三年級下冊美術(shù)說課稿－綜合練習(xí) 人美版

三年級下冊美術(shù)說課稿－綜合練習(xí)人美版一、教學(xué)目標(biāo)了解綜合練習(xí)的定義及其重要性；掌握描繪群體形象的技巧，提高學(xué)生的繪畫水平；激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的能力，培養(yǎng)其美的情感和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.綜合練習(xí)的概述綜合練習(xí)是一種比較全面的繪畫訓(xùn)練，它要求學(xué)生在畫面中綜合運用色彩、線條、形狀、構(gòu)圖等綜合技巧，描繪出一個有組織、有層次、有整體感的畫面，達到通達性、逼真性和感人性的繪畫效果。綜合練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和技能的必修課程。2.描繪群體形象的技巧在綜合練習(xí)中，描繪群體形象是一個常見的話題，要讓畫面的群體形象具有感染力和表現(xiàn)力，需要掌握以下技巧：（1）把握主題繪畫作品主題直接決定了畫面的創(chuàng)作方向和人物的形象，因此在創(chuàng)作之前，要先明確畫面的主題，并在圖紙上進行草稿的構(gòu)思。（2）縱向布局在縱向布局中，把人物表現(xiàn)成大小不同的層次，使畫面看起來有深度和層次感。這種布局適合表現(xiàn)一些下坡、上坡、山谷、高塔等地貌景觀。（3）橫向疊加在橫向疊加中，人物重疊在一起，使畫面看起來更加生動和逼真，并且可以顯示出人物的分離、附著、連接的關(guān)系，使畫面看起來更加整潔和自然。3.描繪美好事物的能力描繪美好事物不僅要關(guān)注畫面的主題，也需要注意畫面的氛圍和色彩的搭配。在綜合練習(xí)中，我們可以通過以下方法來提高學(xué)生的美好事物描繪能力：（1）注意畫面的氛圍要讓畫面的氛圍和主題相符合，使觀眾對畫面產(chǎn)生的情感能夠與主題相呼應(yīng)。比如，畫一個沙灘上的人物，就需要注意畫面的陽光、海浪等元素，使得畫面創(chuàng)造出夏季的氣息和輕松愉悅的心情。（2）色彩搭配的注意點在綜合練習(xí)中，色彩的搭配是非常重要的，可以通過色彩的互補和對比，使畫面更加生動有趣。一些色彩的搭配方法有：漸變色搭配、互補色搭配、同色調(diào)搭配等。三、教學(xué)過程1.預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)通過呈現(xiàn)一些關(guān)于群體形象和美好事物的圖片或圖像，讓學(xué)生了解各種畫面元素，引發(fā)學(xué)生對美術(shù)繪畫的興趣。發(fā)揮學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，讓其就學(xué)習(xí)主題提供各種意見和想法，逐步挖掘出學(xué)生們具有的審美能力和個人特色。2.授課環(huán)節(jié)通過介紹綜合練習(xí)的定義和技巧，讓學(xué)生了解繪畫的整體要求和技巧，明確繪畫的目的和意義。針對不同群體形象和美好事物畫面主題，逐步教授描繪技巧，讓學(xué)生們逐步領(lǐng)悟畫面的想象與實現(xiàn)之間的關(guān)系。接著，通過結(jié)合范例或參照其他群體形象和美好事物的畫面，讓學(xué)生自由創(chuàng)作、總結(jié)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)互動，激發(fā)學(xué)生的獨立探索能力和創(chuàng)造力。3.鞏固環(huán)節(jié)針對練習(xí)作品進行點評，并針對長處和問題給予評價和建議。鼓勵學(xué)生再次修正和改進，提高學(xué)生的審美能力和技巧。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：綜合練習(xí)的定義和意義；群體形象的技巧；美好事物的描繪能力。教學(xué)難點：如何教學(xué)生成綜合練習(xí)的方法；如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)更好、更快地理解和掌握群體形象技巧和美好事物描繪能力；五、教學(xué)資料教學(xué)實物：畫筆、彩畫、畫紙等；教學(xué)圖片：關(guān)于群體形象和美好事物的圖片。六、教學(xué)成果通過本次繪畫綜合練習(xí)，學(xué)生們將會了解到繪畫技巧的提高和綜