2023年關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃三篇

2023年關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃三篇小學(xué)教務(wù)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處工作仍舊緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)及教化教學(xué)工作安排，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以強(qiáng)化常規(guī)管理為手段，以推動(dòng)教化信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)探討為動(dòng)力，不斷提高工作成效，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作及措施

（一）進(jìn)一步深化我校課程改革

在上學(xué)期課程改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使老師的教化方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素養(yǎng)教化的軌道。課程改革能否取得勝利，課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還在老師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù)，是要深化教學(xué)第一線，找準(zhǔn)使老師適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，通過(guò)各種培訓(xùn)使其對(duì)新課程有更進(jìn)一步地理解，努力接受，熱忱投入，有效實(shí)施，并依據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

1、接著進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注意校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。實(shí)行全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，通過(guò)觀看錄像講座，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方法，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)教學(xué)行為。

2、堅(jiān)固樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制。立足于課堂教學(xué)，以推動(dòng)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)改革老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推動(dòng)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。

3、接著加強(qiáng)課改探討，重視教研組內(nèi)老師的合作。在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上，把老師凝合在一起，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課改探討工作。每周以教研組集體教研活動(dòng)兩次，側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確，有詳細(xì)的實(shí)施安排，有具體的落實(shí)措施，在活動(dòng)中，可以各抒已見(jiàn)，共同探討一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，溝通自己在實(shí)施課程改革中的心得、體會(huì)以及困惑，注意實(shí)質(zhì)，追求實(shí)效。

4、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。樹(shù)立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過(guò)“先學(xué)后教、小組合作”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)實(shí)力得到全面提升。通過(guò)建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，規(guī)范和逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和各種實(shí)力。

5、規(guī)范課堂教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

6、注意教學(xué)反思和課改總結(jié)，實(shí)施課改評(píng)估。理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐又上升至理論，再回來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，這是不斷提升的課改總結(jié)，是發(fā)覺(jué)問(wèn)題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的老師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作，撰寫(xiě)課改試驗(yàn)報(bào)告，實(shí)行課改展示課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并表彰在課改工作中表現(xiàn)精彩的骨干老師、優(yōu)秀老師，并且結(jié)合我?？己酥贫冗M(jìn)行考核。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，確保教化教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升老師工作的主動(dòng)性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范老師的教化教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施量化考核。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化管理。

①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點(diǎn)，突難點(diǎn)，提倡集體共研，備出精品，并注意教后反思，加強(qiáng)復(fù)備，剛好捕獲教學(xué)中課改的勝利與失敗，逐步提高反思實(shí)力，形成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無(wú)打算上課，發(fā)覺(jué)一次者取消教案優(yōu)秀得分。詳細(xì)要求是：a電子備課必需要進(jìn)行二次修改，且修改不少于三分之一；b檢查實(shí)行隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合；c要注意教學(xué)反思，要求老師教學(xué)的反思率不低于90%。

②在聽(tīng)課方面，提倡教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科老師相互聽(tīng)課，且學(xué)校對(duì)于青年老師重點(diǎn)聽(tīng)，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位老師的教學(xué)看法，教學(xué)水平都有了比較多的了解。剛好將聽(tīng)課看法記錄并與上課老師溝通，共同分析緣由，提出改進(jìn)看法，以便執(zhí)教老師剛好改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、資料積累，為期末的老師業(yè)務(wù)考核供應(yīng)依據(jù)。本學(xué)期要求老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和老師教學(xué)常規(guī)考核。

③在課堂教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，形成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮老師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校將接著實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，激勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

