部編人教版三年級下冊語文 期末復習專項訓練 課內(nèi)、課外閱讀

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔課內(nèi)、課外閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、閱讀《趙州橋》選段，完成練習。(15分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個(創(chuàng)造創(chuàng)舉)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又(減輕減少)了橋身的重量，(節(jié)省節(jié)制)了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著(精湛精美)的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.用“”畫出括號里使用恰當?shù)脑~語。(4分)

2.選段第1自然段是圍繞“”這句話來寫的，主要是從、寬度、、造型特點等方面來介紹趙州橋的。(6分)

3.趙州橋的設計有哪些優(yōu)點？用“”在文中畫出來。(5分)

二、閱讀《肥皂泡》選段，完成練習。(15分)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.“脆薄”說明肥皂泡；“顫巍巍”說明肥皂泡飛起來時；從這兩個詞語中可以看出肥皂泡。(6分)

2.“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！边@句話的意思是()(3分)A.太陽光照射在又輕又清又透明的肥皂泡上，色彩斑斕，浮光流轉(zhuǎn)。B.又輕又清又透明的肥皂泡散發(fā)出五種顏色的光。3.為什么“我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？理解正確的打“√”。(6分)(1)因為這么輕清脆麗的肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕吹起的，帶給“我們”很多快樂，令“我們”感到驕傲，而這些圓滿、自由、透明、美麗的肥皂泡又帶著“我們”的希望飛遠，因此“我”的心里充滿了快樂、驕傲與希望。 ()(2)肥皂泡很美，讓“我們”很快樂，而且它還能飛到天上去，讓“我們”覺得自己非常了不起。 ()三、說明類文章閱讀。(16分)動物的語言動物也有自己的語言，有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。在某個海灘上，有一種蟹，雄蟹有一只大螯，在尋求配偶時，它便高舉這只大螯，頻頻揮動。一旦發(fā)覺雌蟹走來，就更加起勁地揮舞著大螯，直到雌蟹伴隨著它一同回到大海。有一種鹿是靠尾巴報信的。平安無事時，它的尾巴就垂下不動；可一旦尾巴半抬起來，則表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險，它的尾巴便完全豎直。蜜蜂的可算是登峰造極的了，它能用獨特的舞蹈動作向自己的伙伴報告蜜源的方向和距離。蜜源的距離不同，它在一定時間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人因此提出了一個誘人的設想：派人造的電子蜂打入蜂群之中，指揮蜜蜂活動。這樣，不但可以按人的需求收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉，真是一舉兩得。 (有刪改)

1.填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.超聲語言B.色彩語言C.動作語言D.氣味語言2.動物也有自己的語言，有些動物的語言是。(4分)

3.“有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的”這句話中，“有些”一詞可以去掉嗎？為什么？(9分)

四、寫景類文章閱讀。(26分)陜北八月天(節(jié)選)八月的高原，糜谷是()的，高粱是()的，棉花是()的，豆莢是黑黝黝的，白菜是()的，玉米亮出了自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斕的秋色錯落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風吹過，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)出甜蜜的氣味；田野河谷像少女的黃裙子一樣艷麗。田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶。寧靜溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南瓜折疊而成的獨輪小車，盡是這樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，徐徐地伸展……(有刪改)1.把下列詞語填入選文中對應的括號內(nèi)。(4分)紅彤彤白花花綠瑩瑩黃燦燦2.選文主要寫了陜北的和，表達了作者對陜北的之情。(9分)

3.選文描寫陜北八月高原的美麗景色時，運用了、、的修辭手法。如：田野河谷像。我會仿寫一句：向日葵像。(10分)

4.讀了選文最后一段的結(jié)尾句，你想說點什么？(3分)

