初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(十四篇)

第頁共頁最新初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)精選(十四篇)初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇一通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、加強老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！?〕組織老師參校、縣課改培訓(xùn)活動3次〔2〕組織老師聽、評課，參與市級公開課、研討會等3次2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，班級雜，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些時機、增進(jìn)老師之間的交流、理解，親密聯(lián)絡(luò)，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大局部老師的教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，課前分析^p細(xì)、課后小結(jié)實。曾招弟等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式非常完好，給人耳目一新的感覺。全組老師按照課程要求，認(rèn)真進(jìn)展考核。全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。2、推出高質(zhì)量的磨課一學(xué)期來我們組織每人上好一節(jié)公開課。全組老師都參與了評課活動，這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，集中全組老師的集體智慧，從而獲得良好的教學(xué)效果。1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)“學(xué)為中心”的課堂形式改革。2、努力克制專業(yè)多，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的程度進(jìn)一步提升。3、在理論與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)歷寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇二20xx年上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的開展觀，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，繼續(xù)深化新課程改革，積極探究在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，本學(xué)期里，全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：工作要有方案，一切要有一個好的開場。方案是做好工作的前提和保障。一開學(xué)我們組老師就進(jìn)展集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)方案，在交流的根底上老師們認(rèn)真撰寫了各單元方案。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目的體系。為此，我們在開學(xué)前夕，本組老師參加了區(qū)教科中心的教材培訓(xùn)，使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架、明晰的教學(xué)目的和手段，有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程。(1)本學(xué)期在教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本教研組堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真研究，并配合教誨處加強對各項工作的檢查。通過自檢、互檢、校查的形式把常規(guī)教學(xué)落到實處。(2)實在把好每單元教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展單元過關(guān)檢測，每份單元做下來，大家都要在一起分析^p各班的情況，比照各班成績，反思教學(xué)得失，查漏補缺，制定整改措施。臨近期末，由組長帶頭，精心制定復(fù)習(xí)方案，利用下班時間對年級后進(jìn)生進(jìn)展集中輔導(dǎo)，各項過關(guān)，努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率、高質(zhì)量。(1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇《xxxxx》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容，____師首先試教，全組老師共同聽課評課再備課，并進(jìn)展了二次研討課。(2)積極參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“xxxx教學(xué)研討活動”并認(rèn)真撰寫感悟。(3)積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資開發(fā)”活動，認(rèn)真為活動撰寫腳本，楊成芳、申小玲老師都承當(dāng)了撰寫腳本的任務(wù)。(1)xxxx(2)xxxx(3)xxxx(1)“xxxx競賽”xxx人獲xxx獎，xxx人獲xxx獎。(2)第x屆“xxxx比賽”x人獲xxx獎，x人獲xxx獎、x人獲xxx獎(3)組織學(xué)生xxx人參加“xxxx比賽”加大備課的研究力度，加強生活題、開放題、理論操作題的設(shè)計與搜集。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇三光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步教學(xué)實效,實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：1、開學(xué)初，我組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，一期來，進(jìn)展了兩次校內(nèi)數(shù)學(xué)教研課，課后進(jìn)展了說課、評課、交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、加大對青年老師的培訓(xùn)力度，只要有外出學(xué)習(xí)的時機就讓他們?nèi)⒓樱膭钋嗄昀蠋熥杂X學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面知識。4、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課4次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組老師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次，老師們對學(xué)生作業(yè)的布置、修改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)展討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組局部老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學(xué)資。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課2節(jié)，如：鄢憤老師上的一年級數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識》、劉英老師上的三年級數(shù)學(xué)《可能性的大小》每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。真正到達(dá)以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思，最終進(jìn)步課堂教學(xué)程度。每次聽課能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校組織局部老師參加兄弟學(xué)校觀摩課兩次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，進(jìn)步了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論程度及教學(xué)研究程度，為更好地進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的根底。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都按方案進(jìn)展了培優(yōu)補差的工作，加強了對學(xué)有余力學(xué)生的進(jìn)步和培養(yǎng)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目的，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇四本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著“中考”的到來，即將接近尾聲。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。本學(xué)期，教研組利用隔兩至三周的周二晚上教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，討論如何走進(jìn)生本課堂，如何進(jìn)展問題設(shè)計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量等，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，及時理解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進(jìn)步理論程度。