在學(xué)校心得體會參考8篇

在學(xué)校心得體會參考8篇在學(xué)校心得體會篇1

中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從高校步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。

我一生中最大的幻想就是當(dāng)一名宏大的人民老師站三尺講臺放萬丈光線。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí)，我很興奮能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。

20xx年x月xx日我們離開了高校校內(nèi)，離開了省會石家莊來到霸州訓(xùn)練局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校內(nèi)綠化不錯，環(huán)境很好。

x月xx日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開頭上課我現(xiàn)在還清楚的記得第一堂英語課的情景，似乎就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整預(yù)備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信念登上講臺，隨著班長一聲洪亮的standup，全體同學(xué)起立，面對臺下50多雙眼睛，一種驕傲感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批同學(xué)。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

教七班級班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還支配我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七班級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一班級的班級組長，有著豐富的教學(xué)和管理同學(xué)的閱歷，所以我覺得自己很幸運(yùn)，常常向閆老師請教，學(xué)習(xí)閱歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎每天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必需監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校內(nèi)的每一個角落，所以早晨的任務(wù)特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使原來布滿寒意的早晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有同學(xué)來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做嬉戲，這些嬉戲也都是我小時候常玩的，很熟識，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有許多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)覺事實(shí)并不是我想象的那樣簡潔。

在學(xué)校心得體會篇2

踏入淇濱學(xué)校，我就是一名光榮的學(xué)校生啦!心情有點(diǎn)感動，還有點(diǎn)忐忑，感動的是最終長大成為一名光榮的學(xué)校生了，忐忑的是不知道新學(xué)校、新老師、新同學(xué)是什么樣子的。參與新生入學(xué)儀式時，聽著校長鼓舞我們的話語和嘶啞的聲音、看著那么大一面五星紅旗，還有和氣可親的秦老師和這么多可愛的同學(xué)們，我心里布滿了感動。

周五下午軍訓(xùn)開頭了，穿上這身“軍裝”，我覺得自己特殊帥氣、神氣，經(jīng)過一下午的訓(xùn)練，很熱、很累，媽媽接我的時候，我興奮的說老師表揚(yáng)我們了，還告知媽媽軍訓(xùn)的內(nèi)容很重要，由于上學(xué)校需要這樣的訓(xùn)練。但其次天上午又要去參與訓(xùn)練的時候，我就不想去了，媽媽說必需堅(jiān)持究竟，由于上學(xué)不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，還要熬煉身體、有一個好的身體素養(yǎng)，更要塑造堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的品質(zhì)，軍訓(xùn)就是關(guān)心我們培育優(yōu)秀品質(zhì)的第一步。我打算堅(jiān)持下來，周日的訓(xùn)練特殊嚴(yán)格，很快樂受到了教官的表揚(yáng)，還有一件事情我也特別快樂，那就是堅(jiān)持完成軍訓(xùn)，我還會收到媽媽的禮物--一個便攜式顯微鏡。我長大后的抱負(fù)是當(dāng)一名科學(xué)家，經(jīng)過軍訓(xùn)，我知道了堅(jiān)持的力氣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定連續(xù)保持這份堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)、熬煉身體，讓自己德智體全面進(jìn)展，為以后做一名科學(xué)家打下良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校心得體會篇3

兩天半的學(xué)習(xí)短暫而又充實(shí)。

陳老師以不同視角帶我們感受夫子之說——《論語》中包含的孔門師徒故事。從中我也了解到了孔夫子周游列國14年的部分艱辛苦難，以及在困難面前，他的弟子們所表現(xiàn)出的智與勇。全部“道”的教與傳播，都不會是一帆風(fēng)順的，而在這個過程中，堅(jiān)持正確的思路、堅(jiān)決思想信念，才智而安靜地對待問題與挫折，終會有所收獲。

?恰同學(xué)少年》中，從少年毛爺爺成才過程中而收獲到的幾個詞：經(jīng)世致用，修學(xué)儲能，先博后淵。突然間想到那則頗為諷刺的小故事——上學(xué)是為了什么？（讀書是為了上高校，上高校為了找好工作，找好對象……）那個時候的自己也是迷茫懵懂，來到先鋒工作后，隨著年齡增長也漸漸知道了自己這份工作的重要性和意義，也在學(xué)會約束自己的語言行為，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，豐富自己。