五、記敘類文章閱讀。(28分)野菊花我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到郊外去玩，我們來到一處山坡上，只見滿山盛開著金燦燦的野菊花。它那小小的綠色葉片襯著小小的黃色花朵，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時候，卻很不起眼。等到秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的清幽，更沒有牡丹的富態(tài)與華貴。但它的生命力很頑強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放?！瓮馄鸥嬖V我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心摔了一跤，腿上劃破了皮，滲出血來，我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁液，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，沒過幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消腫止痛的功效。以前窮人治傷買不起藥時，就用干的野菊花熬水來清洗傷口，還真管用！外婆還說，野菊花還能清熱解毒、清肝明目。我沒有想到野菊花竟然有這么多用途。我回到北方上學以后，心里總是惦記著山坡上的那片野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。我泡了一杯，嘗了一口，只覺得一股清甜沁人心脾，真稱得上是一杯清涼的飲品哩?！我熬栈ㄍ辽灵L，無所需求，卻默默無聞地向人們奉獻著。我喜愛它的樸素、它的頑強。我覺得人也需要有一點兒野菊花的精神，像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予。我愿做一朵小小的野菊花?！?(有刪改)1.寫出下面詞語的近義詞。(8分)樸實——()依然——()惦記——()頑強——()2.短文已用“∥”劃分成三部分，請簡要寫出每一部分的大意。(9分)第一部分：

第二部分：

第三部分：

3.野菊花生長在，它美得，美得。野菊花的很頑強，有的功效，還能、。(7分)

4.作者說“我愿做一朵小小的野菊花”，這里面包含了什么意思呢？(4分)

課內(nèi)、課外閱讀一、1.創(chuàng)舉減輕節(jié)省精美2.趙州橋非常雄偉長度建筑材料3.既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。二、1.非常輕，非常薄很緩慢很容易散裂2.A3.(1)√三、1.C2.以動作作為聯(lián)系信號3.不可以去掉。“有些”一詞限定了范圍，去掉后，句子的意思就變成所有動物都是以動作作為聯(lián)系信號的，這種說法過于絕對，不符合說明文語言的準確性、嚴謹性。四、1.黃燦燦紅彤彤白花花綠瑩瑩2.美麗富饒熱愛和贊美3.排比擬人比喻少女的黃裙子一樣艷麗示例：一個個小太陽，耀眼又可愛4.示例：可愛的孩子們，你們的生活真快樂、真幸福啊！五、1.樸素依舊牽掛堅強2.外婆帶“我”到郊外去玩，“我”看到了美麗的野菊花。野菊花的用途很多?！拔摇毕矚g無私奉獻的野菊花。3.山坡上自然樸實生命力消腫止痛清熱解毒清肝明目4.作者想成為像野菊花那樣樸素頑強、無私奉獻、不求索取的人。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期末綜合素質(zhì)評價(二)時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(51分)一、看拼音，寫詞語。(8分)二、選擇正確答案的序號填在括號里。(12分)1.下列字形和加點字的讀音完全正確的一項是()A.走廊題前一乘(chéng)轎子 B.靈魂辯認情不自禁(jìn)C.漏水池塘長年累(lěi)月 D.仰頭嚴厲稱(chèng)心如意2.下列句子中，加點字的意思與其他三項不同的一項是()A.這條路我常走，所以很熟。B.公雞報曉，是人們所熟知的。C.夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。D.他在會場上見到了熟人，所以感到很高興。3.我和他是好朋友，受他影響，我越來越喜歡看書。這正如名言所說()A.近朱者赤，近墨者黑。 B.讀萬卷書，行萬里路。C.讀書百遍，而義自見。 D.予人玫瑰，手有余香。4.下列詞語依次填入橫線處恰當?shù)囊豁検?)鄉(xiāng)村的夜晚是那么。只能聽見風吹樹葉的簌簌聲，周圍極了。沒有城市里汽車的噪聲，沒有人群的喧囂，一切都是那么、恬淡。住在這里，我的心也變得格外。

A.平靜寧靜幽靜安靜B.寧靜安靜幽靜平靜C.寧靜安靜平靜幽靜 D.安靜平靜幽靜寧靜三、先把下列四字詞語補充完整，再完成練習。(12分)()()不斷 琴()書() 守()待()

沒()打() 相提()() 爭()斗()1.我會寫與畫“”的四字詞語同一類型的詞語：、。

2.畫“”的四字詞語出自寓言故事，這樣的四字詞語還有：、。

3.我哥哥樣樣精通，你怎么能和他呢？(選詞填空)

四、按要求完成句子練習。(9分)1.牽?；ㄩ_了。(改成擬人句)

2.當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。(注意畫線部分，用擬聲詞寫句子)

