小學(xué)科學(xué)五年級下-總復(fù)習(xí)課件

第一單元沉和浮

第一單元沉和浮11、物體在水中是沉還是浮1、物體在水中是沉還是浮2同種材料構(gòu)成的物體，改變大小和重量，沉浮情況不變同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與大小和重量無關(guān)。同種材料構(gòu)成的物體，改變大小和重量，沉浮情況不變同種材料構(gòu)成32、沉浮和什么因素有關(guān)重量相同，體積不同的物體，大的易浮，小的易沉體積相同，重量不同的物體，輕的易浮，重的易沉2、沉浮和什么因素有關(guān)重量相同，體積不同的物體，大的易浮，小4潛水艇工作原理潛水艇的體積不會改變，它是改變自身重量實(shí)現(xiàn)沉浮的。潛水艇工作原理潛水艇的體積不會改變，它是改變自身重量實(shí)現(xiàn)沉浮53、橡皮泥在水中的沉浮我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。沉的形狀：排開的水量小,（浸入水的體積小）浮的形狀：排開的水量大，（浸入水的體積大）1、沉浮變化的基本原因：改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮就可能發(fā)生改變。2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。物體的沉浮與：大小、重量還有物體的形狀有關(guān)3、橡皮泥在水中的沉浮我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的65、浮力?浮力重力壓力浮力=重力+壓力壓到水里的泡沫松手時，浮力＞重力，所以泡沫塊上浮；

上浮到靜止在水面，此時，浮力＝重力。靜止時，向下的力與向上的力相等。浮力重力重力拉力拉力浮力+拉力=重力拉力=重力5、浮力?浮力重力壓力浮力=重力+壓力壓到水里的泡沫松手時，7靜止在水面時，浮力=重力浸入水中不同體積的物體受到的浮力物體浸入水中的體積越大（排開的水量越大），受到的浮力就越大浸入水中的體積越小（排開的水量越?。艿降母×驮叫「×Γ娇諝庵械闹亓Γ后w中的重力靜止在水面時，浮力=重力浸入水中不同體積的物體受到的浮力物體8浮力重力重力浮力浮力＜重力下沉浮力＞重力上浮浮力重力重力浮力浮力＜重力浮力＞重力96、馬鈴薯沉浮的原因液體不同，受到的浮力也不相同。只有加入一定量的鹽馬鈴薯才會浮起來物體的沉浮與同體積液體的輕重有關(guān)。物體比同體積的液體重，就下沉；比同體積的液體輕，就上?。惶菨{軟木塞體積相等重量不等6、馬鈴薯沉浮的原因液體不同，受到的浮力也不相同。只有加入一10酒廠里，比較不同液體的輕重的儀器：比重計酒廠里，比較不同液體的輕重的儀器：比重計11第二單元熱

第二單元熱121、熱起來了1、使我們身體熱起來的方法：我們身體需要的能量主要來自于（）。①運(yùn)動（打乒乓球、踢足球、打籃球等）②曬太陽、烤火、利用暖水袋、空調(diào)等取暖（為我們提供熱量）③喝熱水、吃食物（為我們提供能量）④加穿衣服（保溫）食物衣服本身不會產(chǎn)生熱量，它只能保溫。1、熱起來了1、使我們身體熱起來的方法：①運(yùn)動（打乒乓球、132、給冷水加熱水在變熱過程中重量沒有發(fā)生變化；相同體積的熱水和冷水比較：冷水更重裝滿水的試管，放入熱水中，氣球皮會凸起來；放入冷水中，氣球皮會凹進(jìn)去。2、給冷水加熱水在變熱過程中重量沒有發(fā)生變化；裝滿水的試管，14把密封水袋一直放在熱水中，一段時間后密封水袋會慢慢從水底浮上來這是因?yàn)?，密封袋里的水受熱后體積變大，從而受到的浮力增加，所以會浮上來。把密封水袋一直放在熱水中，一段時間后密封水袋會慢慢從水底浮上153、液體的熱脹冷縮3、液體的熱脹冷縮16結(jié)論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

結(jié)論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的17

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？18

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不194、空氣的熱脹冷縮4、空氣的熱脹冷縮20

在實(shí)驗(yàn)中我們觀察到：把套有小氣球的空瓶子放到熱水里，小氣球鼓起來了，再把它放到常溫下的水中，小氣球癟下去了，再把它放到冰水里，小氣球縮到瓶口里去了，這說明空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。并且比液體的更迅速。在實(shí)驗(yàn)中我們觀察到：把套有小氣球的空瓶子放到熱21

常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運(yùn)動著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了?！翱諝馕⒘！卑察o地挨個站在中間時，拉手的同學(xué)需要圍成這樣大的圈就夠了?！翱諝馕⒘！眰兪治枳愕富蜃鲃×疫\(yùn)動時，活動需要的空間就大了，拉手的同學(xué)需要圍成這樣的大圈才夠。常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊?25、金屬的熱脹冷縮5、金屬的熱脹冷縮23橋梁和橋墩路面連接處的間隙鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。橋梁和橋墩路面連接處的間隙鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。24鐵路上的鋼軌并不是密接的，每根鋼軌之間都留有一定的間隙。如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥地面將會被自己的熱脹冷縮拉得四分五裂，整個路面就要壞掉。鋼軌水泥地面鐵路上的鋼軌并不是密接的，每根鋼軌之間都留有一定的間隙。如果25小資料一

