學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)課件_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)課件_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)課件_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)五年級(jí)三班學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)五年級(jí)三班1學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)ppt課件2一、課前,我們應(yīng)該怎樣做?1.課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。一、課前,我們應(yīng)該怎樣做?31.上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧。2.上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠的走,而且經(jīng)常遲到。3.上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,而她的同桌桌面干干凈凈,還在玩電子表。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?有則改之,無(wú)則加勉~~1.上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧。4二、課堂上,我們應(yīng)該怎么做?1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,積極思考;回答問(wèn)題要起立,聲音洪亮。2.上課坐姿要端正,讀書(shū)姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。)3.作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書(shū)寫(xiě)格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。二、課堂上,我們應(yīng)該怎么做?1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇51.課堂上,老師在上面講課,下面的學(xué)生在小聲說(shuō)話(huà),有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡覺(jué)。2.老師點(diǎn)名提問(wèn)某同學(xué)問(wèn)題時(shí),慢騰騰站起來(lái),回答聲音特別小。3.課堂上邊寫(xiě)邊玩,注意力不集中。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?1.課堂上,老師在上面講課,下面的學(xué)生在小聲說(shuō)話(huà),有的在做小6三.課后我們又該怎么做?1.先復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí),然后再做作業(yè)。2.按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真的完成作業(yè)。三.課后我們又該怎么做?1.先復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí),然后再做作71.小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完。2.周末兩天小明玩得開(kāi)心極了,明天就要開(kāi)學(xué)了晚上急急忙忙把作業(yè)做完。3.老師布置的作業(yè),小剛從不完成。1.小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完。8同學(xué)們,通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們,通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后該怎9學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)ppt課件10結(jié)束,謝謝大家~~五年級(jí)三班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論