五四制魯教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章　聲現(xiàn)象 索養(yǎng)檢測(cè)含解析

第第頁五四制魯教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象索養(yǎng)檢測(cè)（含解析）第二章素養(yǎng)綜合檢測(cè)

(滿分100分,限時(shí)45分鐘)

一、選擇題(每小題5分,共40分)

1.【物理跨音樂】(2023山東淄博張店期中)在2022年央視元宵節(jié)晚會(huì)上,神舟十三號(hào)航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》。關(guān)于王亞平的這次太空演出,下列說法正確的是()

A.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏

B.彈奏古箏時(shí),手指越用力,發(fā)出聲音的響度越小

C.古箏發(fā)出的聲音是由空氣直接傳播到地球的

D.手指按壓不同的位置改變的是音調(diào)

2.【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023山東廣饒期中)以下是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)不同實(shí)驗(yàn),其中描述正確的是()

A.圖甲中,8只相同的玻璃瓶內(nèi)裝有不同體積的水,用棍子分別敲擊8只玻璃瓶時(shí),發(fā)出聲音的頻率一定相同

B.圖乙中,鋼尺伸出桌面的長度一定,改變手指撥動(dòng)鋼尺的力度,可以改變所發(fā)出聲音的音調(diào)

C.圖丙中,敲擊音叉發(fā)出聲音時(shí),緊貼音叉的乒乓球被彈開,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

D.圖丁中,抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,鬧鈴聲逐漸減小,說明鬧鈴的振動(dòng)越來越弱

3.(2022山東高青期中)甲、乙、丙、丁發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的波形圖如圖所示,下列說法不正確的是()

甲

乙

丙

丁

A.音色相同的只有甲、丙、丁

B.響度相同的只有甲、乙、丙

C.音調(diào)相同的只有甲、丁

D.都是樂音波形

4.【跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活】(2023山東寧陽期中)下列實(shí)例中,主要利用聲傳遞能量的是()

A.利用超聲波來清洗珠寶首飾

B.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況

C.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

D.利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置,使航船及早躲到安全區(qū)

5.【學(xué)科素養(yǎng)·物理觀念】(2023山東威海文登期中)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.太空中,兩名航天員不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>

B.使用MP3,調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)

C.中考期間學(xué)校附近“禁鳴喇叭”,這是在傳播過程中減弱噪聲

D.聽到考試開始的鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷,這個(gè)場景說明鈴聲能傳遞能量

6.【跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活】(2023山東萊州期中)雨后的山林中,鳥鳴清脆,溪水潺潺,微風(fēng)輕拂……關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.鳥鳴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,流水聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.人們主要通過音調(diào)的不同來分辨鳥鳴聲和流水聲

C.常溫下,鳥鳴聲和流水聲在空氣中的傳播速度一定不同

D.鳥鳴聲在空氣中的傳播速度小于在水中的傳播速度

7.【環(huán)境保護(hù)】(2023山東淄博臨淄期中)為減少煙花爆竹的危害,滕州市公布了煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例。下列說法錯(cuò)誤的是()

A.禁止燃放煙花爆竹是防止噪聲產(chǎn)生

B.燃放中,個(gè)別鞭炮的響度超過120分貝,對(duì)人的聽力造成危害

C.燃放中,用雙手捂住耳朵,是在人耳處減弱噪聲

D.燃放后煙霧飄散,說明煙霧不會(huì)污染環(huán)境

8.【新獨(dú)家原創(chuàng)】(多選)小李和小華用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”,他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,下列說法正確的是()

A.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明不同介質(zhì)傳聲效果不同

B.用“土電話”進(jìn)行通話時(shí),聲音以聲波的形式在細(xì)棉線中傳播

C.另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于手阻止了線的振動(dòng)

D.“土電話”能實(shí)現(xiàn)通話,說明液體能夠傳聲

二、填空題(每空3分,共30分)

9.【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2022黑龍江大慶中考)曾侯乙編鐘是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、音律最全的一套編鐘。演奏者敲擊編鐘使其發(fā)出悠長的聲音,鐘振動(dòng)幅度越大,越大;鐘振動(dòng)頻率越高,越高。

