




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二部分人文地理第二節(jié)人口遷移地理2022內(nèi)容索引必備知識自主診斷關(guān)鍵能力整合突破必備知識自主診斷一、人口遷移及其影響因素1.人口遷移(1)含義:人口移動的一種形式,是指人們變更
的空間流動行為。
定居地
永久性或長期性行政區(qū)域(3)分類①國際遷移:一個國家的居民進(jìn)入另一個國家
的現(xiàn)象,它包括
、在本國就業(yè)的外國人、國際定居難民等。
②國內(nèi)遷移:一個國家
的居民從一個行政區(qū)進(jìn)入另一個行政區(qū)定居的現(xiàn)象。
(4)形式由
到
的人口遷移,是發(fā)達(dá)國家歷史上和發(fā)展中國家當(dāng)前人口遷移的主要類型。
定居永久性移民內(nèi)部農(nóng)村城市2.人口遷移的影響因素(1)早期的人口遷移:主要受
的影響。
(2)現(xiàn)代的人口遷移:主要受
的影響,其他因素包括
的推進(jìn)、大型建設(shè)項(xiàng)目的布局、優(yōu)惠政策的出臺等。
自然環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平城市化二、國際人口遷移1.影響因素全球
的變化。
2.特點(diǎn)(1)20世紀(jì)以前:國際人口遷移的目的地主要是
的地區(qū)和
的“處女地”。
①15世紀(jì):
殖民者及其從
販運(yùn)的奴隸移民到“新大陸”。
②第一次世界大戰(zhàn)前的19世紀(jì)到20世紀(jì)初:
各國形成涌向
及
的移民潮。
政治經(jīng)濟(jì)形勢人口較少尚未開發(fā)歐洲非洲歐洲美國加拿大(2)第二次世界大戰(zhàn)以后①國際人口的
遷移急劇增加。
②國際人口遷移的流向發(fā)生了很大變化:
由人口遷出地變?yōu)槿丝谶w入地。
③
仍是主要的人口遷入地,但遷入人口的來源地發(fā)生了很大變化。
為美國遷入人口的主要來源地。20世紀(jì)70年代后,
遷入美國的人數(shù)超過了歐洲。
政治性歐洲美國拉丁美洲亞洲三、我國人口遷移1.我國歷史上的人口遷移(1)影響①對我國人口
產(chǎn)生了深刻影響。
②促進(jìn)了我國
和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
(2)原因:主要有政治、經(jīng)濟(jì)、
、災(zāi)害等方面。
分布狀況多民族的融合戰(zhàn)爭2.我國當(dāng)代的人口遷移
階
段特
點(diǎn)方
向20世紀(jì)80年代以前組織性遷移為主,自發(fā)性遷移一直比較少從東部向中部,從東部、中部向西北、
、西南方向?yàn)橹?/p>
20世紀(jì)80年代以來組織性遷移的比重逐漸下降,
的比重迅速上升
從中部向東部遷移,
、西北向
遷移的趨勢擴(kuò)大;一定數(shù)量的人口向北美、
各國和澳大利亞等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)遷移
東北自發(fā)性遷移西南東部歐洲關(guān)鍵能力整合突破規(guī)律?深化整合考向一人口遷移及其影響因素影響人口遷移的因素人口遷移是人們對特定環(huán)境中一系列自然、經(jīng)濟(jì)和社會因素的綜合反映。目前影響人口遷移的主要因素是經(jīng)濟(jì)因素。具體分析如下。(1)自然環(huán)境因素
因
素對人口遷移的影響舉
例氣候通過影響人類的生產(chǎn)和生活而影響人口遷移20世紀(jì)60年代末,美國許多老年人由東北部的“冷凍地帶”向南部和西部的“陽光地帶”遷移土壤及土地影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)而影響人口遷移農(nóng)業(yè)社會人口為尋找肥沃的土地而遷移,同時在某種程度上限制了人口的遷移因
素對人口遷移的影響舉
例水資源水資源的分布及其變化在很大程度上決定了人類生產(chǎn)、生活的布局畜牧區(qū)人們“逐水草而居”礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源的開發(fā)能吸引大量人口的遷入大慶油田的開發(fā)等自然災(zāi)害自然災(zāi)害引起饑荒或生態(tài)環(huán)境變化而迫使人口遷移中國汶川新城鎮(zhèn)的建設(shè)(2)經(jīng)濟(jì)因素
因
素對人口遷移的影響舉