3.造紙術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻。(用修改符號修改病句)五、回顧積累。(10分)1.，總把新桃換舊符。

2.春潮帶雨晚來急，。

3.本學期我們學過的關(guān)于“改過”的經(jīng)典名句有“見善則遷，”，我能再寫一句：。

4.漢語中有許多八字成語，如“不入虎穴，”。我們學過的這樣的成語還有。

5.翻開《中國古代寓言》這本書，我們會讀到許多既可笑又發(fā)人深省的故事?！丁分?，主人公并不是真的喜歡龍，而是喜歡似龍非龍的東西罷了；《》中，作戰(zhàn)時后退了五十步的人嘲笑后退了一百步的人。我還讀過《》、《》等寓言故事，這些故事都很有意思。

第2部分閱讀與欣賞(24分)六、課內(nèi)閱讀。(9分)宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1.給加點字選擇正確的解釋。(2分)(1)兔走觸株() A.行走。B.離開。C.跑。(2)因釋其耒而守株() A.解釋。B.放下。C.消除。2.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()(2分)A.宋人/有耕者。 B.兔走/觸株，折頸/而死。C.因釋其/耒而守株。 D.兔/不可復得，而/身為宋國笑。3.文中的宋人因為白撿到一只兔子，便“ ”，最后的結(jié)果是“ ”。(用原文語句回答)(2分)

4.讀了這則寓言故事，你明白了什么道理？這對你的學習有什么啟示？(3分)

七、課外閱讀。(15分)極光的自述①嘿，大家好，我是極光。我一般出現(xiàn)在地球的高緯度地區(qū)上空。②我平時出現(xiàn)的時候總是穿著絢麗的衣服，而且我的衣服還會不時地變換顏色：白、黃、綠、紅、灰、紫、藍等。人們看到我，總會驚異地睜大眼睛，高興得手舞足蹈，這使我不禁得意起來。于是，我邁開步子，翩翩起舞。我的舞姿大多呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，而且變化多端。因為人們喜歡我的舞蹈，所以我每年都要跳上幾次。這讓我很快樂。③古時候，人們還不了解我。有些人特別崇拜我，每當我出現(xiàn)時，他們便來拜我。這使我很不好意思——我是來跳舞的，沒有那么厲害。④到了近代，隨著先進的天文望遠鏡的問世與量子理論的誕生和發(fā)展，人們對我有了正確的認識。他們通過對太陽的長期觀察與研究，終于知道了我是太陽風和地球磁場相互作用的產(chǎn)物。太陽風呢，就是從太陽大氣層射出的高速帶電粒子流。當這股“風”吹到地球附近時，地球的磁場便迫使它進入地球的兩極附近，激發(fā)高空大氣中的原子和分子而發(fā)光，這發(fā)出的光就是我。盡管聽起來十分復雜，但人們終于清楚地了解了我。⑤不過，在我無憂無慮地玩耍時，我也干了些“壞事”：我在跳舞時干擾了電離層，聽說還很嚴重，這樣便破壞了無線電信號的傳輸，這會給人類的通信、交通帶來影響；我的出現(xiàn)還會攪亂雷達信號，甚至會使電力傳輸線受到嚴重干擾……哎，這也不能全怪我嘛。都是太陽惹的禍，誰叫它發(fā)“風”呢？⑥現(xiàn)在，人們依然在研究我，希望更深入、更全面地認識我，我當然會配合啦！(有刪改)1.聯(lián)系上下文，第③段中的加點詞“跳舞”的意思是。(2分)

2.第④段主要寫了什么？在文中用“”畫出本段的關(guān)鍵句。(3分)

3.文中畫“”的句子寫得好嗎？好在哪里？寫一寫你的理解。(3分)

4.根據(jù)短文內(nèi)容完成下表。(4分)極光出現(xiàn)地點形狀顏色產(chǎn)生5.你在生活中或電視上見過其他特殊的自然現(xiàn)象嗎？選擇一種介紹一下。(3分)

第3部分表達與交流(25分)八、習作展示。(25分)小朋友，你是一個怎樣的孩子呢？懂事？堅強？勇敢？調(diào)皮？愛哭？……大家都好想認識你呢！請你根據(jù)對自己的認識，通過一兩件事情把你某一方面的特點展現(xiàn)出