勵志班會主題班會課活動主持稿

勵志班會主題班會課活動主持稿

迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。

匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信念便輕易的在無助中無望，在無望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，最終有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c，那卻不過是一米的距離。

一起：我宣布高二三班《》主題班會現(xiàn)在開頭

迪：時間飛逝，一刺眼間，我們走過輕松開心的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定布滿艱辛與奮斗，汗水與歡樂的學年。這一學年，或許沒有結(jié)果，但是照舊漂亮;這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。下面讓我們來觀賞歌曲《時間都去哪了》迪：高三，始終是一個令人望而生畏的詞語，許多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也可怕過那個令人惆悵的黑色七月，可怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，可怕看到忙勞碌碌的高三學生，甚至不想觀察那地獄一般的魔鬼小樓。

匡：如今，高三隨著時間的消逝，如期而至。不管你如何畏懼，如何反抗，它都真真正正的來了，來到了每一個人的身邊.我們能做的只有積極的承受，這樣才能把握（學習）的主動權(quán)。不要想前方的路如何困難，我們必需往前走，從泥濘中爬起，向著幻想前進，傲慢地喊出高三，我們來了!請觀賞詩朗讀《高三我來了》

接下來，我們進入一個特別的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開頭。

匡：總有一種過程，布滿坎坷，卻成了日后最感動的緣由。

迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會有一天后悔當時沒有（珍惜）。

匡：總有一次考驗，你花費一年的時間去預備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的時機，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而奮斗的力量。

迪：這個過程叫做高三，這種感情，源自于（同學）、教師。這個考驗，就是高考。在這場戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當你疲憊時，你是否還記得教師的諄諄教導，是否還記得父母布滿盼望的堅決的眼神。接下來，我們來看看教師，家長的祝愿。

匡：今日我們面臨著人生的宏大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與堅韌的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!

迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以英勇的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度歡樂學習，以安靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，以期盼的態(tài)度向往將來!讓我們寫下高三的規(guī)劃，英勇地承受高三的挑戰(zhàn)。

匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最正確時間?；旧倌?，初生牛犢，教導江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣勢。

迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最終的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥郁歲月的幻想。讓我們最終大喊：高三，我們來了!我宣布高二三班主題班會到此完畢。

勵志班會主題主持稿篇2

A:各位敬重的嘉賓,教師們.

B:各位親（愛）的同學,朋友們.

AB:大家下午好.

A：光陰荏苒，歲月從指間悄悄消逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。

B:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。

AB：今日，在這里我們盼望能與大家一起共享我的思索，我的感悟，更盼望能帶給大家一些收獲!

A：現(xiàn)在，班會正式開頭。

B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是（生活）中，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

A：那么我們身上背負的“殼”究竟是（什么）呢?

B：這“殼”能夠擱下嗎?

A：我們要如何背著“殼”前行呢?

B：下面，我們來看幾個小故事。

A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以著名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂獎。這天，是他的37歲生日。

B：聽了這個故事，同學們有什么啟發(fā)。

A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不當心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫打算把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。

A：故事告知我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱難的環(huán)境中熬煉自己的意識。B：除了以上故事所給啟發(fā)，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當具備些什么?你又是怎么做的?

B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。

A：當我們感覺苦的時候，請你多想想

B：或許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣（幸福）生活的孩子是（怎樣）想的呢?

A：或許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

B：或許別人有富有的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

A：或許教師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢?

B:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我為實現(xiàn)目標而努力了嗎?

A:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎?

B:學習要慎思。我能慎重對待每一道題嗎?我能對練習、考試中的存在問題準時進展總結(jié)嗎?我思索過解決問題的措施、方法嗎?

A：學習要好問。我能做到常常向教師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間爭論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?

B：學習要篤行。我能做到準時訂正并加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前快速進入狀態(tài)嗎?

A：做事要重視細節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗潔凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及四周衛(wèi)生并做好值日工作嗎?

B：在學校要守紀。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎?

A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?

B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢?

別人在積極思維，踴躍參加，而又你在做什么呢?

A:用顏色裝扮自己，不如用學問充實自己。早晨不起早，誤一天的事;年少不勤學，誤一生的事。

B：下面，我們來做一個小嬉戲。

A：嬉戲規(guī)章：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出詳細價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

B：想玩嬉戲的到中間來。

A：有獎品的哦!

B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

A：完畢了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

B：班會馬上接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為我們朗讀一首詩《幻想》。

A：最終，我們來聽一首歌完畢這次班會。

B：《蝸?！放瓮蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。

A、B：感謝大家!

勵志班會主題主持稿篇3

開場白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開頭，就懷揣著百川匯海的幻想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，單獨忍受著其中的傷痛，由于他們有幻想，所以他們更執(zhí)著，放飛抱負成就將來高中主題班會主持詞。

青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開頭積蓄力氣，忍受著悄悄開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，由于他有著將芳香帶給全世界的幻想，所以，當花兒枯萎的時候，花瓣凋零的時候，他們?nèi)螆允刈约旱膷徫?。由于他們有幻想，所以他們更堅決。

下面進入第一個板塊：時間

時間的輪軸不會由于你的酣睡而停滯不前，不會由于你的跌倒而躑躅徘徊?；ㄩ_蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回

發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠，張遲

張雄：做時間的仆人

時間對每個人都是公正的，人人不能擁有時間。人人又不能喪失時間。歲月無情，人生苦短，不能總被動追逐時間，我們需做時間的仆人，珍惜時間，把握好每一分，每一秒。

人類最大是鋪張時間，鋪張時間，蹉跎歲月，虛擲生命是個人的損失，時間孕育機遇，機遇來自時間，時間是人類的空間，在無限浩瀚的時空里，我們要安排好自己的作息表，憑時間的有效利用，去彌補匆忙消逝的光陰。

時間在飛速的滑翔，我們只有艱難奮斗讓生命輝煌，才能不讓時間在消逝中隨指縫落下留戀與哀傷。

做時間的仆人，讓我們一起向前!