例經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主要的、經(jīng)常起作用的因素。多數(shù)情況下人口遷移是為了追求更多的就業(yè)機(jī)會、更高的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平;宏觀經(jīng)濟(jì)布局的改變也造成大量人口遷移取得美國國籍的留學(xué)人員交通和通信交通和通信的發(fā)展縮小了地區(qū)間的相對距離,促進(jìn)了人口遷移幾百年來,人口遷移的規(guī)模越來越大,范圍越來越廣(3)社會因素
因
素對人口遷移的影響舉
例文化教育改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度、生活期望及對待外部世界的態(tài)度,促進(jìn)了人口遷移大學(xué)生畢業(yè)后留在大學(xué)所在城市婚姻家庭婚姻是影響青年人口遷移的重要因素,家庭因素對未成年人、老年人的遷移起重要作用軍嫂隨軍因
素對人口遷移的影響舉
例政策國家有關(guān)人口遷移政策的實(shí)施,直接影響人口遷移的流量與流向我國在20世紀(jì)50年代有組織地移民支援邊疆;我國20世紀(jì)70年代知識青年“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動;我國20世紀(jì)80年代知識青年大量返城社會變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移歷史上我國都城變換和朝代更迭引起的人口遷移戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭破壞人類正常的生活環(huán)境和秩序,并引發(fā)人口遷移第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)及當(dāng)代局部戰(zhàn)爭和沖突引起的人口遷移思路?典題透析【典例1】
(2020天津卷,8~9)讀下表,完成下列各題。2000年和2010年我國部分省級行政區(qū)跨省流入人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)表/萬人項(xiàng)目2000年排名2010年排名廣東1
50512
1501浙江36921
1822上海31338983江蘇25447384北京24657055項(xiàng)目2000年排名2010年排名福建21564326天津73122997山東103102118新疆14171809遼寧104917910內(nèi)蒙古551514411河北931114012云南116812313(1)據(jù)表信息,對跨省人口流動狀況的正確判斷是(
)A.三大經(jīng)濟(jì)地帶流入人口的數(shù)量均衡B.東部經(jīng)濟(jì)地帶的流入人口規(guī)模增大C.西部經(jīng)濟(jì)地帶中云南流入人口最多D.上海流入人口在直轄市中增速最快(2)廣東是跨省人口流入最多的省級行政區(qū),最主要原因是(
)A.交通發(fā)達(dá),出行方便B.生態(tài)環(huán)境優(yōu),居住條件好C.政府鼓勵,政策引導(dǎo)D.經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng),就業(yè)機(jī)會多【素養(yǎng)解讀】試題以2000年和2010年我國部分省區(qū)跨省流入人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)表作為主要信息載體,對各個省區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)地帶考查,體現(xiàn)了對學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的考查;對跨省人口流動狀況進(jìn)行分析,體現(xiàn)對學(xué)生的綜合思維的考查?!舅悸穼?dǎo)引】
題號分
析第(1)題A據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,
地帶跨省流入人口數(shù)量較多,
較少,三大經(jīng)濟(jì)地帶流入人口數(shù)量
,A錯誤
B表中東部經(jīng)濟(jì)地帶省級行政區(qū)2010年流入人數(shù)較2000年均在
