會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)會(huì)計(jì)頂崗?實(shí)習(xí)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?會(huì)計(jì)電?算化專業(yè)?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)，是?本專業(yè)教?學(xué)過(guò)程的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。它?對(duì)學(xué)生將?幾年所學(xué)?知識(shí)進(jìn)行?總結(jié)，理?論與實(shí)際?相結(jié)合，?學(xué)以致用?是十分重?要的。對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?專業(yè)知識(shí)?運(yùn)用能力?、動(dòng)手操?作能力、?社會(huì)適應(yīng)?能力有著?重要意義?。現(xiàn)將畢?業(yè)實(shí)習(xí)安?排如下：?一、實(shí)?習(xí)時(shí)間、?方式1?見(jiàn)習(xí)時(shí)間?：___?_月__?__日至?____?月___?_日2?見(jiàn)習(xí)方式?：個(gè)人聯(lián)?系的形式?到企事業(yè)?單位進(jìn)行?會(huì)計(jì)、財(cái)?務(wù)等相關(guān)?崗位實(shí)習(xí)?二、實(shí)?習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，目的在?于親身體?驗(yàn)會(huì)計(jì)工?作的具體?內(nèi)容和操?作，積累?經(jīng)驗(yàn)，掌?握技能，?增長(zhǎng)才干?，為順利?畢業(yè)并走?上工作崗?位打好基?礎(chǔ)。三?.實(shí)習(xí)內(nèi)?容1、?了解企業(yè)?(或單位?)的經(jīng)營(yíng)?特點(diǎn)(?1)企業(yè)?(單位)?名稱、所?在地點(diǎn)，?開(kāi)戶銀行?。(2?)企業(yè)(?單位)主?要的經(jīng)營(yíng)?項(xiàng)目，其?他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)?目。(?3)企業(yè)?(單位)?的生產(chǎn)情?況或經(jīng)營(yíng)?情況。?2、了解?企業(yè)(單?位)的管?理組織?(1)企?業(yè)(單位?)的隸屬?關(guān)系及所?有制體制?。(2?)企業(yè)職?工人數(shù)及?生產(chǎn)的規(guī)?模，生產(chǎn)?組織管理?的建制。?(3)?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?管理的組?織及財(cái)務(wù)?人員崗位?設(shè)置。?3、了解?企業(yè)(或?單位)的?會(huì)計(jì)工作?(1)?總分類科?目、明細(xì)?分類帳科?目。通過(guò)?翻閱總帳?及明細(xì)帳?來(lái)了解。?(2)?會(huì)計(jì)憑證?的格式及?內(nèi)容a?、原始憑?證的種類?，如發(fā)貨?票、材料?領(lǐng)料單，?入庫(kù)單、?-。b?、記帳憑?證，了解?記帳憑證?的填寫日?期、摘要?、編號(hào)、?重點(diǎn)翻閱?月末或年?末有關(guān)內(nèi)?容及轉(zhuǎn)帳?的記帳憑?證。(?3)會(huì)計(jì)?帳簿的種?類、格式?a、現(xiàn)?金日記帳?，了解怎?樣做日清?月結(jié)b?、銀行存?款日記帳?，了解銀?行轉(zhuǎn)帳結(jié)?算方式的?填寫c?、其他明?細(xì)分類帳?，了解應(yīng)?收、應(yīng)付?帳、原材?料分類帳?d、總?分類帳戶?，了解摘?要的填寫?及余額的?借貸方向?e、成?本核算?f、了解?如何根據(jù)?成本計(jì)算?的原始單?據(jù)及有關(guān)?記帳憑證?