職業(yè)倦怠期考試答案

經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！1、教師職業(yè)壓力究竟是積極的，還是消極的，主要取決于教師本人（體驗壓力量的大小及態(tài)度）2、社會支持越完善，職業(yè)倦怠程度越（低）3、目前我國教師評價主要采取的是（終結性評價方式）4和誠實，做到表里一致5的消極態(tài)度和行為67、試圖以強化適當?shù)男袨榧昂雎詥栴}行為不端的策略來降低問8學校不能發(fā)展，整個教育事業(yè)不能發(fā)展。9、教師的工作負擔過重，不僅對教師的身心健康有害，而且嚴重阻礙了教師的（學習和發(fā)展）10規(guī)范的不同要求，引起人們某一具體角色扮演的矛盾和沖突。1的能力。12、三維歸因理論中的（一貫性）指行為者在其他的時間和其他情境下是否也發(fā)生這種行為，即該行為是一貫的還是偶然的。13本取向）14、人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目的，用含蓄的間接方式，對人的心理行為施加影響的過程稱之為（暗示法）15、拖延主要是出于（恐懼）害怕工作過程的辛苦與阻難，害怕做完之后的不利結果，失敗，害怕他人的譏諷。16角色時所出現(xiàn)的矛盾即（角色沖突）1718、建好圖書館、閱覽室購置圖書雜志等教師必須的“精神營養(yǎng)品”這屬于（文化環(huán)境）的建設。19、教師與學校領導的關系，是一種（朋友）關系2021、一種以良好人際關系表現(xiàn)出來的社會聯(lián)系即（社會性支持）22這屬于（間歇法）23、自卑的實質就是自我評價（過低）24一定會有與自己相同的特性，把自己的感情，意志，特性投射到2他人身上并強加于人的一種認知障礙。25、人際交往技能是個體與他人交往時能夠進行（良好溝通）的技能，它是進行正常人際交往的基礎。26到他身上，并以此來知覺和判斷他。27也有利于（維護教師的心理健康）28、對于學生的問題行為，教師可以通過（行為改變法）進行矯正。29、授課過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪個同學表現(xiàn)不好，東張西望，坐立不安，用（信號暗示法）比較方便。30其特殊地位決定的符合社會對教師期望的行為模式。多選31、教師與家長交往要做到（ABCD）ABCD323ABCD）ABCD間33、職業(yè)倦怠的預防策略包括有哪些（ABC）ABCD34、預防教師的職業(yè)倦怠，學校可做的工作（ABCD）ABCD35、時間使用不合理的表現(xiàn)有（ABCD）ABCD36、時間管理的方法有（ABCD）ABCD37、語言溝通的技巧有（ACD）ABCD38制情緒的方法，包括（ABCD）ABCD439ABCD）ABCD