④在作業(yè)設(shè)計(jì)和批改方面，老師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，勇于探究，精挑細(xì)選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)服務(wù)。提倡同年級(jí)的作業(yè)一樣性，作業(yè)的批改應(yīng)剛好、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，個(gè)別學(xué)困生力求面批面改，評(píng)價(jià)提倡運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批，同時(shí)還要重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與規(guī)范性。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)，訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理解，提高實(shí)效，同時(shí)還要照看到學(xué)生的差異，既要使學(xué)生扛得起，還要使學(xué)生感受到跳一跳能摘到桃子的樂(lè)趣。。嚴(yán)格限制家庭作業(yè)量（一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)；三、四年級(jí)每日課外作業(yè)不超過(guò)45分鐘；五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)），教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改狀況，并公開(kāi)檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。要進(jìn)一步改革考試制度，限制考試次數(shù)，從而切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、全體老師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作安排，以保證本人的教學(xué)安排，按步驟進(jìn)行。結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研安排，并督促實(shí)施，定期檢查總結(jié)。教務(wù)處將對(duì)上述狀況作定期檢查或抽查，并將檢查結(jié)果作為衡量教研組、老師年終教學(xué)績(jī)效考核的重要依據(jù)。

3、進(jìn)一步完善綜合類(lèi)課程的教學(xué)與管理

音、體、美等綜合類(lèi)課程與語(yǔ)、數(shù)、外同等重要。為使我校老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，本學(xué)期音、體、美、綜合學(xué)科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學(xué)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，立足基礎(chǔ)，回來(lái)本真。為此要求綜合類(lèi)課程在本學(xué)期進(jìn)行1—2次的'匯報(bào)與展示活動(dòng)。且音、體、美等綜合類(lèi)課程教研組要有各自學(xué)科的探討課題，確保綜合類(lèi)課程代課老師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

4、加大畢業(yè)班管理力度

本學(xué)期，教務(wù)處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，做好安排，分清階段，明確任務(wù)。畢業(yè)班老師要仔細(xì)分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作安排。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對(duì)學(xué)困生，更要仔細(xì)分析他們的狀況，制定非常具體的輔導(dǎo)安排，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想相識(shí)正確，使學(xué)生們能平穩(wěn)、順當(dāng)、平安地小學(xué)畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入志向的中學(xué)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，提倡做一名陽(yáng)光老師，把愛(ài)灑給每一個(gè)學(xué)生。

1、加強(qiáng)老師師德培訓(xùn)。治校之道，老師為本，老師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教化理念，提高教化質(zhì)量的基本保證。通過(guò)職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教化行為。促進(jìn)全體老師教化理論、教化方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

①加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開(kāi)展師德教化活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)同的好老師。

②抓師能提升。開(kāi)展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類(lèi)講座（走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)），開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”老師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教化試驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示美妙愿景，解答疑難問(wèn)題，能使老師變更方式、發(fā)覺(jué)自我、創(chuàng)建價(jià)值。

③老師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同老師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培育措施：青年老師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干老師創(chuàng)牌子等，培育品牌老師，樹(shù)立學(xué)科先鋒。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。每位老師要依據(jù)自己的實(shí)際狀況仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，反對(duì)學(xué)問(wèn)上吃老本，教學(xué)上老一套，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，業(yè)務(wù)進(jìn)步大的老師應(yīng)予嘉獎(jiǎng)。每個(gè)老師本學(xué)期至少讀一本關(guān)于自己學(xué)科的業(yè)務(wù)書(shū)籍，要做好學(xué)習(xí)筆記，教研組要定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡學(xué)校內(nèi)部之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、狠抓“名師”工程。主動(dòng)支配好省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及跟蹤、指導(dǎo)工作，搞好老師基本功訓(xùn)練和老師接著教化培訓(xùn)，促使年輕老師快速成長(zhǎng)。

4、對(duì)老師進(jìn)行分類(lèi)培訓(xùn)。以適應(yīng)我校課程改革的發(fā)展須要，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教研室有關(guān)人員要深化教學(xué)第一線，駕馭第一手材料，并剛好指導(dǎo)教學(xué)工作，解決教學(xué)中實(shí)際困難。要常常下班聽(tīng)課，作好課前的輔導(dǎo)，課后的講評(píng)。以求相互督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，學(xué)校要依據(jù)教學(xué)須要，組織老師外出學(xué)習(xí)，汲取外地閱歷。

5、本學(xué)期要主動(dòng)組織示范課、研討課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、開(kāi)放課、教學(xué)專(zhuān)題講座、閱歷溝通等教學(xué)教研活動(dòng)。設(shè)制各種教學(xué)嘉獎(jiǎng)，增加激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)教研主動(dòng)性，以全面提高我校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立一支思想好、業(yè)務(wù)精、水平高的老師隊(duì)伍。