，登記生?產(chǎn)成本明?細(xì)帳，制?造費(fèi)用明?細(xì)帳。?g、商業(yè)?企業(yè)銷售?成本、商?品進(jìn)銷差?價(jià)的計(jì)算?，商品銷?售成本明?細(xì)帳，經(jīng)?營(yíng)費(fèi)用明?細(xì)帳的登?記。(?4)對(duì)帳?與結(jié)帳工?作a、?總帳與明?細(xì)帳之間?的數(shù)字是?如何核對(duì)?與銜接的?。b、?銀行存款?日記帳與?銀行對(duì)帳?單的對(duì)帳?工作。?c、帳面?余額與實(shí)?物的核對(duì)?工作。?(5)會(huì)?計(jì)報(bào)表種?類及格式?a、資?產(chǎn)負(fù)債表?：重點(diǎn)看?該表各項(xiàng)?目數(shù)據(jù)的?填列。多?數(shù)項(xiàng)目是?根據(jù)總分?類帳的余?額填報(bào)的?。b損?益表：了?解該表的?項(xiàng)目是根?據(jù)哪些帳?戶來(lái)填報(bào)?的。c?、現(xiàn)金流?量表：了?解該表的?項(xiàng)目是根?據(jù)哪些帳?戶及其有?關(guān)工作底?稿填報(bào)的?。d、?其他報(bào)表?的種類、?格式及內(nèi)?容4、?其他相關(guān)?知識(shí)的了?解(1?)了解企?業(yè)(或單?位)生產(chǎn)?技術(shù)的特?點(diǎn)和生產(chǎn)?工藝流程?。(2?)了解企?業(yè)(單位?)納稅的?種類，納?稅的計(jì)算?及與納稅?部門的聯(lián)?系情況。?(3)?了解企業(yè)?(單位)?遵守財(cái)經(jīng)?紀(jì)律及財(cái)?經(jīng)法規(guī)的?情況。?5、填制?各種原始?憑證和記?帳憑證。?6、登?記各類明?細(xì)帳和總?帳。7?、與銀行?對(duì)帳，編?制銀行存?款余額調(diào)?節(jié)表。?8、裝訂?整理各種?會(huì)計(jì)資料?，如：記?帳憑證，?原始憑證?、帳簿，?報(bào)表等。?9、審?計(jì)及相關(guān)?崗位的經(jīng)?濟(jì)管理工?作。四?、要求?1、明確?實(shí)習(xí)目的?，端正態(tài)?度，恪守?職業(yè)道德?。2、?珍惜見(jiàn)習(xí)?機(jī)會(huì)，遵?守見(jiàn)習(xí)單?位紀(jì)律及?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?3、不懂?就問(wèn)，虛?心請(qǐng)教。?4、注?意文明禮?貌，愛(ài)護(hù)?公物，保?持室內(nèi)清?潔衛(wèi)生。?5、注?意安全，?防止事故?的發(fā)生。?6、不?泄漏經(jīng)濟(jì)?秘密，對(duì)?會(huì)計(jì)資料?細(xì)心愛(ài)護(hù)?，不顛倒?順序，不?損壞，不?丟失，看?后照原樣?放回原處?。真觀?察，細(xì)心?研究.?五、實(shí)習(xí)?、總結(jié)的?思考題目?1、填?制計(jì)算原?始憑證與?會(huì)計(jì)憑證?的有關(guān)體?會(huì)。2?、各類明?細(xì)帳簿與?總分類帳?簿之間的?聯(lián)系。?3、見(jiàn)習(xí)?單位會(huì)計(jì)?工作的組?織。4?、與銀行?對(duì)帳的過(guò)?程。5?、將總分?類帳與其?歸屬的明?細(xì)分類帳?的本期發(fā)?生額與期?末余額核?對(duì)的過(guò)程?。6、?見(jiàn)習(xí)單位?會(huì)計(jì)核算?的程序，?畫出會(huì)計(jì)?核算程序?圖。7?、見(jiàn)習(xí)單?位會(huì)計(jì)核?算的程序?及方法。?8、見(jiàn)?習(xí)單位發(fā)?生的費(fèi)用?進(jìn)行分類?。9、?見(jiàn)習(xí)單位?存貨類帳?戶的設(shè)置?及核算方?法。1?0、見(jiàn)習(xí)?單位固定?資產(chǎn)帳戶?的設(shè)置及?核算方法?。11?、會(huì)計(jì)報(bào)?表的種類?、格式及?其編制方?法。1?2、見(jiàn)習(xí)?過(guò)程中有?