmadehisparentsproud。這個男孩被北京大學(xué)錄取了，這使他的父母非常自豪.②含義不同：as常翻譯成“正如，正像",而which常翻譯成“這一點/這件事……"。AsisreportedonTV，acivilwarbrokeoutinthatAfricancountry。正如電視上所報道的，那個非洲國家發(fā)生了一場內(nèi)戰(zhàn)。Healwaysplayscomputergamesonweekends，whichmakeshismotherangry.他總是在周末玩電子游戲，這一點讓他母親很生氣。③as構(gòu)成的固定搭配有：asisknowntoall(眾所周知)；asisoftenthecase（這是常有的事）;aswasexpected（不出所料）;asoftenhappens(正如經(jīng)常發(fā)生的那樣)；ashasbeensaidbefore（如上所述）；asismentionedabove(正如上面所提到的）等.Asisknowntoall，smokingisharmfultoone'shealth。眾所周知，吸煙有害健康。④當(dāng)先行詞受such/thesame修飾時，關(guān)系詞常用as.Roseworethesamedressasheryoungersisterworeyesterday。羅斯穿著跟她妹妹昨天穿的一樣的衣服.定語從句的簡化如果含有定語從句的復(fù)合句很復(fù)雜，為了表意清晰，可以把定語從句進行簡化.(1）關(guān)系代詞的省略關(guān)系代詞who，whom,that，which在限制性定語從句中作賓語時，可以省略。Theman(that/who/whom)Imetonthestreetismyoldfriend。我在街上遇見的那個人是我的老朋友.【提示】關(guān)系代詞作介詞的賓語時，介詞位于句尾時,關(guān)系代詞可以省略,但關(guān)系代詞緊跟在介詞后面作賓語時，不能省略.Thisisthegirl（whom)heworkedwith。/Thisisthegirlwithwhomheworked.這是曾與他一起工作過的女孩.（2)將定語從句變?yōu)榉侵^語動詞①定語從句轉(zhuǎn)換成不定式短語Heisagoodcomradewithwhomyoucanwork.→Heisagoodcomradetoworkwith.②定語從句轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在分詞短語Thepeoplewhoarelivinginthevillagehavemovedtootherplaces。→Thepeoplelivinginthevillagehavemovedtootherplaces。③定語從句轉(zhuǎn)換成過去分詞短語IhaveheardthereportwhichwasmadebyProfessorWang.→IhaveheardthereportmadebyProfessorWang.當(dāng)堂檢測單項填空1．（2013·天津高考)Wehavelaunchedanotherman.madesatellite,isannouncedintoday’snewspaper。A．thatB．whichC．whoD．what2．（2013·安徽高考）MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012，madeoneoftheChinesepeople’slonghelddreamscometrue。A．itB．thatC．whatD．which3．（2013·遼寧高考)Hemaywinthecompetition，heislikelytogetintothenationalteam。A．inwhichcaseB．inthatcaseC．inwhatcaseD．inwhosecase4．（2013·山東高考）Thereisnosimpleanswer，isoftenthecaseinscience。A．a(chǎn)sB．thatC．whenD．where5．（2013·上海高考)Sophiagotane。mailhercreditcardaccountnumber.A．a(chǎn)skingforB．a(chǎn)skforC．a(chǎn)skedforD．havingaskedfor6．Ilostabook,can’tremembernow。A．whosetitleB．itstitleC．thetitleofitD．thetitleofthat7．Lastweek，onlytwopeoplecametolookatthehouse，wantedtobuyit.A．noneofthemB．bothofthemC．noneofwhomD．neitherofwhom8．Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsChineseintheschool,mostwerefromGermany。A．study；ofwhomB．study；ofthemC．studying；ofthemD．studying；ofwhom9．TheywillflytoWashington，theyplantostayfortwoorthreedays。A．whereB．thereC．whichD．when10．Ifinishedmiddleschoolin2013，mybrotherwasinthearmy。A．thenB．whenC．whichD．that課后反思：__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后訓(xùn)練用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空1．Hesaidthathewasinvited，wasalie.2．RecentlyIboughtanancientChinesevase，thepricewasveryreasonable.3．Thisbookofyours，Ifinishedreadinglastnig