影片中老師也說到“有好老師才有好的訓(xùn)練”，而好的老師是言行示范者，這也讓我由此想到了之前一位師長教給我的“敬物”之道，用“無字天書”（抹布）俯身低頭擦試物品及地面。老師講并示范無字天書應(yīng)打開對折，手放在中間來擦試。做這件事情時首先要心態(tài)端正，大方尊敬。敬物的過程就是靜心的過程，“掃地掃地掃心地，心底不掃空掃地”，只有俯身放下自己高傲之心，低頭反省自察才有可能讓自己內(nèi)心清澄明澈起來。同樣，假如將此“敬物”用在班級每周三習(xí)勞日，老師靜心敬虔待物，相信孩子們所吸納到的也不肯定是尊敬之心。

“善之本在教，教之本在師”，而每一位師者帶給我的心得與共享也讓我慢慢地感知善，靠攏善。在新的學(xué)期，有明師引路，相信自己也可以帶著成長陪伴孩子收獲。

在學(xué)校心得體會篇4

班主任的工作是培育人、訓(xùn)練人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)當(dāng)是一個不斷進(jìn)取的過程，始終以來我們把班主任稱為德育工，他的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對同學(xué)進(jìn)行道德訓(xùn)練、思想政治訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對富有，孩子在家中地位獨(dú)一無二，若訓(xùn)練不得法簡單消失一些思想偏差。因此，重視兒童品德訓(xùn)練，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循訓(xùn)練工作的客觀規(guī)律。為了的確提升班主任老師的整體素養(yǎng)和管理力量，我們學(xué)校始終堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報，準(zhǔn)時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和溝通，為更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作狀況做簡要總結(jié)匯報：

二、班主任培訓(xùn)工作的詳細(xì)措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)組織

(1)、我們學(xué)校始終堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級管理水平始終保持著新奇的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的全都好評。

(2)、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低班級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時，對班主任待遇也賜予了適當(dāng)?shù)奶岣?，結(jié)果按評估成果按肯定的等級進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、制定培訓(xùn)要求

為了的確作好這項(xiàng)工作，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，仔細(xì)觀看培訓(xùn)視頻，并不斷反思，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和力量。

3、確定對象，嚴(yán)格組織

對于學(xué)校訓(xùn)練工來說，每一個人都應(yīng)當(dāng)具有班級管理的力量，每一個人都應(yīng)當(dāng)以能夠作好班主任工作而驕傲，我們盼望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很仔細(xì)的參與每一次培訓(xùn)活動，并且取得了很好的效果。

4、培訓(xùn)方式敏捷多變

采納德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合的形式，實(shí)際工作與閱歷溝通相結(jié)合。我們學(xué)校結(jié)合中學(xué)校班主任培訓(xùn)的機(jī)會，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加便利快捷的進(jìn)行溝通溝通，大大提高了班主任工作的力量與水平，收到了很好的效果，

三、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著

由于我們學(xué)校很注意老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)溝通，許多班主任有自己的思想，同時，組織溝通也使許多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動整個班級的管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取作出自己的特色。

千里之行，始于足下。我們黑旺試驗(yàn)學(xué)?？隙〞源舜伟嘀魅闻嘤?xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，以班主任工作的提升為突破口，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)水平，為創(chuàng)建人民滿足的學(xué)校再添一份力氣。

在學(xué)校心得體會篇5

在這個烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境美麗的科創(chuàng)校內(nèi)。在這里，我們將開頭自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個精彩的樂章。

古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)?！泵總€人都有一份屬于自己的志向，或許遠(yuǎn)大，或許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每一步。20天的軍訓(xùn)生活培育了我們堅(jiān)韌拼搏，樂觀向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏困難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《我是特種兵》里，軍人們面對國旗許下的誓言“假如需要我將為國捐軀，假如必要請將最終一顆子彈留給我?！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懽R和鋼強(qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn)，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活，它教會了我們怎樣去面對生活，怎樣去面對困難，怎樣去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。

踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)會到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂!軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財寶，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力氣，激勵我們在今后的日子里自強(qiáng)不息，奮勉向上。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后英勇向前的堅(jiān)韌力氣，陪伴我們在最終的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚(yáng)流汗不流淚的精神，頑強(qiáng)刻苦，永不言棄!

同學(xué)們，我們的青春由于有了這一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮勉;我們的青春由于有了汗水的洗禮而變得堅(jiān)韌不拔!我們的青春如同那軍中綠花般貞潔漂亮。

最終，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩!

