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文檔簡介
1/120xx級大一新生團體活動策劃書太原師范學院心理家園協(xié)會
高校新生入學適應教育意義概述
高校新生從中學跨入高校,實現了從中同學到高校生的外部角色轉換,但面對新的生活環(huán)境、學習方式及人際關系等諸方面的變化,內部的心理轉變還需要一個過程。在新生舊的心理平衡被打破,新的心理平衡又未建立起來之時,適時適度地促進新生的內部心理轉變,即進行入學適應教育是特別必要的。由于新生普遍存在的對高校生活的不適應問題,會影響到他們即將開頭的新的學習和生活。團體心理輔導是一種有效地促進新生入學適應的教育方式,它旨在“通過團體內的人際交互作用,促使個體在交往中通過觀看、學習和體驗,來熟悉自我、探討自我并接納自我,調整和改善與他人的關系,學習新的態(tài)度與行為方式,以進展良好適應的助人過程”??梢酝ㄟ^開展新生團體心理輔導活動,來關心新生學習新的態(tài)度和技能,建立新的人際關系和適應方式,深化熟悉自己,促進心理成長,來盡快適應新的學習和生活。
藉此機遇,心理家園協(xié)會及教育系08級、09級應專心理學專業(yè)同學將于20xx年10月10日下午一點三非常賜予教育系全體大一新生進行一次團體輔導訓練,盼望能對大一新生高校適應起到一些推動作用。
心理家園協(xié)會
教育系08、09級應專心理學
2023-10-8
系領導意見:
團體心理輔導之于
~1~
太原師范學院心理家園協(xié)會
“千里聚緣,溫馨集體”
——教育系大一新生團體活動策劃書
活動對象:教育系2023屆大一新生,共186人,09級應專心理學同學6名,計192名。
活動負責人員:教育系08、09級應專心理學同學共25名;輔導員:李老師活動目的:為了快速地讓新生熟識高校環(huán)境,快速地熟悉將要相處四年的伙伴們,融入這一個集體當中,特地組織同學們進行一系列活動,在熟悉他人、熟識他人的過程中,學會理解、共享、適應、收獲。
活動時間以及地點:20xx年10月10日,星期日下午13:20集合,太原師范學院中區(qū)操場、敏行樓以及行知樓共4-6個教室,學校校內活動場所等活動要求:不要穿簡單臟的衣服,帶一塊能蒙的住眼睛的手帕或者絲巾或者毛巾,活動需要全體成員全程參加,不得無故缺席、中斷、早退;活動期間關閉小靈通、手機等通訊工具;在別人說話的時候要學會傾聽;不管什么時候,當主持人喊:外敵入侵,全體成員停止一切活動,回應:埋伏,并聽從主持人的指令連續(xù)活動。
活動總括:
~2~
太原師范學院心理家園協(xié)會
活動流程第一單元:相見歡
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太原師范學院心理家園協(xié)會
其次單元:相識緣
各團隊各個指導者分別向各位同學進行自我介紹
~4~
太原師范學院心理家園協(xié)會
第三單元:相知情
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太原師范學院心理家園協(xié)會
第四單元:相親相愛一家人
~6~
太原師范學院心理家園協(xié)會
活動分工
活動前期預備:
1、聯系大一的輔導員,商定時間、地點,通知全體大一的同學攜帶相關道具2、聯系操場負責老師,提前開操場的門
3、聯系器材、音響、話筒等其他設備,預備相機4、布置場地,包括敏行樓教室、操場
5、全體工作人員提前非常鐘到場,活動其次、三單元的指導者可在14:00到達操場。
6、信任之旅的場地布置可在進行水果蹲與放松拍肩的時候進行
~7~
太原師范學院心理家園協(xié)會
附錄
信任之旅路線圖
路線一:8-2-3-5-6-1-9-7-4-8路線二:8-9-7-4-1-5-6-3-2-8路線三:8-3-5-6-1-9-4-7-2-8路線四:8-1-5-6-3-2-9-4-7-8~8~
太原師范學院心理家園協(xié)會
場地申請書
敬重的老師:
您好!
由于教育系“千里聚緣,溫馨集體”之大一新生團體輔導活動的需要,我們想申請學校操場作為我們的活動場地?;顒訒r間定為20xx年10月10日下午13:00-17:00。在活動期間,我們會留意保持場地的清潔以及所申請的場地范圍內的設施平安。請予以批準!
此致
敬禮!
太原師范學院教育系
心理家園協(xié)會
2023-10-9
~9~
太原師范學院心理家園協(xié)會
器材申請書
敬重的老師:
您好!
由于教育系“千里聚緣,溫馨集體”之大一新生團體輔導活動的需要,我們需要以下活動器材:麥克風、音響、喇叭等。活動時間定為20xx年10月10日下午13:00-
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