10.【跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活】(2023山東東營期中)醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器的原理是聲音能(填“具有能量”或“傳遞信息”),來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的(填“音調(diào)”或“響度”)。

(2022山東高青期中)小芳家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀(如圖),

在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字,請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位:54.4;利用噪聲監(jiān)測(cè)儀(選填“能”或“不能”)減弱噪聲;小芳感覺室外的噪聲過大時(shí),習(xí)慣關(guān)閉門窗,從減弱噪聲的途徑看,這是在減弱噪聲。

12.【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2022江蘇蘇州中考)昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表

作名錄》,它被譽(yù)為“百戲之祖”,演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器,撥動(dòng)三弦時(shí),弦產(chǎn)生聲音;吹奏曲笛時(shí),按住不同的孔可以改變聲音的;兩種樂器相互配合,奏出優(yōu)美的樂曲,通過可以辨別它們的聲音。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(10分)

13.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】(2022山東淄博臨淄期中)在《聲現(xiàn)象》一章中,出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中,會(huì)看到“水花四濺”,如圖甲;

②撥動(dòng)同一把鋼尺,在保證其振幅相同的情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和聲音的變化,如圖乙;

③用大小不同的力敲擊音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度和聲音的變化,來探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響度與振幅的關(guān)系,如圖丙。

(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體產(chǎn)生的,水花的作用是。

(2)圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),鋼尺伸出桌邊的長度越長,其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越(選填“高”或“低”)。

(3)根據(jù)圖丙實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度

1較小較小較小

2稍大稍大稍大

3較大較大較大

四、計(jì)算題(第14題9分,第15題11分,共20分)

14.一輛勻速行駛的汽車向正前方的隧道開去,在距離隧道440m時(shí)鳴笛,經(jīng)過2.5s聽到隧道上方的山崖反射過來的回聲(設(shè)當(dāng)時(shí)的聲速為340m/s),如圖所示,求:

(1)聲音2.5s傳播的距離;

(2)汽車的行駛速度;

(3)汽車2.5s行駛的距離;

(4)聽到回聲時(shí)汽車距隧道口的距離。

15.(2022山東招遠(yuǎn)期中改編)如表所示為幾種介質(zhì)中的聲速。一人用錘子敲擊鐵軌,另一人在鐵軌另一端經(jīng)過1.5s后聽到第一次聲響,再經(jīng)過一段時(shí)間后聽到第二次聲響。(假設(shè)環(huán)境溫度為15℃)

物質(zhì)聲速/(m/s)物質(zhì)聲速/(m/s)

空氣(0℃)331冰3230

空氣(15℃)340銅(棒)3750

煤油(25℃)1324大理石3810

水(常溫)1500鐵(棒)5200

(1)求這段鐵軌的長度;

(2)求還需要多長時(shí)間才能聽到第二次聲響。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

答案全解全析

1.D不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,人們能根據(jù)聲音的音色分辨出古箏,故A錯(cuò)誤;彈奏古箏時(shí),手指越用力,發(fā)出聲音的響度越大,故B錯(cuò)誤;太空沒有空氣,不能傳播聲音,故C錯(cuò)誤;用手指按壓不同的位置,可以改變弦的長短,從而改變弦振動(dòng)的頻率,改變聲音的音調(diào),故D正確。

2.C圖甲中,8只相同的玻璃瓶裝有不同高度的水,敲擊它們時(shí)振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故A錯(cuò)誤;圖乙中,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,可以改變鋼尺振動(dòng)的幅度,改變所發(fā)出聲音的響度,故B錯(cuò)誤;圖丙中,發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng),故C正確;圖丁中,抽氣的過程中,聽到的鬧鈴聲越來越小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),故D錯(cuò)誤。

3.C甲、丙、丁的波形相同,音色相同,故A正確;甲、乙、丙的振幅相同,響度相同,故B正確;甲、乙、丁的振動(dòng)頻率相同,音調(diào)相同,故C錯(cuò)誤;甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)發(fā)聲體的振動(dòng)都是規(guī)則的,因此都是樂音,故D正確。