,說明東部經(jīng)濟(jì)地帶的流入人口規(guī)模
,因此B正確
東部經(jīng)濟(jì)西部經(jīng)濟(jì)地帶不均衡增加增大題號分
析第(1)題C表中數(shù)據(jù)顯示,西部經(jīng)濟(jì)地帶中
流入人口大于云南,因此C錯誤
D據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,上海流入人口增速約為186.9%,北京約為186.6%,天津約為309.6%,
流入人口增速快于上海,D錯誤
新疆天津題號分
析第(2)題廣東是跨省人口流入最多的省級行政區(qū),吸引人口遷入的最主要因素是地區(qū)
,廣東經(jīng)濟(jì)活力
,就業(yè)機(jī)會
,吸引大量人口遷入。交通發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)、政府鼓勵等均不是最主要原因
經(jīng)濟(jì)差距強(qiáng)多答案
(1)B
(2)D題組?訓(xùn)練突破角度1
利用人口在鄉(xiāng)村、城市之間移動示意圖判斷人口遷移情況及影響因素(2020海南新高考模擬)下圖示意某拉美國家1995—2010年人口遷移變化。據(jù)此完成第1~2題。1.1995—2000年人口遷移的主要年齡群體可能是(
)歲以下 B.20—50歲C.50—60歲歲以上2.2000—2010年,影響人口從都市區(qū)遷往大城市和中等城的主導(dǎo)因素可能是(
)①文化②教育③環(huán)境④宗教⑤就業(yè)A.①③ B.②③ C.③⑤ D.④⑤答案
解析
第1題,由圖示可知,1995—2000年人口遷移流向主要是由鄉(xiāng)村和小城市流向大城市和中等城市,是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異導(dǎo)致的勞動人口遷移,故其主要年齡群體可能是20—50歲。第2題,2000—2010年部分人口由都市區(qū)遷往大城市和中等城市,原因可能是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級導(dǎo)致都市區(qū)就業(yè)機(jī)會減少和城市環(huán)境惡化等。角度2
利用人口在城市之間的移動情況判斷影響人口遷移的因素(2020山東濰坊一模)自古即有“九省通衢”之稱的武漢是我國重要的綜合交通樞紐。近年來省際高鐵發(fā)展迅速,在武漢城市群“1小時交通圈”建設(shè)中,武漢至黃岡、孝感的城際高鐵率先建成通車。據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年武漢常住流動人口數(shù)量約287萬人,其中省內(nèi)流入人口約占47%,省外流入人口則主要來自廣東、河南和湖南。據(jù)此完成第3~4題。武漢交通樞紐及城市群位置圖
3.近年來,武漢吸引全國大量人口遷入的主要條件是(
)A.交通樞紐地位高
B.省際遷移距離近C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快
D.宜居社區(qū)數(shù)量多4.隨著武漢城市群“1小時交通圈”的進(jìn)一步建設(shè),黃岡、孝感與武漢之間的人員流動越來越頻繁。推測部分人口每天在武漢和黃岡、孝感之間頻繁流動的主要原因是(
)A.在武漢旅游
B.在黃岡、孝感上班C.在武漢居住
D.在黃岡、孝感居住答案
解析
第3題,本題容易受材料前兩句影響而誤選A。交通樞紐交通便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往較好,就業(yè)崗位也較多,因此經(jīng)濟(jì)因素才是真正的影響武漢人口遷入的因素。答案選C。第4題,武漢為區(qū)域中心城市,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)崗位多,但住房緊張、房價高,“1小時交通圈”建設(shè)導(dǎo)致武漢和黃岡、孝感之間的時間距離“縮短”,周邊城市的人口去武漢工作當(dāng)天往返成為現(xiàn)實(shí),因此促進(jìn)了人口頻繁流動。答案選D。規(guī)律?深化整合考向二人口遷移產(chǎn)生的影響人口遷移的影響(1)人口遷移對遷入地、遷出地的影響(2)人口遷移對城鎮(zhèn)化的影響大量農(nóng)村人口遷入城市,為城市注入了活力,促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大,城市的用地規(guī)模不斷擴(kuò)大,城市功能區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整,郊區(qū)不斷出現(xiàn)住宅小區(qū),促進(jìn)了郊區(qū)化的發(fā)展。(3)人口遷移對就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響伴隨人口遷移會不斷出現(xiàn)新的就業(yè)機(jī)會。例如學(xué)齡兒童遷移人口增多,則遷入地會增加相應(yīng)的師資力量。思路?典題透析【典例2】