在學(xué)校心得體會篇6

9月，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。

早上八點(diǎn)半，運(yùn)動會開頭了。首先，將進(jìn)行運(yùn)動員的評審儀式。我們學(xué)校的檢查組就像一個長隊(duì)。同學(xué)們穿著各種顏色艷麗的衣服，手里拿著不同的飾品，步伐整齊地走著，喊著洪亮的檢查口號。然后，田徑競賽同時進(jìn)行。我的項(xiàng)目包括：100米、400米、坐式向前、4100米接力、趣味籃球，其中前三項(xiàng)是集體項(xiàng)目。

我的第一個項(xiàng)目是100米，嘿!沖刺是我的強(qiáng)項(xiàng)。但是我還是很緊急。只聽發(fā)令槍‘砰’的一聲，全部運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖了出來?！安荒茌敚荒茌?，肯定要為班級爭光?！弊罱K，我以小組第一名的成果越過了終點(diǎn)線。這是我第一次撞線。哇哦!過線的感覺太棒了!

坐在我面前是一件特別值得傲慢的事情，競賽中我布滿了信念。由于我的身高優(yōu)勢和良好的柔韌性，我實(shí)際上取得了28厘米的好成果。結(jié)果一公布，老師就給了我一個大大的擁抱。原來我全年都得了第一名。其他9個人的成果都比對方好，所以我們獲得了小組第一!

雖然競賽項(xiàng)目許多，但壓力最大的項(xiàng)目是400米賽跑。一開頭我的腿變軟了。但是在跑步的過程中，我聽到了同學(xué)們的喊叫聲和老師們的歡呼聲。我不能辜負(fù)他們，所以我加快了腳步。你看!我從其次低跑到其次高?？禳c(diǎn)，這是最終一圈了。我很努力，跑了小組其次名?；貋淼臅r候老師給了我一個大大的擁抱，這是最好的鼓舞。

4×100米接力我和3位同學(xué)共同努力，最終獲得班級二等獎，但趣味籃球就沒有那么幸運(yùn)了，干投不進(jìn)，慘敗回班，令人回味。

此次運(yùn)動會，既收獲了驚喜，也品嘗了辛酸。只有努力付出行動，才會有更大的收獲。這真是一次令人難忘的運(yùn)動會呀。

在學(xué)校心得體會篇7

我特別有幸參與了“一線班主任教學(xué)管理與德育創(chuàng)新閱歷溝通”研修班的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，與會專家各抒己見、言辭懇切，傳授研修班的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，與會專家各抒己見、言辭懇切，傳授了先進(jìn)的訓(xùn)練理念與閱歷，讓聽者倍感耳目一新、震撼人心。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，概括出來有三。

印象一：人格魅力

在幾位專家中，最引人注目的是北京清華高校附屬中學(xué)心理討論中心主任陳xx老師。陳老師雖年過花甲，但精力充足，侃侃而談，周身散發(fā)著耀人的人格魅力。這種魅力的展露不僅是她擁有多年的工作閱歷、一手的案例資料占有，還和她的自信、獨(dú)特的共性、陽光的心態(tài)、細(xì)膩的觀看力等有著密不行分的聯(lián)系，更為重要的是，訓(xùn)練理念的先進(jìn)。有人說“愛的質(zhì)量由于訓(xùn)練理念的不同，細(xì)節(jié)處理的不同而有巨大差異”，因此陳老師的人格魅力有訓(xùn)練理解的融匯，所以在細(xì)節(jié)處理中特殊細(xì)膩，“愛的質(zhì)量”體現(xiàn)得淋漓盡致：在陳老師整個講課的過程中，不拘泥于場地的約束，時時拉近與聽課者的距離，兩者之間多次產(chǎn)生互動，溝通真摯，具有很強(qiáng)的親和力。這樣的一位老師(專家)，我們作為成年人都深深寵愛，別說咱們活潑好動的同學(xué)了?；诖?，我們也要不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，塑造我們特有的共性特點(diǎn)等等提升我們的人格魅力。

印象二：良好心態(tài)

