小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃3篇

小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃3篇小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、工作目標(biāo)：自身發(fā)展目標(biāo)：提高自身專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂，器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。2、課堂教學(xué)目標(biāo)：課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。3、學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)：音樂教育家卡巴列夫斯基說過“激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件”。所以，本熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作及時(shí)、充分。課中聚精會(huì)神。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。五、文藝匯演方面：今年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來越高。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭新華路小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。學(xué)期我要提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺。突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。三、內(nèi)容與措施：1、理論學(xué)習(xí)與交流：理論學(xué)習(xí)這塊我要再次學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照上面的要求來嚴(yán)格要求自己。對(duì)我來說我的課堂紀(jì)律成問題，很是叫我頭疼，不知道應(yīng)該怎么幫助孩子們養(yǎng)成好行為習(xí)慣，我在這里還是要向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，去交流，如何的管理好我的音樂課，根據(jù)學(xué)校的要就，本月要抓課堂的常規(guī)課，二年級(jí)的李陽在課堂常規(guī)上做的很有特色，我去聽后很有啟發(fā)，我要虛心的向她請(qǐng)教一下。把學(xué)到的東西運(yùn)用到我的課堂常規(guī)中去。在這學(xué)期里，我準(zhǔn)備讀《中小學(xué)音樂教育》這本雜志，整本書既有理論深度，又是能指導(dǎo)教改實(shí)踐的教育刊物，對(duì)我在以后的教學(xué)實(shí)踐中具有積極的指導(dǎo)作用同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)別人的新穎的創(chuàng)意和知識(shí)，每月網(wǎng)上學(xué)習(xí)一片理論知識(shí)，來豐富我自己。2、教學(xué)基本功：根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn),將音樂滲透到朗讀教學(xué)之中，對(duì)于激發(fā)學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生朗讀技巧，提高語文教學(xué)質(zhì)量有著意想不到的效果。音樂的節(jié)奏、曲調(diào)能為感悟的主體一一學(xué)生營(yíng)造氣氛,提供契機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)、生活積累，讓學(xué)生在自身與文字之間架設(shè)起一座橋梁。樂理教學(xué)能力扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是音樂教學(xué)與音樂活動(dòng)的根基。小學(xué)音樂教材的結(jié)構(gòu)是以樂理知識(shí)為主線,將唱歌、欣賞、器樂視唱、律動(dòng)等教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)，具有一定的系統(tǒng)性和科學(xué)性。每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都包括音樂理論,它包括和聲學(xué)、曲式學(xué)、配器法、作品分析、指揮常識(shí)、歌唱原理等技術(shù)理論。我要加強(qiáng)自身的技能來完善我的教學(xué)。3、課堂教學(xué)水平與能力：音樂教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是通過音樂課堂教學(xué)和音樂課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，從而陶冶學(xué)生的審美情操，促進(jìn)身心發(fā)展。4、這學(xué)期里我要做研究課三節(jié)以上，并對(duì)校本教材做編寫的工作，參加校本教研活動(dòng)。一邊教學(xué)一邊研究。來提高自己的教學(xué)水平，在校內(nèi)多聽區(qū)級(jí)骨干教師的課來學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、課堂教學(xué)工作：1、（1）學(xué)生情況分析：這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂課。大部分學(xué)生對(duì)音樂課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。女生對(duì)音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好，他們愛表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈，但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候往往是女生比男生積極。他們不能很長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲(樂曲)時(shí)他們還是比較有興趣的，基本能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。(2)教材分析：在這里細(xì)說一下第八冊(cè)的教材分析，第八冊(cè)音樂教材共有九個(gè)單元，課題分別是：《少年的歌》《春之聲》《過去的故事》《水鄉(xiāng)》《手拉手》《草原》《北海蕩舟》《故鄉(xiāng)》《快樂的節(jié)日》。九個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十八首，欣賞曲目有十八首，基本音樂知識(shí)，能夠視唱do、re、mi、fa>sollaxio由于教學(xué)內(nèi)容較多，所以我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學(xué)。2、采取措施(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。(2)因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。(3)設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。(5)多讀書!不斷的叢書中吸取知識(shí)，提高自身的涵養(yǎng)。(6)積極和同學(xué)科老師進(jìn)行溝通，積極研究學(xué)科特點(diǎn)。多聽同學(xué)科老師的課程，向經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師學(xué)習(xí)。吸取其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗(yàn)，加以運(yùn)用。(7)不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件,使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受音樂，學(xué)習(xí)音樂。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了,我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂的音樂課堂。學(xué)生素質(zhì)提高：增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)三首以上的兒童歌曲,并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱樂譜的能力。(D。一一Xi)了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解民族的樂曲，初步接受民歌如：《采茶舞曲》擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃 在本學(xué)期的一、二年級(jí)音樂教學(xué)工作中，我的教學(xué)計(jì)劃主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、培養(yǎng)音樂審美能力我會(huì)從自身的音樂審美觀入手做展示，讓學(xué)生知道大家都有審美能力，審美能力可以通過長(zhǎng)久的觀賞積累得以進(jìn)步，每個(gè)人都可以有自己獨(dú)特的審美觀，可以有方向的選擇自己喜歡的音樂類型，但在此之前必須打好音樂審美的基礎(chǔ)。因此，一方面，上課時(shí)我注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)審美，從而使學(xué)生更愿意與教師分享自己的審美興趣，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，讓學(xué)生通過聆聽音樂、用自己的想法表現(xiàn)音樂、并進(jìn)行音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的境界產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間在課堂中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。例如演講、歌唱、跳舞等等。注重讓學(xué)生發(fā)散思維，并且從不用教師的思想框架去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。三、讓學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，老師可以從中可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育在其功能和價(jià)值上的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，還可以學(xué)習(xí)各種打擊樂器并讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。如介紹鼓、鑲這類打擊樂器時(shí)，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂。四、教學(xué)研究為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志，拓展自己的知識(shí)面。并在學(xué)校的第二課堂合唱課中，運(yùn)用了前段時(shí)間在廣州合唱隊(duì)中觀摩學(xué)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)，并取得了很好的效果。通過我的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)合唱有了一個(gè)很好的概念，X并讓部分平時(shí)不敢開口大聲唱歌的同學(xué)邁出了重要的一步?？偟恼f來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，與學(xué)生在課堂上能做到松緊有度，課下學(xué)生也非常愿意和我交流，這點(diǎn)讓我非常高興。雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)繼續(xù)努力、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃 忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了，為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作，制定如下計(jì)劃:一、政治思想方面：始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面：作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電,天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的.同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課，課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)