幼兒園科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿4篇

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿4篇幼兒園科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿1一、情況分析：幼兒生活在自然環(huán)境中，對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇心。在幼兒園科學(xué)教育中，我們應(yīng)該從幼兒身邊的事物和現(xiàn)象入手，引導(dǎo)幼兒對(duì)其產(chǎn)生興趣和探究欲望。本次活動(dòng)將通過(guò)探索風(fēng)的形成，讓幼兒更直接地感受風(fēng)的存在，激發(fā)他們的探究熱情和好奇心。二、說(shuō)教材：（一）幼兒園《綱要》中指出，科學(xué)教育的任務(wù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好，重視探究能力的培養(yǎng)，教給幼兒主動(dòng)探索的技能，發(fā)揮科學(xué)的教育作用。本次活動(dòng)就很好地落實(shí)了這一教育任務(wù)。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒感知風(fēng)的存在，了解風(fēng)的快慢和強(qiáng)弱。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒的求知欲和熱愛(ài)科學(xué)的情感。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本次教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于讓幼兒感知風(fēng)的存在，通過(guò)與風(fēng)對(duì)話激發(fā)幼兒的求知欲。難點(diǎn)在于幼兒需要?jiǎng)邮植僮魈剿黠L(fēng)的形成。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、空間準(zhǔn)備：準(zhǔn)備10張操作桌，便于操作評(píng)價(jià)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備電風(fēng)扇、扇子、吹風(fēng)機(jī)、氣筒、紙板、吸管、氣球、吹氣玩具、吹風(fēng)玩具、書(shū)、雨傘、風(fēng)車、有關(guān)龍卷風(fēng)的碟片等。3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解空氣的存在，活動(dòng)前在戶外感受風(fēng)。三、說(shuō)教法：本次教學(xué)活動(dòng)以科學(xué)教育為主，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在活動(dòng)中感知風(fēng)的存在，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我們將采用親身體驗(yàn)、觀察和探究的方法，讓幼兒動(dòng)手操作，參與探究風(fēng)的形成，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本文介紹了一個(gè)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)——制作紙時(shí)裝，并通過(guò)三種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。在課件激趣法方面，作者以“時(shí)裝表演”為主題，引導(dǎo)幼兒觀察和猜想，通過(guò)制作紙時(shí)裝來(lái)激發(fā)幼兒的參與欲望。在記錄比較法方面，作者采用了讓幼兒記錄比較紙的特性，并相互分享自己的發(fā)現(xiàn)的方法，以此來(lái)突破活動(dòng)的重難點(diǎn)。在多感官觀察發(fā)現(xiàn)法方面，作者引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)觀察、探索、實(shí)踐，從而讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心，激發(fā)參與下一個(gè)環(huán)節(jié)的積極性。總之，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，讓幼兒在制作紙時(shí)裝的過(guò)程中，不僅了解了紙時(shí)裝的材料和制作方法，還培養(yǎng)了幼兒的觀察、比較和實(shí)踐能力。本次活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)自我探索和動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)人民幣的面值和使用方法。首先，我會(huì)給孩子們展示1元、5元、10元三種錢(qián)幣，并讓他們看一看、說(shuō)一說(shuō)、用一用，感受錢(qián)幣的特征和數(shù)量關(guān)系。接著，我會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲，比如讓孩子們模擬購(gòu)物場(chǎng)景，使用錢(qián)幣購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)價(jià)格的商品，從而讓他們體驗(yàn)到人民幣在商品交換中的功能和作用。最后，我會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三種面值人民幣，能正確辨認(rèn)和使用；2、體驗(yàn)人民幣在商品交換中的功能和作用。教學(xué)材料：人民幣、商品模型。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三種面值人民幣。教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用人民幣購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)價(jià)格商品。教學(xué)方法：通過(guò)游戲的方式，讓孩子們體驗(yàn)人民幣在商品交換中的功能和作用?；顒?dòng)過(guò)程：首先，我會(huì)給孩子們展示1元、5元、10元三種錢(qián)幣，并讓他們看一看、說(shuō)一說(shuō)、用一用，感受錢(qián)幣的特征和數(shù)量關(guān)系。接著，我會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲，比如讓孩子們模擬購(gòu)物場(chǎng)景，使用錢(qián)幣購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)價(jià)格的商品，從而讓他們體驗(yàn)到人民幣在商品交換中的功能和作用。最后，我會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、操作等方式，培養(yǎng)幼兒的探究能力和動(dòng)手能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲，激發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情。三、說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等方式深入了解彩虹的形成原理和七種顏色的順序排列。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的探究能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)的難點(diǎn)在于如何使幼兒在短時(shí)間內(nèi)理解彩虹的形成原理和七種顏色的順序排列，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作等方式深入體驗(yàn)和理解彩虹的奧秘。四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我準(zhǔn)備了彩虹的相關(guān)圖片和視頻，以便向幼兒展示彩虹的形成原理和七種顏色的順序排列。其次，我準(zhǔn)備了各種顏色的水彩筆、水彩紙、玻璃棒、水杯等實(shí)驗(yàn)器材，以便讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作等方式深入體驗(yàn)和理解彩虹的奧秘。最后，我還準(zhǔn)備了一些小禮品作為活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、說(shuō)教學(xué)與學(xué)法本次活動(dòng)采用了多種教學(xué)與學(xué)法，包括講解、展示、實(shí)驗(yàn)、操作和游戲等方式。首先，我會(huì)通過(guò)講解和展示的方式向幼兒介紹彩虹的形成原理和七種顏色的順序排列。然后，我會(huì)讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作等方式深入體驗(yàn)和理解彩虹的奧秘。最后，我會(huì)通過(guò)游戲的方式鞏固幼兒對(duì)彩虹的認(rèn)識(shí)和理解。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)彩虹，通過(guò)觀看圖片和視頻，讓幼兒了解彩虹的形成原理和七種顏色的順序排列。第二環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)和操作，讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作等方式深入體驗(yàn)和理