高中開學(xué)季 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一課主題班會(huì)

高中開學(xué)第01課高中開學(xué)季主題班會(huì)前言CATALOG當(dāng)我們走進(jìn)高中，成為一名高中生：有人可能會(huì)說:“我們終于獨(dú)立了，自由了，解放了，長(zhǎng)大了......”也有人可能會(huì)說:“終于可以通宵玩游戲沒人管了，終于可以睡懶覺沒人煩了，終于可以.....”這時(shí)，我們要意識(shí)到，其實(shí)獨(dú)立意味著更大的社會(huì)責(zé)任，自由意味著更多的包容，解放意味著更多的自我管理，長(zhǎng)大意味著更多的付出。《目錄》一、高中的特點(diǎn)二、高中學(xué)習(xí)方法（習(xí)慣）三、高中需要培養(yǎng)的意識(shí)四、班級(jí)奮斗目標(biāo)五、怎么最快進(jìn)入高中生狀態(tài)01

高中的特點(diǎn)為什么叫高中？？？高中不是義務(wù)教育高中是純粹的升學(xué)預(yù)備教育高中是什么高中也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折，喜悅與悲傷的混合體高中是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段。高中就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。高中意味著告別少年走向青年，意味著成長(zhǎng)，成熟。高中是通往大學(xué)“象牙塔”的必經(jīng)之路，也是最后一站?？既肜硐氪髮W(xué)是這一階段的重要任務(wù)。個(gè)人未來(lái)的職業(yè)、生活狀態(tài)以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)程度與這個(gè)階段密切先關(guān)。高中是一個(gè)全新的開始。新的起點(diǎn)新的征程知識(shí)量增大，同時(shí)學(xué)九門學(xué)科。學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律。綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)明確高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

高中學(xué)習(xí)對(duì)理解要求很高，不動(dòng)一番腦子，就難以掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。綜合性明顯加強(qiáng)，往往解決一個(gè)問題，還得應(yīng)用其它學(xué)科的知識(shí)。系統(tǒng)性明顯增強(qiáng)，高中教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)化升級(jí)，能力要求明顯提高。如果上了高中，不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中培養(yǎng)自己的能力，特別是思維能力，就會(huì)使學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。即使勉強(qiáng)上完高一，也會(huì)直接影響到高二高三的學(xué)習(xí)。既要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)理念。02

高中生學(xué)習(xí)方法（能力）預(yù)習(xí)：

在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，厘清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力上課專心聽講：聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。如何提高課堂效率呢?一是做好課前準(zhǔn)備。二是集中注意力。三是認(rèn)真觀察、積極思考四是充分理解、掌握方法。五是抓住老師講課的重點(diǎn)。六是做好課堂筆記。七是注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。課后復(fù)習(xí)：德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說:“必須時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)·..···牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！蹦敲丛撊绾螐?fù)習(xí)呢?一是課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。二是精讀教材，對(duì)教材理解的越透掌握得越牢，效率也就自然提高了。三是整理筆記。四是看參考書，這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。五是補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。六是循環(huán)復(fù)習(xí)高中生需要具備的能力：1.觀察力：

觀察是掌握知識(shí)，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件聰明，即耳聰目明，即聽力強(qiáng)，視力強(qiáng)，實(shí)指觀察力強(qiáng)。觀察需要明確的目的和周密的計(jì)劃，要能靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等2、記憶力一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。建議同學(xué)們學(xué)習(xí)艾賓浩斯記憶時(shí)間表高中生需要具備的能力：3、思維力一是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好基本功;二是提高語(yǔ)言表達(dá)能力;三是掌握思維的基本方法;四是提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));五是養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。高中生需要具備的能力：4.想象力一是學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是學(xué)習(xí)詩(shī)文作畫;三是開拓思路研究假設(shè);四是學(xué)好立體幾何發(fā)揮空間想象力;五是參與創(chuàng)造活動(dòng)。高中生需要具備的能力：5.自學(xué)能力用自己的頭腦親自獲得知識(shí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí)，要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與發(fā)展。高中生需要具備的能力：跟緊科任老師的步伐，既要得“魚”，也要得“漁”。發(fā)揮朋輩力量，合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，有目標(biāo)、有規(guī)劃、高效率。有方法有進(jìn)步：03

高中需要培養(yǎng)的意識(shí)一.提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改變不良習(xí)慣：(1)樹立高考競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(2)樹立自控意識(shí)二.真正做好準(zhǔn)備：（1）重新自我定位（2）盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏（3）作好吃苦準(zhǔn)備（4）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)（5）尋找適合學(xué)習(xí)方法惜時(shí)：一寸光陰一寸金，將每分每秒用在刀刃上守時(shí):不遲到不早退，把握時(shí)間表的重要時(shí)間點(diǎn)用時(shí):