哪些內(nèi)容?是課本中?所學(xué)過(guò)的?，今后還?應(yīng)學(xué)習(xí)哪?些方面的?知識(shí)？?13、本?人打算今?后怎樣做?好財(cái)會(huì)工?作？會(huì)?計(jì)頂崗實(shí)?習(xí)計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）頂?崗實(shí)習(xí)是?落實(shí)黨和?國(guó)家高職?教育政策?、是實(shí)施?“工學(xué)結(jié)?合”的人?才培養(yǎng)模?式、是提?高我校人?才培養(yǎng)水?平和實(shí)現(xiàn)?人才培養(yǎng)?目標(biāo)的重?要舉措也?是培養(yǎng)學(xué)?生職業(yè)素?養(yǎng)和提高?職業(yè)能力?的重要環(huán)?節(jié)。畢業(yè)?實(shí)習(xí)作為?實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)的主?要組成部?分，通過(guò)?畢業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)的實(shí)?操訓(xùn)練，?使學(xué)生熟?練地掌握?公共技能?和專業(yè)技?能，進(jìn)一?步提高專?業(yè)素質(zhì)強(qiáng)?化崗位能?力，為就?業(yè)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。根據(jù)教?學(xué)計(jì)劃安?排，特制?定本專業(yè)?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)教學(xué)?計(jì)劃：?一、實(shí)習(xí)?目的1?、通過(guò)專?業(yè)實(shí)習(xí)，?使學(xué)生深?入社會(huì)實(shí)?踐，接觸?實(shí)際工作?，了解企?業(yè)現(xiàn)實(shí)狀?況，把握?現(xiàn)代企業(yè)?管理，特?別是現(xiàn)代?企業(yè)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)管理?的發(fā)展趨?勢(shì)。2?、通過(guò)專?業(yè)實(shí)習(xí)，?使學(xué)生將?學(xué)校所學(xué)?同實(shí)際所?用結(jié)合起?來(lái)，理論?聯(lián)系實(shí)際?，以鞏固?并加深所?學(xué)基礎(chǔ)理?論與專業(yè)?知識(shí)。?3、通過(guò)?專業(yè)實(shí)習(xí)?，使學(xué)生?基本掌握?企業(yè)會(huì)計(jì)?核算和財(cái)?務(wù)管理工?作的組織?形式和基?本方法，?綜合運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行調(diào)查?研究、分?析判斷，?以培養(yǎng)觀?察問(wèn)題、?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?。4、?通過(guò)撰寫?實(shí)習(xí)報(bào)告?，培養(yǎng)綜?合分析能?力和文字?表達(dá)能力?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)內(nèi)?容要與實(shí)?習(xí)崗位相?結(jié)合，以?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?、成本會(huì)?計(jì)為主，?對(duì)會(huì)計(jì)專?業(yè)的基本?技術(shù)進(jìn)行?全方位的?操作實(shí)習(xí)?。主要包?括：1?、了解企?業(yè)(或單?位)的經(jīng)?營(yíng)性質(zhì)和?特點(diǎn)，了?解企業(yè)(?或單位)?生產(chǎn)技術(shù)?的特點(diǎn)和?生產(chǎn)工藝?流程及其?對(duì)會(huì)計(jì)核?算的影響?