1、加強課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期共開校公開課4節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、在集體討論，上課、反思，聽課老師認(rèn)真聽課，集體評議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，同級段的老師，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋找資料，以到達(dá)資共享之目的。目前，各位老師都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，進(jìn)步了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研程度。在鼓勵老師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)展三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，開學(xué)初檢查教學(xué)方案，學(xué)期中檢查老師是否寫教案，寫教學(xué)反思或教后記，作業(yè)修改是否及時，認(rèn)真等方面，期末檢查教案，作業(yè)，檢測情況及分析^p，聽課記錄等，評定學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，老師的優(yōu)秀常規(guī)，結(jié)果令人較滿意。我們教研組的每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與進(jìn)步，教研風(fēng)氣濃重。光陰的腳步帶著我們走過了一個充實而繁忙的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。永嘉縣巖頭鎮(zhèn)鯉溪中學(xué)20xx年6月28日初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇五光陰飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。在本學(xué)期中，我們?nèi)M老師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改良教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)開學(xué)初制定的教研方案，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)理論活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回憶一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認(rèn)識到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織老師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在理論中不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，讓老師從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期，我組老師都能充分挖掘教材中的德育因素，有機地進(jìn)展思想教育，起到了潛移默化的教育效果。全組老師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生浸透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識、培養(yǎng)才能、開展思維的過程中浸透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：老師們從坐姿、準(zhǔn)備學(xué)慣用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。中高段老師更能注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析^p，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學(xué)生表達(dá)了“理論——理論——理論”的辯證思想。開展智能，進(jìn)步科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、消費科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)展一切消費勞動和科學(xué)研究的根底。在日常的課堂教學(xué)中，老師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、進(jìn)步才能，這是擺在每一個數(shù)學(xué)老師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，老師們運用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)展直觀教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識。寓教與樂的愉快活動之中。低段老師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，開展思維。通過不斷理論、探究、總結(jié)，尋找一種合適自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)歷，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時寫了心得。我們在學(xué)期初教研活動方案中提到，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，開展“聽課、評課、說課，緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。我們認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)展，聽課后認(rèn)真評課，及時反應(yīng)，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)才能有了長足的進(jìn)步。我組老師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)方案。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置修改作業(yè)、檢測評價分析^p、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，實在加強教學(xué)過程的常規(guī)管理。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫1至2篇教學(xué)論文。本學(xué)期，我組老師都參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，大家加強了數(shù)學(xué)理論與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的意識和現(xiàn)代化數(shù)學(xué)的應(yīng)用程度。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。老師們還采用電子備課，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識。1、運用理論指導(dǎo)理論不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步。2、課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氣氛有待于進(jìn)步。4、各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。5、老師課件的制作程度有待進(jìn)步，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和催促。一學(xué)期來，我組的老師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課。一分耕耘，一分收獲，我組老師在教育教學(xué)中也獲得了一定的成績，在這次期末統(tǒng)考中二〔1〕班、六〔1〕班數(shù)學(xué)都榮獲全鎮(zhèn)第一名，一年級、三〔1〕班、四〔2〕班數(shù)學(xué)也獲得全鎮(zhèn)第三名。但成績只能證明過去，我們要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克制缺乏，教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇六本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織老師積極地開展了各項教研活動。加強老師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)的時效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：1、實在加強老師師德建立。積極組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進(jìn)步老師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深化的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的模塊備課為主題組織老師進(jìn)展模塊備課的研討活動及進(jìn)展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中1、重視校本教研活動。學(xué)校本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探究教學(xué)新形式。我們組織老師學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段之后，我們集中評價、分析^p討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)開展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)歷交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”。