這著重是針對我們班主任來說的。心態(tài)顧名思義指的是一個人的心理狀態(tài)。俗話說的好，心態(tài)對于我們每個人都特別重要，良好的心態(tài)能讓我們感受到生存的意義和人生的美妙，良好的心態(tài)有助于我們事業(yè)的勝利和人際的和諧，良好的心態(tài)更能關(guān)心我們走出逆境查找幸福的甘泉。但是由于我們班主任工作的繁忙，事物的瑣碎，頭緒的雜亂，還有其他各方面壓力的緣由，往往使得我們的心情壓抑、煩躁、易怒等等，無法保持良好的心態(tài)，這就需要我們學(xué)會適當(dāng)調(diào)整我們的心態(tài)。老生常談的方法有一分為二地看待事物、看待同學(xué);換一種思路來想問題，比如，今日同學(xué)追趕打鬧，那說明他有健健康康的身體;同學(xué)今早來遲到了，那說明他安平安全抵達(dá)學(xué)校等等;學(xué)會自我調(diào)整，轉(zhuǎn)移留意力，放松身體，多做運(yùn)動等等。

工作任務(wù)和內(nèi)容是無法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度是可以選擇的。

印象三：健全心理

作為班主任老師，不但要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)懷同學(xué)的身心健康，時刻關(guān)注同學(xué)的思想心情，發(fā)覺問題，找出緣由，找準(zhǔn)緣由，對癥下藥，做好工作，讓同學(xué)健康歡樂的成長。

我們常稱之為的“問題孩子”，但在專家眼里卻不這樣認(rèn)為，更合理的稱呼為“同學(xué)的問題行為”。其實(shí)細(xì)細(xì)琢磨這兩種不同的說法，問題同學(xué)與同學(xué)的問題行為，它們的界定不同，前者重點(diǎn)關(guān)注的是同學(xué)本身，而后者關(guān)注的是同學(xué)的行為。當(dāng)一個孩子屢次違反課堂紀(jì)律，我們習(xí)慣給他貼上壞孩子的標(biāo)簽時，他也真的成了壞孩子，真的是一語定終生，而當(dāng)我們關(guān)注同學(xué)的行為，正象專家所說的同學(xué)問題行為的背后確定有其心理成因，老師站在孩子的立場上，運(yùn)用自己的訓(xùn)練機(jī)靈討論行為形成的緣由，再實(shí)行恰當(dāng)有效的方法處理，這樣既愛護(hù)了孩子的自尊與自信，又悄無聲息地讓孩子重新步入正軌而沒有感覺自己與其他孩子的不同所帶來的心理壓力。這就是心理健康訓(xùn)練的魅力。

“以人為本”的實(shí)質(zhì)是“以心為本”?？紤]同學(xué)的內(nèi)心感受和內(nèi)心需要，才能與同學(xué)心心相通。老師的職責(zé)，不僅在于傳授學(xué)問和提高成果，而是在于呵護(hù)和培育同學(xué)的心靈。

以德育人，以心護(hù)人，專心來開啟孩子們美妙的心靈，這比其他嚴(yán)峻的懲處所帶來的結(jié)果其實(shí)要好的多。

學(xué)以致用。學(xué)完后我也在不斷的實(shí)踐，感受有二：

其一：抱負(fù)是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。不過有了抱負(fù)的指明燈，有了這些訓(xùn)練、心理專家指明的方向，描繪的美景，雖然現(xiàn)實(shí)有些令人絕望，但我們還是需要不斷摸索、嘗試尋求最好的教學(xué)同學(xué)的方法。提早從心理角度了解我們的同學(xué)，解決同學(xué)的問題是特別必要的。

其二：我們班主任這份工作其實(shí)響應(yīng)了宏大領(lǐng)袖毛主席的號召：與人斗其樂無窮。即是“樂無窮”，我們就堅(jiān)持不懈地連續(xù)“斗”下去。

在學(xué)校心得體會篇8

道是中國古代哲學(xué)的重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨磉M(jìn)展的規(guī)律。

訓(xùn)練作為國家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國計(jì)民生。然而當(dāng)今的訓(xùn)練飽受詬病，究其緣由，失道久矣！當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了老師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺，老師滿意于學(xué)問的單向傳輸，成了學(xué)問的化身、真理的代言人；同學(xué)被當(dāng)成了學(xué)問的容器、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說，就是使學(xué)問恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)誕生命態(tài)?！闭腔谝晃挥?xùn)練者的良知，我們一行七人帶著“迷?！碧ど狭税不誼x學(xué)校的尋道之旅。

師道--老師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控