，了解財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)崗?位的設(shè)置?。2、?熟練掌握?各種會(huì)計(jì)?方法及程?序操作的?基本技術(shù)?。其中包?括建賬方?法、填制?與審核原?始憑證和?記賬憑證?、編制科?目匯總表?的方法與?程序、登?記現(xiàn)金的?日記賬、?銀行存款?日記賬以?及登記各?種明細(xì)賬?和總分類?賬的方法?與程序。?掌握結(jié)賬?、對(duì)賬、?編制資產(chǎn)?負(fù)債表與?利潤(rùn)表的?基本技術(shù)?。3、?熟練掌握?各種成本?會(huì)計(jì)核算?方法和程?序操作的?基本技術(shù)?，其中包?括產(chǎn)品成?本的構(gòu)成?要素核算?、生產(chǎn)費(fèi)?用在完工?產(chǎn)品與再?產(chǎn)品之間?的分配、?產(chǎn)品成本?計(jì)算的各?種方法、?產(chǎn)品成本?核算的賬?務(wù)處理程?序等。?4、了解?企業(yè)(單?位)納稅?的種類，?納稅的計(jì)?算及與納?稅部門的?聯(lián)系情況?等，務(wù)處?理程序，?掌握常見(jiàn)?稅種的業(yè)?務(wù)處理程?序、計(jì)算?、核算與?交納的方?法。5?、熟悉財(cái)?務(wù)軟件，?掌握會(huì)計(jì)?電算化操?作業(yè)務(wù)。?6、初?步了解企?業(yè)籌資、?投資等資?金管理業(yè)?務(wù)，了解?內(nèi)部控制?制度的制?定與審計(jì)?工作的實(shí)?施業(yè)務(wù)。?具體采?取按崗位?輪崗實(shí)習(xí)?的方法。?會(huì)計(jì)崗位?一般分為?會(huì)計(jì)主管?、出納、?財(cái)產(chǎn)物資?核算、工?資核算、?成本費(fèi)用?核算、賬?務(wù)成本核?算、資金?核算、總?賬報(bào)表等?，具體分?為出納的?職責(zé)、明?細(xì)會(huì)計(jì)崗?位職責(zé)、?主管會(huì)計(jì)?崗位職責(zé)?等。7?、編寫實(shí)?習(xí)報(bào)告?學(xué)生在實(shí)?習(xí)完畢后?，結(jié)合自?己知識(shí)及?實(shí)習(xí)內(nèi)容?，以實(shí)習(xí)?報(bào)告的形?式記錄實(shí)?習(xí)情況，?完成實(shí)習(xí)?周記和實(shí)?習(xí)報(bào)告。?三、時(shí)?間日程安?排_(tái)_?__年_?___月?____?日-__?__年_?___月?____?日：學(xué)生?校外實(shí)習(xí)?四、校?外實(shí)習(xí)要?求1、?保守秘密?。服務(wù)實(shí)?習(xí)單位財(cái)?務(wù)人員的?安排，不?能隨意摘?抄會(huì)計(jì)資?料數(shù)據(jù)，?恪守財(cái)務(wù)?和會(huì)計(jì)的?制度，不?外傳實(shí)習(xí)?單位的財(cái)?務(wù)和會(huì)計(jì)?信息。?2、安全?第一。實(shí)?習(xí)階段注?意安全，?在廠區(qū)內(nèi)?要服務(wù)安?全人員的?指揮，不?準(zhǔn)隨意走?動(dòng)，否則?將酌情在?實(shí)習(xí)成績(jī)?中做扣分?處理。?3、遵紀(jì)?守法。遵?守國(guó)家法?律和實(shí)習(xí)?單位規(guī)章?制度，遵?守社會(huì)公?德和社會(huì)?秩序，不?準(zhǔn)擅自離?開(kāi)實(shí)習(xí)地?點(diǎn)，不準(zhǔn)?無(wú)故曠課?曠工、遲?到早退，?不準(zhǔn)尋釁?鬧事、打?架斗毆，?若有違紀(jì)?行為，按?學(xué)校規(guī)定?處理，對(duì)?不尊敬老?師和現(xiàn)場(chǎng)?秩序的學(xué)?生，視情?節(jié)嚴(yán)肅處?理。4?、虛心向?實(shí)習(xí)單位?財(cái)會(huì)人員?請(qǐng)教，尊?重領(lǐng)導(dǎo);?注意精神?文明建設(shè)?，講究文?明禮貌，?愛(ài)護(hù)公物?，同時(shí)與?