實習班主任年度工作計劃（2篇）

第4頁共4頁實習班主?任年度工?作計劃?一、班級?基本概況?六(2?)班本學?期有__?__名學?生，其中?男生__?__名，?女生__?__名，?____?名本地學?生，__?__名外?地學生。?班里大部?分學生上?課能積極?回答問題?，有刻苦?鉆研精神?，但班里?學生成績?兩級分化?，中間力?量薄弱，?差生多為?男生，主?要表現為?小學基礎?太差，學?習態(tài)度不?積極。?二、本學?期工作措?施1、?組織學生?積極參與?學校的各?項活動，?力爭在各?項活動中?取得好成?績。2?、開展德?育科研課?題、個案?分析及主?題班會課?的開設。?確定由班?干部主持?的每周工?作總結，?達到學生?自主管理?的目標。?3、利?用班會對?學生進行?思想教育?，發(fā)揮學?生的主觀?能動性，?激勵學生?。4、?組織學習?小組，建?立互幫互?學的學習?機制。?5、定期?與學生談?心交流，?了解學生?的思想動?態(tài)，及時?疏導解決?學生的問?題。6?、抓好班?級每天的?保潔工作?，每周的?衛(wèi)生清潔?工作;杜?絕遲到、?曠課現象?，抓好自?習課紀律?，提高學?習效率。?落實值日?組長制度?，責任到?人。7?、落實每?月一次的?黑板報宣?傳工作。?提高板報?、墻報質?量，營造?良好的學?習氛圍，?構建良好?的班級文?化。8?、定期開?展學習活?動，培養(yǎng)?學生良好?的學習態(tài)?度和方法?。9、?開展有益?的文體活?動，促使?學生的身?心健康發(fā)?展。1?0、通過?組織班級?活動培養(yǎng)?學生的集?體觀念，?增強班級?凝聚力。?三、本?學期工作?重點1?、大力指?導學生干?部工作，?依靠干部?及班集體?的力量，?形成良好?的班風、?學風。加?強后進生?的教育轉?化工作，?用“激勵?教育”、?“成功教?育”等科?學手段，?引導、轉?化后進生?。2、?作為班主?任，首先?任務就是?要盡快熟?悉學生，?想方設法?縮短與學?生的距離?，為學生?排憂解難?，讓每一?位學生都?能快樂成?長。要引?導學生做?好從小學?到初中的?轉變，形?成一個好?的基礎。?3、班?主任要善?于用心觀?察，發(fā)現?問題，及?時解決，?善于用一?切方法來?激勵學生?，力爭做?好每位學?生的思想?工作，使?他們提高?認識，不?斷上進。?以上計?劃爭取落?到實處，?若有不妥?之處，爭?取在實踐?中逐漸完?善。因為?我沒有任?何的經驗?，可能出?現錯誤，?我也只有?在不停的?實踐中慢?慢的改正?自己了，?什么事物?都要有一?個慢慢了?解的過程?，我相信?我會慢慢?適應我的?新崗位的?。實習?班主任年?度工作計?劃（二）?一、培?養(yǎng)良好的?班風強?化班級的?總體奮斗?目標，以?班訓為指?針，使同?學們振奮?精神，共?同為班級?的未來努?力奮斗，?形成“班?榮我榮，?班恥我恥?”的觀念?，增強班?集體的凝?聚力。培?養(yǎng)學生的?“主人翁?”意識，?人人爭做?班級的小?主人。抓?好班級一?日常規(guī)，?抓好自習?課紀律，?提高課堂?效率。利?用班會等?課余時間?，對學生?進行行為?習慣的養(yǎng)?成教育。?作為班主?任，本人?要做到早?上早到教?室、平時?多去教室?，及時糾?正學生的?不良習慣?，盡快養(yǎng)?成良好的?行為規(guī)范?，逐步形?成守紀、?進取、勤?奮的班風?。二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)提高班?干部的管?理能力?首先，鼓?勵并要求?大家嚴格?遵守《中?學生日常?行為規(guī)范?》、《班?級制度》?，重點從?提高學生?樹立文明?意識做起?，從小事?做起，建?立更加良?好的行為?習慣和心?理習慣。?要求學生?力爭做到?不遲到、?不早退、?不曠課，?積極參加?學校組織?的各項活?動，為班?爭光。養(yǎng)?成良好的?生活習慣?，保持周?圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生?，也保持?個人的衛(wèi)?生和服飾?整潔。開?學初，及?時召開班?會，明確?本學期的?目標，要?求學生樹?立強烈的?責任感，?要在學習?及做人中?都體現出?積極性和?先進性。?其次，?嚴格要求?班干部在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用;?三、做?好個別學?生的教育?工作。?面向全體?學生，分?類施教。?加強對后?進生的輔?導，要從?關心、愛?護每個學?生的角度?出發(fā)，全?面了解、?關心學生?。及時了?解學生的?心理變化?，掌握他?們成長道?路上的發(fā)?展情況。?在組織?學生開展?集體活動?的同時，?注意對學?生進行個?別教育工?作。對于?班級里一?些較特殊?的學生。?他們或是?智力有問?題，或是?學習差，?或是性格?孤僻，或?是頑皮搗?蛋愛拿別?人的東西?。做好這?些特殊學?生的教育?工作。具?體做法如?下：對?于個別學?生的教育?，保持正?確的態(tài)度?，做到思?想上不歧?視，感情?上不厭惡?，態(tài)度上?不粗暴。?對后進生?要一分為?二，善于?發(fā)現后進?生身上的?積極因素?，特別是?要注意培?養(yǎng)后進生?的自尊心?和自信心?，做到動?之以情，?曉之以理?。教育個?別生首先?要找出個?別生特殊?在什么地?方，有的?學生學習?成績不理?想，有很?強的自卑?感，造成?性格孤僻?，不和群?。有的是?精力過剩?，人很聰?明，而班?