四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件

第12課

平凡的

美

第12課平凡的美

佳作欣賞桶水器（油畫）十八世紀(jì)夏爾丹[法國]

父親（油畫）[現(xiàn)代]羅中立父親（油畫）[現(xiàn)代]羅中立蝦（中國畫[近現(xiàn)代]齊白石）蝦（中國畫[近現(xiàn)代]齊白石）秋晨（中國畫）1958潘天壽秋晨（中國畫）1958潘天壽美麗的大自然生活中并不缺少美，也不缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的心情。停下腳步，靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無處不在。美麗的大自然生活中并不缺少美，也不缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，只是缺少山水山水動(dòng)物動(dòng)物四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件花卉花卉生活中的美生活中的美小布老虎與鬧鐘小布老虎與鬧鐘四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件學(xué)生作品學(xué)生作品四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第12課《平凡的美》-人教版課件作業(yè)要求

根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的生活中美的物品，通過自己的喜歡的繪畫方式將它們畫下來。有自己的創(chuàng)意和想法。作業(yè)要求根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的生活中美的物品，通過自己的送給大家的：

美常在，美從未離開過，希望同學(xué)們都能有一份發(fā)現(xiàn)美的心情。送給大家的：

謝謝欣賞

謝謝名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

──裴多菲●

時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

──卓