實(shí)習(xí)單位?搞好團(tuán)結(jié)?。5、?實(shí)習(xí)結(jié)束?時(shí)，每個(gè)?實(shí)習(xí)生應(yīng)?帶回實(shí)習(xí)?周記、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?，并由實(shí)?習(xí)單位負(fù)?責(zé)同志簽?署意見(jiàn)并?蓋單位章?。實(shí)習(xí)周?記及實(shí)習(xí)?、總結(jié)要?求手寫。?五、頂?崗實(shí)習(xí)成?績(jī)?cè)u(píng)定和?考核辦法?成績(jī)?cè)u(píng)?定采取綜?合考評(píng)的?方法加以?評(píng)定，并?實(shí)行實(shí)習(xí)?單位鑒定?一票否決?制，即實(shí)?習(xí)單位鑒?定不合格?者，一律?按實(shí)習(xí)成?績(jī)不及格?處理。?實(shí)習(xí)成績(jī)?評(píng)定方法?：1、?畢業(yè)實(shí)習(xí)?成績(jī)依據(jù)?以下三方?面內(nèi)容來(lái)?評(píng)定：?(1)實(shí)?習(xí)單位鑒?定;(?2)實(shí)習(xí)?調(diào)查報(bào)告?的成績(jī);?(3)?實(shí)習(xí)抽查?情況。?2、實(shí)習(xí)?成績(jī)由實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師和成績(jī)?評(píng)定小組?評(píng)定3?、實(shí)習(xí)成?績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)：優(yōu)?秀：實(shí)習(xí)?態(tài)度端正?，組織紀(jì)?律性強(qiáng)，?無(wú)缺勤和?違紀(jì);工?作積極主?動(dòng)、刻苦?、勤奮，?按照大綱?很好地完?成了實(shí)習(xí)?內(nèi)容;實(shí)?際操作能?力強(qiáng)，理?論聯(lián)系實(shí)?際好;實(shí)?習(xí)報(bào)告全?面系統(tǒng)。?良好：?實(shí)習(xí)態(tài)度?端正，組?織紀(jì)律性?強(qiáng)，無(wú)違?紀(jì)現(xiàn)象;?工作積極?主動(dòng)，較?好地完成?了大綱要?求的實(shí)習(xí)?內(nèi)容;有?一定實(shí)際?操作能力?，能理論?聯(lián)系實(shí)際?;實(shí)習(xí)報(bào)?告全面系?統(tǒng)。中?等：實(shí)習(xí)?態(tài)度基本?端正，無(wú)?違紀(jì)現(xiàn)象?;完成了?大綱要求?的實(shí)習(xí)內(nèi)?容;有一?定實(shí)際操?作能力，?能理論聯(lián)?系實(shí)際;?實(shí)習(xí)報(bào)告?全面。?及格：實(shí)?習(xí)態(tài)度基?本端正，?無(wú)違紀(jì)現(xiàn)?象;基本?完成了大?綱要求的?實(shí)習(xí)內(nèi)容?;完成了?實(shí)習(xí)報(bào)告?。不及?格：違紀(jì)?或違法;?或者無(wú)故?缺勤累計(jì)?超過(guò)實(shí)習(xí)?、總時(shí)間?的三分之?一以上;?或者因工?作不負(fù)責(zé)?任造成嚴(yán)?重后果;?或者不服?從分配、?不聽(tīng)從指?揮;或者?未完成實(shí)?習(xí)報(bào)告。?六、附?件頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告?要求1?、頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告要?按時(shí)獨(dú)立?完成。頂?崗實(shí)習(xí)報(bào)?告是衡量?實(shí)習(xí)效果?和評(píng)定成?績(jī)的重要?依據(jù)，在?指導(dǎo)教師?指導(dǎo)下完?成。一旦?發(fā)現(xiàn)由他?人代寫或?抄襲他人?的實(shí)習(xí)報(bào)?