下面進入其次個板塊：自信

自信的缺乏將使你連亮劍的（士氣）都沒有，然而這與中學時期的我們是大相徑庭的，我信任，年輕沒有什么不行以，年輕的我們應(yīng)仰頭闊步，抬頭挺胸，迎著朝陽前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的困難險阻將蕩然無存

發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山

謝利思：接到班長的通知，寫一篇（關(guān)于）自信的發(fā)言稿。我想到過摘錄一些文章句子，但一想沒那個必要。所謂班會，就是說一些話能引起聽者的”思索。假如將作文書或雜志上的話搬到班會上復述一遍，就太索然無味了。因此，我想以自身經(jīng)受來完成我的發(fā)言。

自進高中以來，（成績）名次長期游離在榜之外，讓自信念滿滿的我，常常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場競技的同學常常消失在榮耀榜上，我和他們的差距越來越遠的時候，我開頭疑心自己的力量，慢慢的變得頹廢，或許是缺乏自信，心里曾有過放棄的念頭，也作過隨波逐流的準備，但是，在對期中考試成績做出認真分析之后，我發(fā)覺自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進前500名，將是我自信的支點，我需要這樣的支點。

或許有人會笑話我，僅僅擠進前500，還值得這么信誓旦旦，或許在那些長期名列前茅的同學面前，進100名，已經(jīng)是不值一提的成績，但是對于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我肯定要邁過這個坎，要進前500名需要加倍的努力，必需要有心若止水，拋開一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實刻苦的學習態(tài)度，無論學習之路是怎樣曲折，這一次，我肯定要痛下決心，朝著目標，披荊斬棘，一路進發(fā)!

我的經(jīng)受說完了，但我想說說我們班的現(xiàn)狀，說真的，我覺得班上真的有很大的變化，特殊是自習，不用我說，同學們應(yīng)當有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完后我很生氣，但是后來想通了，但凡都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學差嗎?化學物理教師總是一再降低對我們的要求，我認為這是一種對我們很不利的放縱，和前面班的同學一樣，我們面對的是高考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請你自己冷靜的思索下吧!

下面進入第三個板塊：意志

人的一生總是那么的曲折與坎坷，假如你能把生活中的屢次刁難，當做是一種雕刻，那么你就向勝利邁進一大步。海明威曾經(jīng)說過：一個人并是生來就要被戰(zhàn)勝的，你盡可能把他毀滅掉，可就是打不敗他

發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇

彭佩蓉：堅決自己,成就輝煌

“生命中最宏大的光芒不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛抱負成就將來高中主題班會主持詞》?！笔冀K很喜愛這句話，依稀記得這句話是出自于某勝利企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)受過破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時期，在負債上億的狀況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點小積蓄后，他又干起了老本行，他打算從哪摔倒就從哪兒站起來，于是，他始終努力著，奮斗著，十年后，再度制造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)當如此呢?古人言，失敗乃是勝利之母，我們不應(yīng)當可怕失敗，更不應(yīng)當放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)當堅信，只要努力了，奮斗了，勝利終將降臨，沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不行怕，可怕的是你向命運妥協(xié)，不愿努力，聽從天命，要信任事在人為，命運把握在自己的手中，所以，假如你臨時墜落了，不要悲觀，堅信自己，肯定會再度升起的，俞敏洪說：“在無望中（查找）盼望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負教師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅決自己，堅持抱負，堅持努力，為將來而奮斗吧!

下面進入第四個板塊：幻想

蝶在緘默一冬之后，積蓄了全身的力氣，最終把放飛的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，依米花在緘默了五年之后，最終把花的芳香吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱蔽了半年，只為能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有幻想的人是最富有的人

發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐

熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學們，在不少看破紅塵的人眼里，此時的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風度，都是浮云，都是虛無。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的歡樂，在社會上越來越多的假面面前，我們只有奮斗，為將來的光榮而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)當享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學習，為抱負而學習，我們的歡樂是需要資本的，這樣才會問心無愧，有成就才會有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的根底上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學們，要信任，我們的將來不是夢!

下面進入第五個板塊：哲理

世事洞明皆學問，人情練達即文章，一片秋葉，可以知季節(jié)的更替，一滴水，可以折射太陽的光芒。菩提本無樹，明鏡亦非臺。原來無一物，何處惹塵埃。這是佛學對社會的認知，上善若水，水利萬物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟

發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君

昌淑君：人生的路上我們都在奔馳，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于查找一種屬于自己的速度，莫因急進而不堪重負，莫因緩慢而空耗生命。人生的歡樂在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。

人生路，到處風（雨）阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會有挫折，要作到得意是的淡然，失意時的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無邊的天際，自由飛翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，困難的航行于深邃的海面。要在低谷和逆境中，重新熟悉自己，規(guī)劃方向，儲藏資糧，東山再起。沒