使活動有序有效的進(jìn)展。3、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。1、認(rèn)真落實模塊備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實行模塊備課，認(rèn)真落實模塊備課制度，實在進(jìn)步備課質(zhì)量。老師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)展個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學(xué)反思。尤其抓好穩(wěn)固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)老師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，合適好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教誨處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)展抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的缺乏。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學(xué)期完畢對本組老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)展科學(xué)的量化打分，促進(jìn)了老師工作的積極性和競爭力。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，力求進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)展量化4、本學(xué)期老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。5、組織進(jìn)展了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。今后，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更好地共享優(yōu)質(zhì)資資料，優(yōu)化教學(xué)。1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)立民主平等的教學(xué)氣氛，給予學(xué)生的創(chuàng)新才能和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目的，找準(zhǔn)重、難點，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率。4、繼續(xù)加強老師隊伍建立，以適應(yīng)時代的要求5、以集體備課為方向，探究有效的備課機制6、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)老師成長回憶一學(xué)期來的工作，我們收獲很多，模塊備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待進(jìn)步，如何進(jìn)步學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識程度仍然是我們的一個大課題?？傊?，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇七一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)?；貞浺粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：本組老師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體老師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，理解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)歷，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)效益。老師們積極開設(shè)公開課，如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課，起到了引領(lǐng)的作用，全學(xué)期共開公開課17節(jié)。為了改良老師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽課，并進(jìn)展了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)程度都有了很大的進(jìn)步。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的根底知識教學(xué)，在校內(nèi)舉行二、四、六年級數(shù)學(xué)競賽；組織學(xué)生參加第十四屆數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。老師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求表達(dá)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡構(gòu)造化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目的和諧統(tǒng)一。精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的根底上，想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來于生活，聯(lián)絡(luò)生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位老師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)，效果比擬明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們獲得了一定的成績，但也存在著缺乏，如：老師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的老師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持疑心和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，實在做好各項工作，把新課程改革引向深化。首先要加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的理論程度和思想程度，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深化，邁上一個新的臺階。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇八在教研室的正確指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過了本學(xué)期，根本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：1、公開課本學(xué)期全組上公開課共計7人次，其中王副校長，陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié)，馬婷婷老師上青年老師師范課一節(jié)；藺文娟老師上匯報課兩次；李進(jìn)和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。2、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長，一次是針對高二會考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座。3、其他本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析^p和一次月考試卷分析^p；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次〔在機房看有關(guān)新課程的光蝶〕，專門組織集體備課兩次〔其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間〕本學(xué)期我組開教研組會共計十五次，五次未開，原因是：開學(xué)第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會，還有最后一個星期沒有開會。每次教研組例會考勤情況良好，除了偶然幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外，根本上每次例會人員都能到齊。在這里，我想對我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長和陳主任提出表揚。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。這一方面給全組其他老師起到了模范作用，另一方面因為有他們參加會議，無形之中進(jìn)步了會議質(zhì)量和效果。高中數(shù)學(xué)組是個很團結(jié)的集體，在各備課組長的通力配合下，我組的一切工作進(jìn)展很順利。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚。這兩位老師工作很認(rèn)真，每次有工作安排，只要給她們一傳達(dá)，她們便馬上行動起來，把工作詳細(xì)安排到個人，從未耽誤過工作。當(dāng)然，其他老師也很配合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成。本學(xué)期，我組青年老師的業(yè)務(wù)才能有了進(jìn)一步的進(jìn)步。趙娜、張玲玲兩位05年進(jìn)校老師已完成了第一輪的教學(xué)。她們在自身的積極努力下，加上我組有經(jīng)歷老師如王校長、陳主任、趙玲老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)老師了。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛戴。李進(jìn)、李麗萍兩位06年進(jìn)校老師，工作不到兩年時間，教學(xué)才能和自身素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，他們積極進(jìn)取，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都獲得了二等獎的可喜成績。成績來之不易，比賽前，他們都試講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課，大家很仔細(xì)地聽課，聽完后，全組進(jìn)展一次又一次評課，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見。藺文娟，07年進(jìn)校老師，通過本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研，多聽課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷進(jìn)步，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學(xué)期的兩次匯報課得到了充分的表達(dá)。當(dāng)然，我組的青年老師身上還有許多需要缺乏之處，我們會繼續(xù)團結(jié)一心，互相促進(jìn)不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)組，加油！以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)，有工作做得不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇九深化教育改革，特別是課程實驗改革，教研科研改革，強化教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點；加強師訓(xùn)、師培工作，造就高素質(zhì)的老師隊伍，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，打下堅實根底。在教學(xué)過程中圍繞課程改革，更新老師教育觀念，改革課堂教學(xué)，全面施行素質(zhì)教育，提倡有效課堂，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面開展，這是本期我校數(shù)學(xué)教研工作的工作任務(wù)。這一系列工作任務(wù)是否完成得很好？我們經(jīng)常都在反思，都在不斷修改教研方法。在全體老師的集體研討中，我們又度過了一個繁忙的學(xué)期，在此之際，特對本期的數(shù)學(xué)教研工作作一個簡單的小結(jié)：1、學(xué)校教研組在上級各種教學(xué)方案綱領(lǐng)性指導(dǎo)下，在我校學(xué)校方案、教誨方案詳細(xì)指揮下，針對我校存在的優(yōu)勢和缺點，又?jǐn)M定了20xx年春期數(shù)學(xué)教研工作方案，使我校扎實穩(wěn)步地推進(jìn)教研工作有了保障。2、學(xué)校為了進(jìn)一步將數(shù)學(xué)教研工作落到實處，校長、教誨主任進(jìn)一步加強了領(lǐng)導(dǎo)與催促，學(xué)校老師全員參與，促使工作在各年級全面鋪開。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深化教研第一線進(jìn)展指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并幫助改良，有效保證了教研工作的科學(xué)性、實效性。要深化教育教學(xué)改革，使得教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，加強師訓(xùn)、師培工作，造就高素質(zhì)的老師隊伍，是其堅實的根底，是其開展的動力。為了促進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作有實效地開展，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，想方設(shè)法給老師提供外出或?qū)W校學(xué)習(xí)的時機，努力轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。1、組織老師積極參加片區(qū)級、鎮(zhèn)級教研活動和學(xué)校的教研活動，轉(zhuǎn)變了全體老師的觀念，增強了課改意識。2、開展了老師間互相聽課、學(xué)習(xí)，互相討論的活動，每位老師至少聽課10節(jié)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用集中和自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)由教誨處帶頭，組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》、教育教學(xué)專著等資料，理解數(shù)學(xué)教研新動向，并就數(shù)學(xué)教研中存在的新問題進(jìn)展討論、交流；自學(xué)中老師根據(jù)學(xué)校有限資料，積極學(xué)習(xí)。1、每位老師做到期初有方案，方案按大綱要求擬定，并交教誨處審查定等。2、每位老師嚴(yán)格按課表上課，開齊開足了課時，讓學(xué)生得以全面開展。3、積極有效、實在地開展數(shù)學(xué)教研活動，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、資共享的目的。4、積極探究師生評價體系，評價結(jié)果以等級和鼓勵語言為主，以定量性分?jǐn)?shù)評價為輔，并加強對后進(jìn)生和特長生的培養(yǎng)，盡量使評價公平、合理、實在。1、老師駕馭“課標(biāo)”、教材及課堂的才能有待進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)教研工作有時不能落到實處，個別老師在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，認(rèn)為這是流于形式。3、老師間互相交流、學(xué)習(xí)、聽課流于形式，研討較少，還缺乏自我批評與互相批評的勇氣。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十六年級是全校班額最大的年級，組內(nèi)兩位數(shù)學(xué)老師本著兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度，較好的完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。積極參加校內(nèi)外的教研活動，外出聽課學(xué)習(xí)10次〔包括名師班的活動〕。日常教學(xué)中，能做到課前集體備課，課中精講精練，課后互相評議。及時反思教學(xué)工作，進(jìn)展組內(nèi)、組際的教學(xué)研討活動。形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，努力成為學(xué)習(xí)型的老師。1、積極配合班主任，完成畢業(yè)班的各項升學(xué)準(zhǔn)備工作。2、完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，優(yōu)秀率、及格率、到達(dá)了學(xué)校的要求。3、四月份，分別組織學(xué)生參加第xx屆華杯賽的初賽決賽、自治區(qū)第x屆應(yīng)用問題競賽。積極地作好競賽的輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備競賽練習(xí)題，研究競賽練習(xí)題，在輔導(dǎo)中抓重點，做到了充分挖掘?qū)W有所長學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終獲得了良好的成績，在華杯賽中，本年級獲獎情況：一等獎9人，二等獎13人，三等獎14人，優(yōu)勝獎22人。在第四屆應(yīng)用問題競賽中，本年級獲獎情況：一等獎14人，二等獎15人，三等獎27人。我們在面對學(xué)生獲得成績后的快樂中體會著教書育人這份職業(yè)帶來的快樂。1、我們一年來一直堅持集體備課，個人加減，課后兩人互相說課，評議，遇到教學(xué)疑難問題商榷解決，成效顯著。2、我們根據(jù)課標(biāo)，不斷鉆研教材，教法、學(xué)法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自己制作演示教具，根據(jù)需要學(xué)生制作學(xué)具〔圓柱、圓果。錐〕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的動手才能和綜合理論程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。六年來，兩位老師〔及和今年聘用的助教〕協(xié)作共事，分工合作，力爭完成好各項工作，不利于團結(jié)的事不做，不利于團結(jié)的話不說，不為小事斤斤計較，有意見當(dāng)面提出，不背后議論。對年級工作出謀劃策，盡自己一份心力。如：百年校慶之際，六年級組織“捐一本書，留一份情”活動，數(shù)學(xué)老師積極配合各班班主任，協(xié)助班級籌劃活動、訓(xùn)練學(xué)生，做好參謀工作?？梢苑e極主動的參與組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)的各項公益活動。如：為運動會布置會場，冬春季掃雪剁冰。雖然學(xué)校的班額大導(dǎo)致工作任務(wù)重、各方面的壓力大，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。牟靜老師以近中年，身體狀況欠佳〔患高血壓、嗓子腫痛、胰腺疾病等癥〕，但任然愿意站在教學(xué)繁重的數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，為學(xué)校的開展出力。1、教研組工作還要群策群力、集思廣益。2、在做好本職工作的同時，應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享討論。本著求真務(wù)實、創(chuàng)新進(jìn)取的工作目的，組里的老師將積極努力地開展工作。十、對學(xué)校的建議1、每年組織全校老師進(jìn)展一次全面體檢。2、盡快裝備筆記本電腦鎖，以便于教學(xué)用品保管。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十一為認(rèn)真貫徹上級主管部門要點，在教育管理中心工作方案的指導(dǎo)下。