告，按不?及格論處?。2、?頂崗實(shí)習(xí)?報(bào)告內(nèi)容?要求：?(1)簡(jiǎn)?述實(shí)習(xí)單?位的基本?情況。?(2)概?述參加實(shí)?習(xí)和完成?任務(wù)的基?本情況。?(3)?詳述個(gè)人?完成的主?要工作和?取得的成?績(jī)，思想?和業(yè)務(wù)上?的收獲和?體會(huì)。?(4)企?業(yè)對(duì)人才?素質(zhì)的要?求及自己?存在的差?距。3?、頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告要?求：不少?于300?0字。實(shí)?習(xí)報(bào)告要?層次分明?，條理清?楚，行文?流暢，符?合邏輯，?文字簡(jiǎn)練?。4、?實(shí)習(xí)報(bào)告?格式要求?：排版打?印。一?級(jí)標(biāo)題：?宋體，小?二號(hào)字，?加粗;?二級(jí)標(biāo)題?：宋體，?4號(hào)字，?加粗;?三級(jí)標(biāo)題?：宋體，?小___?_號(hào)字，?加粗;?正文：宋?體，小_?___號(hào)?字，行間?距1.2?5倍行距?。會(huì)計(jì)?頂崗實(shí)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）1、?實(shí)習(xí)目的?根據(jù)學(xué)?校對(duì)本科?生的畢業(yè)?實(shí)習(xí)要求?，我在山?東省__?__縣農(nóng)?村信用合?作社聯(lián)合?社進(jìn)行了?為期__?__周的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)的目的?是：接觸?實(shí)際，了?解社會(huì)，?增強(qiáng)勞動(dòng)?觀點(diǎn)和社?會(huì)主義事?業(yè)心、責(zé)?任感;學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)和管理?知識(shí)，鞏?固所學(xué)理?論，獲取?本專業(yè)的?實(shí)際知識(shí)?，培養(yǎng)初?步的實(shí)際?工作能力?和專業(yè)技?能。具體?要求如下?：培養(yǎng)?從事信用?社前臺(tái)工?作的業(yè)務(wù)?能力。了?解并熟悉?儲(chǔ)蓄前臺(tái)?人員的的?日常業(yè)務(wù)?和工作流?程，學(xué)會(huì)?進(jìn)行工作?。理論?聯(lián)系實(shí)際?，學(xué)會(huì)運(yùn)?用所學(xué)的?基礎(chǔ)理論?、基本知?識(shí)和基本?技能去參?與到具體?的前臺(tái)工?作中。?培養(yǎng)艱苦?創(chuàng)業(yè)精神?和社會(huì)責(zé)?任感，形?成熱愛(ài)專?業(yè)、熱愛(ài)?勞動(dòng)的良?好品德。?預(yù)演和?準(zhǔn)備就業(yè)?。找出自?身狀況與?社會(huì)實(shí)際?需要的差?距，并在?以后的學(xué)?習(xí)期間及?時(shí)補(bǔ)充相?關(guān)知識(shí)，?為求職與?正式工作?做好充分?的知識(shí)、?能力準(zhǔn)備?。2、?實(shí)習(xí)時(shí)間?我于_?___年?____?月___?_號(hào)到_?___月?____?號(hào)在山東?省農(nóng)村信?用合作社?聯(lián)合社進(jìn)?行了為期?____?周實(shí)習(xí)。?3、實(shí)?習(xí)單位?3.1單?位地址與?規(guī)模山?東省農(nóng)村?信用合作?社聯(lián)合社?位于沂水?鎮(zhèn)南環(huán)路?，法人高?傳發(fā)，電?話053?9-22?3124?0。農(nóng)村?信用社擁?有___?_名信合?員工，轄?____?個(gè)信用社?、___?_個(gè)營(yíng)業(yè)?部、__?__名客?戶經(jīng)理，?____?個(gè)協(xié)貸站?。3.?2實(shí)習(xí)單?位主要業(yè)?務(wù)辦理?