養(yǎng)成習(xí)慣，做好安排，自律不拖延，高效利用時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸04班級(jí)奮斗目標(biāo)1.有人格:做人的最低標(biāo)準(zhǔn)!2.有胸懷:班集體融洽相處，學(xué)生親如一家3.有教養(yǎng):橫穿馬路因?yàn)闆]有警察，為老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)4.有能力:會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)考試會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人情緒會(huì)整理個(gè)人物品5.有計(jì)劃:善于制定計(jì)劃，能夠落實(shí)計(jì)劃6.有規(guī)律:學(xué)習(xí)有規(guī)律，生活有節(jié)奏，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)7.有效率:學(xué)習(xí)成效，落實(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)8.有成績(jī):高考要求，學(xué)習(xí)最終目的是出成績(jī)1.班風(fēng):進(jìn)班保持安靜，養(yǎng)成良好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)團(tuán)成精袖，創(chuàng)建星級(jí)班級(jí)。2.學(xué)風(fēng):每一分鐘學(xué)習(xí)不如學(xué)習(xí)每一分鐘主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，成效學(xué)習(xí)05怎么最快進(jìn)入高中生狀態(tài)不了解高中學(xué)科特點(diǎn)對(duì)困難估計(jì)不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)沒有效率/效率低下高一新同學(xué)目前可能的問題：做好吃苦的準(zhǔn)備心態(tài)很重要1、中考結(jié)束以后，長(zhǎng)時(shí)間處于放松的狀態(tài)。2、高中不是義務(wù)教育，它是選拔精英的教育。3、知識(shí)不可能簡(jiǎn)單了，做好接受磨礪的準(zhǔn)備做好吃苦的準(zhǔn)備“磨礪”至少有三重含義第一重：需要不停地重復(fù)。第一重第二重：過程肯定不會(huì)舒服。第二重”第三重：結(jié)果會(huì)讓你成長(zhǎng)。第三重做好吃苦的準(zhǔn)備高中的科目特別是理科，重點(diǎn)考察理解和運(yùn)用的能力。要理解的東西抽象難懂，技巧和方法的運(yùn)用靈活多變。這一切不都是簡(jiǎn)單的聽課看書做點(diǎn)練習(xí)就可以達(dá)到的。即使是學(xué)霸，也是經(jīng)過大量練習(xí)才有了那出神入化的解題能力?？焖僬业竭m合自己的方法高中的課程繁重且難懂，內(nèi)容龐雜如果把初中那種“上課聽聽講，下課做做題”的學(xué)習(xí)方法帶到高中去，將會(huì)在高中的考場(chǎng)上潰敗。有這么一個(gè)比喻，形容初中和高中學(xué)習(xí)方法的區(qū)別：初中學(xué)習(xí)是上課學(xué)包餃子，作業(yè)就是包餃子，考試考包餃子；高中的課堂學(xué)包餃子，作業(yè)是包包子，考試考烙餅子?？焖僬业竭m合自己的方法初中只要你有良好的記憶力，就可以考得不錯(cuò)；而高中是要培養(yǎng)舉一反三的能力。你不僅要在課堂上學(xué)會(huì)包餃子，回去還要想辦法自己把做包子的方法琢磨出來(lái)，并且學(xué)會(huì)總結(jié)這一類東西的做法；當(dāng)考試遇到烙餅，即使沒有做過，也要根據(jù)平時(shí)包餃子、包包子的經(jīng)驗(yàn)技巧來(lái)推導(dǎo)出烙餅子的方法。高一第一個(gè)月，最重要的就是完成思維轉(zhuǎn)變，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以找個(gè)時(shí)間，把自己曾經(jīng)使用過的和正在使用的學(xué)習(xí)方法做個(gè)歸納，自己用著有效果的就堅(jiān)持下去，對(duì)自己沒用的哪怕別人用得再順手，自己也要有個(gè)清醒認(rèn)知。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)培養(yǎng)思維能力的過程快速找到適合自己的方法盡快進(jìn)入奔跑狀態(tài)能考上好大學(xué)的孩子，不在于上了多少補(bǔ)習(xí)班，歸根結(jié)底在于兩個(gè)基本特質(zhì)。一是意志力，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備這兩種特質(zhì)的學(xué)生，一般都會(huì)有很不錯(cuò)的出路。班主任的總結(jié)盡快進(jìn)入奔跑狀態(tài)一定要做好規(guī)劃可以參考一些學(xué)霸的做法，也可以與老師或者家長(zhǎng)一起制定。什么時(shí)間做什么事，做得怎么樣，遇到了哪些問題，及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)調(diào)整、及時(shí)肯定，慢慢學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，就離成