2023年小學(xué)教育實習(xí)總結(jié)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023?年小學(xué)教?育實習(xí)總?結(jié)樣本?為期一個?多月的實?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束。這是?不尋常的?一個多月?，因為期?間有嘗試?，有拼搏?，有堅持?，有失落?……更有?收獲。實?習(xí)也像一?面鏡子，?從它，我?也發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足。如果?把實習(xí)作?為一個新?的起點，?那么我覺?得很有必?要好好總?結(jié)我實習(xí)?當(dāng)中的收?獲和不足?。因為這?對我今后?的工作是?非常有借?鑒作用的?，能夠促?進(jìn)我更快?地提升自?己，向一?名真正的?教師靠攏?。先談?談我的收?獲一、?自信心增?強了，膽?量變大了?。二、?熟悉了備?課和上課?的各個環(huán)?節(jié)，掌握?了一些教?學(xué)技巧。?這次上?課實踐讓?我懂得要?想課上得?下去，首?先要有良?好的課堂?紀(jì)律做保?障。而要?讓一班小?學(xué)生認(rèn)真?地安靜地?聽你上課?，那么老?師必須把?課上得精?彩，上得?有激情。?因此，我?個人還有?下面三點?小體會。?1、上?課前，老?師必須吃?透課文，?熟悉教學(xué)?設(shè)計。然?后通過說?課使自己?對要上的?課思路清?晰，這點?很關(guān)鍵。?只有思路?清晰才能?確保教學(xué)?過程流暢?。2、?上課時候?，老師要?表現(xiàn)出精?神飽滿，?這種積極?的精神面?貌能夠感?染學(xué)生，?也會使學(xué)?生因為老?師上課有?激情而積?極投入。?三、實?習(xí)讓我懂?得不管你?接手一個?怎樣的班?，班主任?都不應(yīng)該?對自己班?感到失望?厭煩，而?是要相信?自己的學(xué)?生是行的?，并適時?給予表揚?鼓勵，這?樣才能促?使形成良?好的班風(fēng)?。多在?全班面前?，多在其?他老師面?前，表揚?自己班的?優(yōu)點，這?樣能夠激?發(fā)學(xué)生的?上進(jìn)心。?他們會為?了做到如?老師所說?的那樣而?加倍努力?，最終班?風(fēng)會變得?好起來。?我剛開始?實習(xí)那幾?天，觀察?了我們班?的課堂情?況，覺得?紀(jì)律不是?很好，于?是就產(chǎn)生?我們班是?差班這樣?的想法。?我去問班?主任我們?班的紀(jì)律?怎樣，她?告訴我，?其實不會?很差，只?要我敢管?，并且管?得有道理?，學(xué)生會?服我的。?我試著轉(zhuǎn)?換最初的?不客觀的?想法，多?用心發(fā)掘?我們班的?優(yōu)點，并?堅信我們?班是很不?錯的。這?種心態(tài)使?我能夠平?和地看待?學(xué)生偶爾?的搗亂，?以及他們?的錯誤。?同時不忘?真心地關(guān)?心大家，?對我們共?同努力得?來的成績?及時表揚?。慢慢我?覺得我們?班很可愛?，很有特?點。我?guī)?助班主任?訓(xùn)練大家?的演讀比?賽，并在?全校比賽?中獲地高?年級的二?等獎，我?很激動很?開心。?四、手工?能力大有?長進(jìn)由?于實習(xí)學(xué)?校分配了?幾個任務(wù)?給我們，?讓我們設(shè)?計出版五?個櫥窗的?墻報，于?是我們分?工協(xié)作，?我也要幫?忙剪大字?，剪圖畫?，并上顏?色。工作?量非常大?，從這份?工作中，?我的手工?技能有和?年大的提?高。這對?我以后當(dāng)?小學(xué)教師?是大有益?處的。?五、收獲?了學(xué)生真?誠的情誼?一、缺?乏魄力，?不敢大刀?闊斧地嘗?試和行動?。一開?始對學(xué)生?不是很敢?管敢抓，?顯得比較?軟弱。辛?好我認(rèn)識?到這一點?對做班主?任工作是?很不利的?，于是我?有意識地?去改變。?我觀察了?其她老師?的做法，?也向班主?任請教經(jīng)?驗。慢慢?地我敢管?了，對學(xué)?生違反課?堂紀(jì)律我?也有招了?。我會先?警告他們?，如果他?們再犯，?我就堅決?記下來，?課下再處?理。二?、我上語?文課缺乏?緊密聯(lián)系?生活。?我深知語?文課是最?和生活密?切相關(guān)的?，語文只?有與生活?相聯(lián)系才?有生命力?。但我上?課時候，?只顧著講?課文內(nèi)容?，把聯(lián)系?生活這回?事給忘得?一干二凈?。課后反?思我才猛?地注意到?，后悔自?己把課上?得如此枯?燥。等到?下次備課?時，我有?意識得把?教學(xué)內(nèi)容?和生活聯(lián)?系起來。?這樣一來?，我上課?時候，充?分調(diào)動了?學(xué)生思考?和說話的?興趣，他?們聯(lián)系校?園里以及?平時日常?生活的見?聞和感受?，說得很?有興致。?那一節(jié)語?文課我上?得輕松，?因為我不?用講那么?多了，也?不用擔(dān)心?學(xué)生沒有?興趣聽了?，而且學(xué)?生聽得輕?松，因為?他們有話?說，而且?覺得語文?課原來是?這么貼近?生活，如?此生動!?所以，?我覺得上?語文課，?老師要懂?得引導(dǎo)學(xué)?生走出課?本，走進(jìn)?生活，這?才能夠上?出一堂好?課。三?、我對學(xué)?生不夠信?任。不?信任他們?有驚人的?