4.A利用超聲波來清洗珠寶首飾,是利用了聲音能傳遞能量,故A正確;醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況,是利用了聲音能傳遞信息,故B錯(cuò)誤;有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟,是利用了聲音能傳遞信息,故C錯(cuò)誤;利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置,使航船及早躲到安全區(qū),是利用了聲音能傳遞信息,故D錯(cuò)誤。

5.A兩名航天員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?故A正確;使用MP3,調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度,故B錯(cuò)誤;中考期間學(xué)校附近“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲,故C錯(cuò)誤;聽到考試開始的鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷,這個(gè)場景說明鈴聲能傳遞信息,故D錯(cuò)誤。

解題總結(jié)(1)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色。(2)減弱噪聲的三個(gè)途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

6.D聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以鳥鳴聲、流水聲都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;鳥鳴聲和流水聲的音色不同,所以人們主要通過音色的不同來分辨鳥鳴聲和流水聲,故B錯(cuò)誤;常溫下,鳥鳴聲和流水聲在空氣中的傳播速度相同,故C錯(cuò)誤;鳥鳴聲在空氣中的傳播速度小于在水中的傳播速度,故D正確。

7.D禁止燃放煙花爆竹屬于在聲源處減弱噪聲,故A正確;燃放中,個(gè)別鞭炮的響度超過120分貝,此時(shí)聲音的響度太大,會(huì)對(duì)人的聽力造成傷害,故B正確;燃放中,用雙手捂住耳朵,防止噪聲進(jìn)入人的耳朵,是在人耳處減弱噪聲,故C正確;燃放鞭炮形成的煙霧會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,故D錯(cuò)誤。

8.ABC用細(xì)棉線和細(xì)金屬絲連接“土電話”,傳播介質(zhì)發(fā)生了改變,聽到的聲音大小發(fā)生了變化,說明不同介質(zhì)傳聲效果不同,A正確;聲音以聲波的形式向外傳播,B正確;用手捏住線上的某一部分,線不能再振動(dòng),無法再繼續(xù)傳聲,C正確;“土電話”用細(xì)棉線連接,表明固體能夠傳聲,D錯(cuò)誤。

9.答案響度音調(diào)

解析鐘振動(dòng)幅度越大,其發(fā)出聲音的響度越大;鐘振動(dòng)頻率越高,其發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

10.答案傳遞信息響度

解析醫(yī)生用聽診器為病人診病,聽診器的原理是聲音能傳遞信息,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,橡皮管減少了聲音的分散,提高了聲音的響度。

11.答案分貝(dB)不能傳播過程中

解析據(jù)圖可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝(dB);該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器,不能起到減弱噪聲的作用;關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲。

12.答案振動(dòng)音調(diào)音色

解析弦的聲音是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的;吹奏曲笛時(shí),笛內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,按住不同的孔,笛內(nèi)空氣柱的長度不同,振動(dòng)的頻率不同,聲音的音調(diào)不同;音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同,因此通過音色可以辨別出三弦、曲笛的聲音。

13.答案(1)振動(dòng)放大音叉的振動(dòng)(2)振動(dòng)頻率低(3)振幅越大,響度越大

解析(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,水花可以起到放大振動(dòng)的作用;(2)圖乙實(shí)驗(yàn)探究的是聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系;鋼尺伸出桌邊的長度越長,鋼尺振動(dòng)越慢,其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越低;(3)由表格中內(nèi)容知:用較大的力敲音叉時(shí),乒乓球被彈開的幅度較大,音叉發(fā)出的聲音響度較大,說明音叉振幅越大,響度越大。

14.解析(1)2.5s內(nèi)鳴笛聲傳播的總路程為s1=v1t=340m/s×2.5s=850m。

(2)設(shè)汽車的行駛速度為v2,

由v=可得2.5s內(nèi)汽車行駛的距離為s2=v2t,

根據(jù)題意:s1+s2=2s,

即850m+v2×2.5s=2×440m,

解得v2=12m/s。

(3)2.5s內(nèi)汽車行駛的距離為s2=v2t=12m/s×2.5s=30m。

(4)聽到回聲時(shí)汽車距隧道口的距離:d=s1-440m=850m-44