結(jié)合我校實際，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步質(zhì)量為目的，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論為先導(dǎo)，案例分析^p為載體，以問題為核心，以帶著問題理論—反應(yīng)—調(diào)整—再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)、共同開展。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)展檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資”的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)展多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)完畢后要及時進(jìn)展查漏補缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進(jìn)步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W(xué)期聽課、評課到達(dá)16節(jié)以上?！炒偈姑课焕蠋煹慕虒W(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。3月份1、教研組長制定教研組工作方案，2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4月份1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、開展數(shù)學(xué)教研活動，學(xué)科浸透法制教育及德育。3、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。5月份1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。3、組織期中檢測，作好質(zhì)量分析^p、反思。4、開展數(shù)學(xué)教研活動，學(xué)科浸透法制教育及德育。6月份1、各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)展提煉總結(jié)。2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。7月份1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。3、完成教研工作總結(jié)。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十二一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)完畢?；貞浺粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生效勞，為了自己的進(jìn)步”的理念的奮斗目的，在全體數(shù)學(xué)老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，各老師的教學(xué)設(shè)計都較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足。全體老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好修改工作，力求做到及時反應(yīng)矯正，講務(wù)實效。根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，制定了工作目的和詳細(xì)方案，有定期的教研活動制度、備課制度、互相聽課制度、教研組活動記錄。為使新老師早日成長，詳細(xì)安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學(xué)。組內(nèi)教研氣氛濃重，每位老師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕老師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組老師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。我們的詳細(xì)作法如下：1、集體備課、資共享：為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)展修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的個性，教案力求符合以下要求：〔1〕、教學(xué)目的應(yīng)有：認(rèn)知目的、技能目的和情感教育目的，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目的，進(jìn)步學(xué)生的思維才能及創(chuàng)新才能，通過引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目的和本校的學(xué)生特點安排教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。(3)、課堂形式百花齊放。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課：為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、進(jìn)步教學(xué)效果，每位老師都制作了課件，為了上好一節(jié)課，每位老師都準(zhǔn)備了學(xué)案。3、課后輔導(dǎo)：修改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的時間來修改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)，老師們的工作態(tài)度令人欽佩。4、課堂教學(xué)案例研究：教學(xué)案例是改良教學(xué)的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)絡(luò)實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做了一個教學(xué)的案例研究，通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)理論，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評課。方向：采用每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以進(jìn)步評課的才能。還可以多觀看名老師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十三xxx20xx.9光陰荏苒，在不經(jīng)意間，我們渡過了一個愉快的暑假，新的一學(xué)期又開場了?；貞浬习肽陙淼墓ぷ鳎惺斋@的歡樂，也有工作的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：1、一學(xué)期以來，本組全體老師在學(xué)校行政和教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，認(rèn)真鉆研教材，拓寬教材資，積極參加各項教研活動，在全組老師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)。2、實在加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實在進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。開學(xué)之初，我們借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)施行這一有利時機，積極參加了教研室組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。3、積極開展教研活動，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。我組全體中青年老師都上了一堂研討課，并進(jìn)展了反思與研討，得到了本組經(jīng)歷豐富的老老師的指導(dǎo)，從中受益匪淺。4、積極開展聽課互評活動，真正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)理論上。同時，對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展隨時研討，真正做到了時時教研，處處教研，實在進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、將教育教研與課題實驗相結(jié)合。在課堂教學(xué)中，結(jié)合我組老師參加的學(xué)?！斑M(jìn)步課堂教學(xué)的有效性”課題實驗，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的途徑，開發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資，誠然，我們高年級數(shù)學(xué)教研組經(jīng)過自身不懈得努力獲得了一定的成績，到達(dá)了預(yù)定目的，但是也還存在許多缺乏之處：課堂教學(xué)中還沒有真正地從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來，還沒有完全實現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。在教育教學(xué)中，還沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位上，有時也存在著老師傳授中的灌輸現(xiàn)象……在今后的教育教學(xué)工作中，如何更有效地改良教育教學(xué)方式，進(jìn)步教育教學(xué)效率，這是值得我們永遠(yuǎn)深思的話題，也是今后不懈努力的方向。初三數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十四光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步教學(xué)實效,實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總