大多數(shù)的金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹。這兩種金屬就是銻和鉍。銻的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書報用的鉛字就摻有銻。所說的鉛其實(shí)是鉛和銻的合金，當(dāng)熔化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時，由于銻熱縮冷脹，字的筆畫會十分清晰，而且經(jīng)久耐用。小資料一266、熱是怎樣傳遞的熱總是由較熱（溫度較高）的一端傳遞到較冷（溫度較低）的一端。直接接觸6、熱是怎樣傳遞的熱總是由較熱（溫度較高）的一端傳遞到較冷（27塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實(shí)驗(yàn)：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化物。導(dǎo)熱性能好的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體；導(dǎo)熱性較差的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。7、傳熱比賽塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實(shí)驗(yàn)：7、傳熱比賽28熱的不良導(dǎo)體：木頭、塑料；熱的良導(dǎo)體：鐵。生活中如何運(yùn)用熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體？鍋：鐵；鍋柄：塑料或木頭；隔熱墊：塑料或木頭。傳熱能力：鐵大于塑料和木頭。熱的不良導(dǎo)體：木頭、塑料；傳熱能力：鐵大于塑料和木頭。29選擇題：1、下列三種大小、形狀都相同的物體，傳熱最快的是（）。A、銅條B、木條C、塑料條2、下列材料中，最適宜用來制作鍋鏟柄的是（）。A、銅B、不銹鋼C、塑料3、下列物體中，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。A、鐵B、銅C、泡沫塑料ACC選擇題：1、下列三種大小、形狀都相同的物體，傳熱最快的是（30第三單元時間的測量

第三單元時間的測量31時間的快慢是我們的主觀感受。時間以不變的速度在流逝！1、時間在流逝時間的快慢是我們的主觀感受。1、時間在流逝32日晷日晷33水鐘水鐘342、各種各樣的鐘太陽鐘—日晷是利用陽光下影子的（）（）變化來計時的。古代水中有兩種類型：（水位上升）；

11111（水位下降）古埃及人最早把一天分為24小時，其中夜晚12小時，白天12小時；中國古代把一天劃分為12個時辰。長短方向“受水型”“泄水型”2、各種各樣的鐘太陽鐘—日晷是利用陽光下影子的（35猜測：擺的快慢可能和什么因素有關(guān)？

（擺錘？擺幅？擺長？）

擺繩擺錘擺幅6、擺的研究一條細(xì)繩上掛一小重物，就做成了一個最簡單的擺。擺長同一個擺，在相同的時間里，擺動的次數(shù)相同（單擺的等時性）。根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘。猜測：擺的快慢可能和什么因素有關(guān)？擺繩擺錘擺幅6、擺的研究一36觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長度一樣擺錘長度不一樣觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長度一37擺長擺錘重心我們又進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：擺長長，擺動速度（）擺長短，擺動速度（）慢快擺長擺錘重心我們又進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：擺長長，擺動速度（38擺的快慢與擺幅大?。ǎ[的快慢與擺錘輕重（）。擺的快慢與擺繩長度（）。擺線越短，擺擺動得越（），擺線越長，擺擺動得越（）。有關(guān)無關(guān)你知道了嗎無關(guān)快慢擺的快慢與擺幅大小（）。有關(guān)無關(guān)你知道39改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與（）。擺錘重量無關(guān)改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與（40改變擺繩長度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān).擺繩越短,擺動越(),擺繩越長,擺動越().

擺繩長度快慢改變擺繩長度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與(41第四單元地球的運(yùn)動

第四單元地球的運(yùn)動42小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件43小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件44

我們提出的晝夜交替的現(xiàn)象的四個假設(shè)我們提出的晝夜交替的現(xiàn)象的四個假設(shè)45小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件46小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件47“地心說”托勒密(90-168)

“地心說”托勒密(90-168)

48“日心說”哥白尼“日心說”哥白尼49《天體運(yùn)行論》《天體運(yùn)行論》50

燒死在羅馬鮮花廣場布魯諾

判處終身監(jiān)禁伽利略燒死在羅馬鮮花廣場布魯諾伽利略51小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件52小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件53晝夜交替、太陽的東升西落，都是地球的自轉(zhuǎn)引起的地球的自轉(zhuǎn)的周期：24小時；地球的形狀：球形地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)：傅科擺晝夜交替、太陽的東升西落，都是地球的自轉(zhuǎn)引起的地球的自轉(zhuǎn)的周54小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件55北京和烏魯木齊日出時間相差多少呢？自西向東北京烏魯木齊北京和烏魯木齊日出時間相差多少呢？自西向東北京烏魯木齊56世界時區(qū)圖

世界時區(qū)圖57小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件58小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件59小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件60小學(xué)科學(xué)五年級下—總復(fù)習(xí)ppt課件61太陽斜射：影子長太陽直射：影子短太陽斜射：影子長太陽直射：影子短62北半球夏至位赤道北半球陽光直射的厲害南半球陽光斜射的厲害同一時間北半球與南半球的季節(jié)剛好相反太陽直射點(diǎn)在北回歸線北半球夏至位赤道北半球陽光直射的厲害南半球陽光斜射的厲害太陽63北半球冬至位赤道北半球陽光斜射的厲害南半球陽光直射的厲害太陽直射點(diǎn)在南回歸