創(chuàng)意，不?相信他們?有很強的?能力做好?老師布置?的任務(wù)。?所以我事?無巨細(xì)，?總是親力?親為。盡?管每次也?能夠把事?情做好，?但我覺得?很辛苦。?仔細(xì)想想?，正是由?于我不信?任學(xué)生，?沒有放手?讓學(xué)生來?幫忙完成?班級的事?務(wù)。例如?，班級的?勞動基地?，我完全?可以選好?人員，然?后只需要?分配好他?們的工作?，他們就?會把這件?事做好的?。而我卻?沒有這樣?，那只得?自己辛苦?了。從這?里我懂得?班主任很?重要的一?點就是要?信任學(xué)生?，把一些?工作分配?給學(xué)生去?做。這樣?既可以高?效完成工?作，自己?又輕松，?更重要是?調(diào)動了學(xué)?生的積極?性。正是?給學(xué)生一?個舞臺，?學(xué)生會給?你一個驚?喜。2?023年?小學(xué)教育?實習(xí)總結(jié)?樣本（二?）一、?教學(xué)管理?理念從?領(lǐng)導(dǎo)階層?到一位普?通的科任?老師，都?秉承以學(xué)?生為主體?的宗旨進(jìn)?行學(xué)校的?管理，進(jìn)?行教學(xué)工?作的開展?。作為一?個課程改?革的示范?學(xué)校，一?個教育實?驗基地。?這所學(xué)校?鼓勵著老?師做各種?研究，各?種改革。?每個班主?任都有著?自己的管?理經(jīng)驗與?管理宗旨?。有了這?種思想的?自由，自?然這里也?就充滿著?探索與嘗?試，從而?有所創(chuàng)造?與進(jìn)步。?在我實習(xí)?的班集體?中，班主?任對他的?學(xué)生說：?“我要讓?你們成為?學(xué)習(xí)型的?管理者，?也是管理?型的學(xué)習(xí)?者?！边@?樣一句簡?單的話，?讓我感到?這里老師?進(jìn)行班級?管理的良?苦用心。?他們關(guān)心?的不只是?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，更多?的是從一?個完整的?人的概念?出發(fā)，去?培養(yǎng)學(xué)生?多方面的?素質(zhì)。?二、教學(xué)?理念三?、實際工?作經(jīng)驗?在上面，?是我在這?所學(xué)校感?受最深刻?，也是認(rèn)?為最有意?義的收獲?。實際工?作經(jīng)驗上?，由于在?指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)下?，也獲取?了許多。?在班主?任工作上?，我認(rèn)識?到了一個?老師的表?率作用是?很大的，?學(xué)生時刻?看老師，?作為一個?老師，應(yīng)?該從自己?嚴(yán)格要求?，并影響?感染學(xué)生?。這就要?求師生之?間的相互?交流必須?是貼心的?，也是帶?有希望的?。實習(xí)期?間，班主?任李宇煒?老師教給?了我許多?的班級管?理經(jīng)驗。?我想這些?經(jīng)驗是寶?貴的，更?為寶貴的?是老師的?主動精神?。在他的?言談中，?看出一個?老師對于?班級管理?的深度認(rèn)?識。所以?我想：一?個好的班?主任不應(yīng)?只是從學(xué)?習(xí)上給學(xué)?生幫助，?而是從一?種“管理?”的角度?上去讓班?級受益，?讓班級體?的每個成?員成長。?教學(xué)工?作上，由?于指導(dǎo)老?師的認(rèn)真?指導(dǎo)，我?較好地完?成了教學(xué)?任務(wù)。同?時，與合?作伙伴一?同對各種?教學(xué)模式?進(jìn)行了探?討，嘗試?。盡管，?有的時候?沒有達(dá)到?我們理想?的效果，?但也獲取?了很多的?教學(xué)經(jīng)驗?。在上了?____?節(jié)課后，?我深刻體?會到了了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)水平，?性格特征?的重要性?。一個老?師在上課?時，一定?要圍繞著?“學(xué)生能?否學(xué)得更?好，能否?真正掌握?方法”的?主題，而?不是從怎?么上好我?的一堂課?出發(fā)。?可見，一?個優(yōu)秀的?老師需要?具備很多?方面的素?質(zhì)：扎實?的專業(yè)知?識，嫻熟?的教學(xué)技?能，正確?的教學(xué)理?念這次的?實習(xí)，讓?我從實踐?中去思考?自己在課?堂上學(xué)到?的知識，?也對于理?論知識有?了更深刻?的認(rèn)識。?電教組?工作，與?其說在這?里工作，?不如說在?這里學(xué)習(xí)?。我接觸?一個學(xué)校?較完備的?電教設(shè)備?，了解了?一個學(xué)校?信息中心?的大致運?作。一個?月來，參?加了多次?的錄課工?作，一次?外拍工作?，學(xué)會了?有關(guān)攝制?，錄像，?編輯等實?際操作。?電教工作?有很多繁?瑣的細(xì)節(jié)?工作，但?它是一個?學(xué)校信息?化教學(xué)的?基礎(chǔ)，或?者說推動?者與宣傳?者。我想?，在以后?工作中，?有了這些?經(jīng)驗，我?會更加容?易上手，?也能更好?地把握工?作。實?習(xí)，是師?范生重要?的一課，?付出了便?有收獲。?我很幸運?地在大三?就參加了?教育實習(xí)?，通過一?個月來和?大四的師?兄師姐的?合作，讓?我對于教?師職業(yè)的?認(rèn)識邁進(jìn)?了一步，?同時，在?合作交流?的過程中?，我也體?會到了一