遠程教育教師培訓總結

遠程教育教師培訓總結遠程訓練老師培訓總結

遠程訓練老師培訓總結

小雅鎮(zhèn)二河完小

201*-201*學年度第一學期遠程訓練老師培訓

工作總結

在201*年，上課期間樂觀組織老師們參與遠程培訓工作。學校第一責任人劉剛校長親自參加，婁照組織落實，我校9名老師分語文、數(shù)學、英語、社會與品德等學科參與培訓?，F(xiàn)將培訓工作開展狀況匯報如下：

一、領導重視，預備工作落實到位。

為了仔細搞好這次培訓工作，依據(jù)上級現(xiàn)代遠程訓練工作的支配，我校由劉校長牽頭召開了培訓專題會議，成立了領導小組和培訓小組，提高了組織者的思想熟悉。婁照對參培對象、培訓時間等細節(jié)做了周密的布置和支配，確保了培訓工作的順當完成。每科一個班，每個班級確定一名班主任和一名輔導老師，班主任負責學員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導老師負責培訓和信息反饋。他們樂觀組織召開會議，還親自參加學習培訓，為學校的培訓工作的開展制造了良好的開端也樹立了學習的榜樣。遠程培訓領導小組。

二、全員參加，培訓過程井然有序。

在學校召開了培訓會以后，為了使培訓工作落到實處培訓老師培訓前先看了培訓錄象，然后在指導老師培訓，在他培訓老師的帶領下，班主任、輔導老師都樂觀的參加了此項活動每天培訓老師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位老師預備了培訓專用筆記，體會專用紙，研討記錄專用本。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐，課后老師樂觀爭論，加深了熟悉和溝通。

第三，學習仔細，培訓效果明顯高效。

“遠程培訓”為我們供應了豐富的學習資源，讓我們領會了網(wǎng)絡教學的先進優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學參考與學習平臺，也為我們設計了無限的進展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與溝通，也為我們每個人展現(xiàn)共性風采供應了寬闊的舞臺，使廣闊老師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學信息。

培訓期間，老師們學習熱忱高漲，按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使老師們對教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的

是今日，有多數(shù)老師擺正了聽課與研討的關系。特殊是教研組各成員在學習中的溝通更加樂觀主動，他們更專注聽課，聽課中仔細記錄、反思，與以往的教學閱歷相對比，研討中樂觀參加，勇于與專家對話。

在整個培訓過程中，由于學校強化管理，使這次遠程培訓工作取得了良好的學習效果。總之，意識思想上重視，制度上保證，行動上落實，加上老師的樂觀仔細的學習態(tài)度，使培訓工作取得了預期的目的，提高了老師的業(yè)務水平和訓練理念、拓寬了老師的視野，為訓練工作注入了新的動力。大家紛紛感覺到此次培訓真的是準時、有意義、對教學的好處很大。

小雅鎮(zhèn)二河完小201*年1月11日

小雅鎮(zhèn)二河完小

201*-201*學年度第一學期遠程訓練老師培訓

工作總結

小雅鎮(zhèn)二河完小201*年1月11日

擴展閱讀：遠程訓練老師培訓心得體會

遠程訓練培訓心得體會

茍艷紅

我有幸參與這培訓，使我受益匪淺。通過傾聽專家講座，

觀摩優(yōu)秀的教學案例，以及網(wǎng)上合作溝通的心的學習方式，使

我開闊了眼界、增長了學問，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念也逐步將以往的以老師教為主的單一教學模式向以老師指導為主同學自己獲得學問的多種學習方式轉變。

我得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于訓練事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓充分考慮了訓練現(xiàn)狀，結合詳細的課例說明如何運用遠程訓練資源，指導的詳細實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，訓練資源共享是短期有效的提高薄弱教學環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層老師，我們應當馬上行動起來，學習這種現(xiàn)代化的訓練手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊同學的眼界。

參與培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)覺火花和熱忱，通過“遠程訓練”使老師以最快的速度獵取最新的信息技術，能準時的把新的信息資源運用于訓練教學中，提高師資隊伍的整體素養(yǎng)，促進教學模式、更新內容和方法，能有效地提高訓練教學質量，陶冶同學的情操，創(chuàng)設表現(xiàn)師生教學的意境。開發(fā)同學的智力，提高同學的思維力量，通過遠程訓練我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。這次遠程訓練利用圖片、背景音樂、在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松開心的氣氛中提高了學習的愛好，充實了訓練教學理論學問，更新了自己的訓練理念，是一次有意義的學習和培訓。

我期盼遠程訓練資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的訓練媒體，也看到更寬闊的世界。遠程訓練資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的訓練資源；二是關心老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、|有精力真正專心去從事訓練教學工作,不斷提高自身水平。作為參與遠程訓練培訓的老師，我們任重而道遠，我們將把學到的訓練理念、理論學問轉化為教學行動落實在詳細的課堂教學實踐活動中帶動全校的老師把遠程訓練的理念的確運用到教學實際中，在不斷地運用和總結中轉變訓練觀念，發(fā)揮老師的人格魅力，運用老師的課程、教學、管理才智，促進老師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統(tǒng)一，關注同學學習的過程，做歡樂老師教歡樂同學。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了我們的業(yè)務素養(yǎng)。還能夠把學到的理論學問運用到