（四）組織開(kāi)展校內(nèi)愛(ài)好活動(dòng)

本學(xué)期，教務(wù)處還將在以往周三愛(ài)好活動(dòng)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校內(nèi)愛(ài)好活動(dòng)，豐富師生的校內(nèi)文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特性，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，主動(dòng)探究和開(kāi)發(fā)相宜我校課程改革的校本活動(dòng)課程，爭(zhēng)取使其成為我校素養(yǎng)教化的生動(dòng)體現(xiàn)。信任我校的周三愛(ài)好活動(dòng)會(huì)在本學(xué)期開(kāi)展的越來(lái)越豐富。

（五）做好教育處資料管理工作。

教務(wù)處資料比較繁瑣，但我們力爭(zhēng)堅(jiān)持做到剛好歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校內(nèi)博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。老師要按時(shí)上交各類(lèi)資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書(shū)寫(xiě)格式必需符合規(guī)定要求，教務(wù)處應(yīng)剛好上傳有價(jià)值的文檔到校內(nèi)網(wǎng)。

總之，教務(wù)處會(huì)進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，更新教化觀念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高我們的管理水平，注意管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)期的教學(xué)管理工作和教學(xué)成果有新的突破。

小學(xué)教務(wù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，老師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題探討形成特色為探討核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教化科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教化教學(xué)、教化科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教化理念，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。保證學(xué)校教化教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)建性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵發(fā)展供應(yīng)保障。

二、工作目標(biāo)

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色。

2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長(zhǎng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色探討專(zhuān)題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專(zhuān)題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師教化教學(xué)探討水平。

4、抓好課題探討工作，確保課題探討工作在我校順當(dāng)開(kāi)展和深化推動(dòng)，接著探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同探討，相互觀摩，開(kāi)創(chuàng)人人有課題，人人重參加，人人會(huì)探討的探討新風(fēng)。

5、立足課堂，探究教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化探討，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“特性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

6、重視探討，促進(jìn)教科研實(shí)力的提高。

為了使教學(xué)探討向更高層面發(fā)展，使老師群體能向探討型老師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為探討重點(diǎn)，形成良好的探討氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開(kāi)放的試驗(yàn)，進(jìn)行“探究式”教學(xué)探討。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)探討。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

7、組織學(xué)生開(kāi)展和參與各科競(jìng)賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，剛好反饋有關(guān)信息。

9、努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。

三、工作措施

1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的探討及教學(xué)反思的溝通與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評(píng)課，或集體備課，或教學(xué)案例的探討，或教學(xué)反思的溝通、或觀看教學(xué)光碟）以提高老師的教化教學(xué)探討水平。

2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的溝通或教學(xué)案例的.研討一次，要求每月每位老師必需至少寫(xiě)出1篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校剛好把先進(jìn)的探討成果在鄉(xiāng)內(nèi)溝通。

3、依據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，安排組織1～2次大型的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，并剛好寫(xiě)出簡(jiǎn)報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。要求我校全體老師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng)，語(yǔ)、數(shù)教研組分別組織開(kāi)展班會(huì)課1～2節(jié)，本期將對(duì)1～2節(jié)班會(huì)課進(jìn)行特地的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生歡樂(lè)、陽(yáng)光地成長(zhǎng)，也為和諧德育結(jié)題做好充分的打算

小學(xué)教務(wù)工作安排篇3

一、工作思路

依據(jù)學(xué)校工作安排，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教化教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教化教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2、扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

3、落實(shí)校本研修，搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

（一）堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教化教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課；提前寫(xiě)好教案。上課，要求老師必需嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必需做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的'家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r，與老師剛好交換看法，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、規(guī)范，批改剛好、精確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、接著進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，剛好和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教化技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

（二）扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，主動(dòng)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教化教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提中學(xué)青年

老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施實(shí)力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與探討為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)探討、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)微環(huán)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。

3、扎扎實(shí)實(shí)地上好每節(jié)課，主動(dòng)組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要仔細(xì)對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定