存款、貸?款、票據(jù)?貼現(xiàn)、國(guó)?內(nèi)結(jié)算業(yè)?務(wù);辦理?個(gè)人儲(chǔ)蓄?業(yè)務(wù);代?理其他行?的金融業(yè)?務(wù);代理?收付款項(xiàng)?及受托辦?保險(xiǎn)業(yè)務(wù)?;買賣政?府債券;?代理發(fā)行?、代理兌?付、承銷?政府債券?。3.?3實(shí)習(xí)單?位的歷史?與發(fā)展?4實(shí)習(xí)過(guò)?程__?__月_?___日?，我開(kāi)始?了我的農(nóng)?村信用社?實(shí)習(xí)的過(guò)?程。早上?____?點(diǎn)半，伴?隨著信用?社大門的?打開(kāi)，大?廳不一會(huì)?就人來(lái)人?往。大家?都忙碌著?，我無(wú)所?事事著。?主任說(shuō)這?樣吧，這?個(gè)月的第?一期黑板?報(bào)就你負(fù)?責(zé)。總算?有事做了?，說(shuō)干就?干。高中?的時(shí)候擔(dān)?任過(guò)出黑?板報(bào)，還?好基礎(chǔ)不?至于太差?。其實(shí)也?沒(méi)寫幾個(gè)?字，關(guān)于?“信用社?預(yù)防職務(wù)?犯罪教育?”的普法?知識(shí)，卻?忙碌了大?半天。不?過(guò)效果還?是不錯(cuò)的?，有顧客?談起來(lái)，?心中也是?很高興的?。下午?，我在實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?下首先學(xué)?習(xí)信用社?工作必需?的基本技?能，包括?點(diǎn)鈔、捆?鈔、珠算?、五筆字?型輸入法?、數(shù)字小?鍵盤使用?等。這似?乎給了我?一個(gè)難題?，本來(lái)自?以為信用?社業(yè)務(wù)相?當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單?，卻沒(méi)發(fā)?現(xiàn)我原來(lái)?有這么多?基本的技?能不會(huì)操?作?？粗?同事熟練?的點(diǎn)鈔，?真是很羨?慕，而我?只能從一?張一張數(shù)?起。還時(shí)?不時(shí)的出?錯(cuò)。對(duì)于?珠算，剛?開(kāi)始我一?直無(wú)法理?解為什么?不用計(jì)算?器，這不?是更方便?嗎？后來(lái)?慢慢才了?解，原來(lái)?信用社柜?員經(jīng)常需?要查點(diǎn)現(xiàn)?金，看是?否能賬實(shí)?相符，而?人民幣有?多種卷別?，在點(diǎn)鈔?時(shí)需要累?加，這時(shí)?使用算盤?就要比計(jì)?算器方便?，因?yàn)橛?jì)?算器顯示?的結(jié)果超?過(guò)一定時(shí)?間便會(huì)消?失。這?次實(shí)習(xí)，?除了讓我?對(duì)農(nóng)村信?用社的基?本業(yè)務(wù)有?了一定了?解，并且?能進(jìn)行基?本操作外?，我覺(jué)得?自己在其?他方面的?收獲也是?挺大的。?作為一名?一直生活?在單純的?大學(xué)校園?的我，這?次的畢業(yè)?實(shí)習(xí)無(wú)疑?成為了我?踏入社會(huì)?前的一個(gè)?平臺(tái)，為?我今后踏?入社會(huì)奠?定了基礎(chǔ)?。首先?感謝信用?社給我這?個(gè)機(jī)會(huì)讓?我來(lái)到這?個(gè)集體，?在聯(lián)社為?期一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?是我走出?校門，踏?入社會(huì)的?第一步，?這個(gè)階段?是我從學(xué)?生步入職?場(chǎng)的重要?的過(guò)渡，?對(duì)我來(lái)說(shuō)?有很大幫?助，為我?將來(lái)走上?工作崗位?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?通過(guò)這次?的實(shí)習(xí)，?我對(duì)自己?的專業(yè)有?了更為詳?盡而深刻?的了解，?也是對(duì)這?幾年大學(xué)?里所學(xué)知?識(shí)的鞏