二年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-畫觸覺-蘇少版

二年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-畫觸覺-蘇少版一、教學(xué)背景1.1教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識不同顏色和顏色對人類視覺、情感的影響。2.了解觸覺和視覺之間的聯(lián)系和影響，并掌握畫面表現(xiàn)觸覺、影像感的基本技法。1.2學(xué)情分析本次教學(xué)對象是二年級學(xué)生，年齡為7-8歲。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，他們對顏色的搭配和表現(xiàn)方式還沒有很深入的了解，同時也未曾掌握在繪畫中表現(xiàn)觸感的技巧。因此，教師需要選擇適合學(xué)生認(rèn)知水平和潛力的繪畫題材，并引導(dǎo)學(xué)生在畫中加入觸感元素，激發(fā)學(xué)生繪畫的興趣和創(chuàng)意。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法2.1教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)主要圍繞顏色、觸覺的意象理解和表現(xiàn)展開。#####2.1.1學(xué)習(xí)內(nèi)容1.顏色的基本概念。2.基本顏色的區(qū)分和搭配。3.觸覺與顏色的聯(lián)系和表現(xiàn)方式。4.實踐：通過學(xué)習(xí)繪畫技法，創(chuàng)作表現(xiàn)視覺體驗和觸覺體驗交織的畫面。2.1.2教學(xué)步驟色彩知識學(xué)習(xí)：介紹色輪和基本顏色的認(rèn)識，提問讓學(xué)生回答基本顏色的名稱和色彩特點。關(guān)聯(lián)觸覺及顏色：引導(dǎo)學(xué)生想象風(fēng)吹草動、水滴落入水面時所產(chǎn)生的觸感，并讓學(xué)生描述或用圖畫出關(guān)聯(lián)的顏色。示范畫技巧：教師現(xiàn)場或播放視頻演示如何創(chuàng)作表現(xiàn)視覺體驗和觸覺體驗交織的畫面。實踐創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試用畫筆表現(xiàn)自己想象中的聯(lián)想，創(chuàng)作表現(xiàn)視覺體驗和觸覺體驗交織的畫面。2.2教學(xué)方法在掌握顏色知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象力，理解觸覺對顏色的影響，并通過實踐練習(xí)形成畫面表現(xiàn)技巧。教師需要充分發(fā)揮示范和實踐的作用，以知識呈現(xiàn)、互動、合作為主要教學(xué)風(fēng)格。三、教學(xué)評估通過考核學(xué)生畫面表現(xiàn)能力，了解學(xué)生對顏色和觸覺的理解和表達能力，促進他們在繪畫學(xué)習(xí)中的創(chuàng)意成長。####3.1評估方式通過分級評估、課堂口頭提問、學(xué)生作品展示等方式，全方位考察學(xué)生的視、觸覺表現(xiàn)能力和色彩搭配能力。####3.2評估標(biāo)準(zhǔn)評估標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)學(xué)生作品的色彩搭配、畫面表現(xiàn)技巧和表現(xiàn)效果，以及學(xué)生現(xiàn)場的理解和口頭答辯中的表現(xiàn)評定。評分標(biāo)準(zhǔn)將動態(tài)調(diào)整和完善，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意和表現(xiàn)的質(zhì)量和意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備為了實現(xiàn)本次教學(xué)設(shè)計的順利實施和課程的效果提升，需要針對以下幾方面做好教學(xué)資源準(zhǔn)備工作。####4.1教學(xué)器材黑板、彩筆、紙張、顏料、畫筆等畫畫用具####4.2教學(xué)書目梁鈞奇，《美術(shù)創(chuàng)意課程設(shè)計與教學(xué)實踐》吳婷，《小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實踐》####4.3教學(xué)素材芭比娃娃、拼圖等具有鮮明色彩形象和手感表現(xiàn)的玩具或圖案，用來引導(dǎo)學(xué)生合理表達視覺和觸覺的交織關(guān)系。五、教學(xué)實施在教師精心策劃和資源充分準(zhǔn)備后，按照上述教學(xué)步驟和方法，對學(xué)生進行教師教學(xué)活動和學(xué)生綜合實踐體驗，全面動員學(xué)