(2019全國Ⅰ卷,4~5)下圖示意2015年歐盟境內(nèi)歐盟籍和非歐盟籍的人口結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下列各題。(1)與歐盟籍相比,2015年非歐盟籍(
)A.男性人口數(shù)量較多B.25—50歲女性比例較小C.勞動人口比例較大歲以上人口比例較大(2)近些年來,非歐盟籍人口占?xì)W盟總?cè)丝诒壤掷m(xù)加大,使歐盟(
)A.人均消費(fèi)劇增
B.老齡化進(jìn)程趨緩C.人均收入劇降
D.勞動力供給過?!舅仞B(yǎng)解讀】試題以2015年歐盟境內(nèi)歐盟籍和非歐盟籍的人口結(jié)構(gòu)圖為切入口,考查人口遷移對人口結(jié)構(gòu)造成的影響。首先仔細(xì)讀圖,從圖中提取有效信息,考查學(xué)生的讀圖能力;對歐盟籍、非歐盟籍的對比分析,體現(xiàn)對學(xué)生的綜合思維的考查?!舅悸穼?dǎo)引】第(1)題
歐盟籍非歐盟籍2較大勞動人口第(2)題歐盟地區(qū)是世界發(fā)達(dá)地區(qū),人均收入
,消費(fèi)水平
,非歐盟籍人口消費(fèi)水平比歐盟籍
,歐盟地區(qū)內(nèi)非歐盟籍人口占比持續(xù)增加,會
人均消費(fèi)水平?A錯誤
從圖中看非歐盟籍人口年齡集中在25—50歲,屬于
,年齡較輕,由于歐盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口
嚴(yán)重,大量非歐盟籍勞動力遷入,可以
歐盟地區(qū)平均年齡,
歐盟地區(qū)老齡化進(jìn)程?B正確
歐盟地區(qū)每年GDP總量增長緩慢,非歐盟籍人口大量遷入,可以緩解
問題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,使得人均收入提高?C錯誤
歐盟地區(qū)是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),就業(yè)機(jī)會
,而且歐盟籍人口
嚴(yán)重,需要大量勞動力,不會出現(xiàn)勞動力
現(xiàn)象?D錯誤
高高低降低勞動力老齡化降低減緩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度珠寶企業(yè)社會責(zé)任與環(huán)保合作合同
- 二零二五年度汽車贈與及二手車置換增值服務(wù)合同
- 二零二五年度放棄祖屋繼承權(quán)的明確合同
- 2025年度石材幕墻安裝與維護(hù)管理合同協(xié)議
- 二零二五年度水資源保護(hù)融資合同
- 二零二五年度土地租賃合同糾紛處理指南
- 2025年度貨物損失賠償協(xié)議書:跨境電商供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)合同
- 二零二五年度師徒互助職業(yè)技能提升協(xié)議
- 二零二五年度足浴店轉(zhuǎn)讓與市場推廣合作框架協(xié)議
- 2025年度涂料行業(yè)綠色生產(chǎn)推廣合同
- 包扎(三角巾)課件
- 外科學(xué)第八版手外傷以及斷指再植
- 高校助學(xué)貸款結(jié)清憑證
- 產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)說明
- 內(nèi)蒙體育職院《體育傳播學(xué)》教案第1章 傳播與傳播學(xué)
- 戶政知識技能比武大練兵考試題庫(完整版)
- 瑪莎拉蒂路演執(zhí)行手冊升級版
- 《建筑工程資料管理規(guī)程》DB34T918-2019
- 小班數(shù)學(xué)掛燈籠教案反思
- 美術(shù)課件:水印版畫
- LED驅(qū)動電源基礎(chǔ)知識(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論