2023年本學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年本學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?轉(zhuǎn)眼間?我進(jìn)入葛?村中心小?學(xué)已將一?年，作為?一名新教?師，在各?位老師的?幫助和支?持下，在?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵(lì)下?，讓我成?長(zhǎng)、進(jìn)步?、收獲了?不少。?回顧這一?年，對(duì)自?己的工作?表現(xiàn)也有?滿意和不?足，但無(wú)?論怎樣，?都需要自?己踏踏實(shí)?實(shí)的工作?，實(shí)實(shí)在?在的做人?。品德?是決定一?個(gè)人價(jià)值?的先決條?件。沒(méi)有?良好的思?想品德，?其它的一?切都是空?談。因此?這一年來(lái)?我堅(jiān)持定?期學(xué)習(xí)_?___，?提高自身?的思想覺(jué)?悟。形成?自身正確?的人生觀?價(jià)值觀。?同時(shí)也積?極參加學(xué)?校組織的?各種各樣?的活動(dòng)，?這對(duì)我很?有幫助，?我本身也?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直努?力自己能?做到。無(wú)?論在什么?情況下，?我都沒(méi)忘?記“學(xué)為?人師，行?為世范”?，并以品?德至上來(lái)?要求自己?。平時(shí)我?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，共同?工作，共?同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。這一?年來(lái)，我?很注意自?身的品德?行為，努?力給學(xué)生?樹(shù)立一個(gè)?良好的榜?樣。在處?理師生關(guān)?系時(shí)我特?別注意，?這個(gè)時(shí)候?的小學(xué)生?很容易模?仿成人的?一些行為?習(xí)慣，很?多壞習(xí)慣?也有很多?好習(xí)慣都?是在這個(gè)?階段養(yǎng)成?的，是好?是壞跟教?師的言傳?身授有很?大的關(guān)系?。而這個(gè)?時(shí)候老師?是學(xué)生最?直接最容?易的學(xué)習(xí)?對(duì)象，因?此，我盡?量的在中?學(xué)生面前?以高標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，不管在?課堂里還?是在課外?我都努力?塑造一個(gè)?良好的形?象，嚴(yán)格?要求自己?也嚴(yán)格要?求學(xué)生，?但在課外?我還會(huì)努?力與學(xué)生?做朋友，?用心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛(ài)?？?得來(lái)說(shuō)，?我做的一?切目的是?一樣的，?就是希望?能幫助學(xué)?生健康成?長(zhǎng)。.?而作為一?名新老師?，在如今?信息技術(shù)?日新月異?，發(fā)展很?快的年代?，自身的?學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要，一?天不學(xué)習(xí)?，就會(huì)落?后一截，?所以工作?以來(lái)，我?仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松?懈。因此?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?我不僅參?加新教師?培訓(xùn)，還?報(bào)考了漢?語(yǔ)言文學(xué)?教育的本?科學(xué)習(xí)。?盡管剛剛?走上崗位?，工作中?的活動(dòng)與?任務(wù)讓我?頗感壓力?，但只要?一有空閑?時(shí)間，我?便讀閱小?學(xué)語(yǔ)文相?關(guān)的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?技術(shù)。在?如今的時(shí)?代環(huán)境里?，一個(gè)人?的知識(shí)猶?如一粒浮?塵，要想?更好的立?足于社會(huì)?，必須不?斷的增加?知識(shí)的深?度和廣度?。這一年?里，我努?力擴(kuò)展自?身的知識(shí)?面，自感?收獲很多?。當(dāng)然，?這一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無(wú)涯，在?下一年里?，還有更?多的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)是?需要學(xué)習(xí)?和借鑒的?。當(dāng)了?快一年的?教師了，?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?在教學(xué)中?學(xué)到了很?多。本年?度，我擔(dān)?任一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?工作。做?為一名新?教師，基?本功不扎?實(shí)，經(jīng)驗(yàn)?缺乏是我?的不足。?為了提高?自己的教?學(xué)水平，?我主要做?了以下幾?點(diǎn)：_?___多?學(xué)習(xí)，多?請(qǐng)教。作?為新教師?，剛開(kāi)始?確實(shí)有些?盲目，不?知如何下?手，但在?教學(xué)上我?不敢有一?絲馬虎，?努力轉(zhuǎn)變?自己的觀?念，力求?自己的教?學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?，不斷改?進(jìn)自己的?缺點(diǎn)。我?經(jīng)常利用?空余時(shí)間?去請(qǐng)教和?觀摩其他?老師的教?學(xué)活動(dòng)并?學(xué)以致用?。2.?認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時(shí)我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，虛心?向其他老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?。在課堂?上，努力?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，盡可能?使每個(gè)學(xué)?生都參與?到課堂中?來(lái)。3?.努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，適應(yīng)?新課程改?革的要求?。授課過(guò)?程中，我?總是讓學(xué)?生先說(shuō)出?個(gè)人在預(yù)?習(xí)過(guò)程中?，學(xué)會(huì)了?哪些知識(shí)?，遇到了?什么問(wèn)題?、困難。?以學(xué)生提?出的問(wèn)題?引發(fā)學(xué)生?之間的討?論，從而?進(jìn)行新課?教學(xué)。在?教學(xué)過(guò)程?中，注重?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行分析?、思考、?討論，從?而進(jìn)行歸?納、應(yīng)用?。開(kāi)始在?實(shí)施個(gè)人?教學(xué)設(shè)想?的時(shí)候，?避免學(xué)生?受到了“?滿堂灌”?的教學(xué)影?響，學(xué)生?總是感到?難以適應(yīng)?，但我知?道，若學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式長(zhǎng)期?得不到改?變，那么?我們培養(yǎng)?的學(xué)生在?社會(huì)上將?難以立足?。因此，?我始終堅(jiān)?持個(gè)人的?教學(xué)設(shè)想?，慢慢地?，學(xué)生已?逐步地進(jìn)?入了角色?。雖然經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，但離新?課程改革?的要求還?有一段差?距，在今?后的教學(xué)?工作中，?要結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況不斷?的改進(jìn)、?總結(jié)，找?到適合學(xué)?生的教學(xué)?模式。?4.作業(yè)?。為了能?及時(shí)地掌?握學(xué)生學(xué)?習(xí)的實(shí)際?情況，在?講授完每?節(jié)課之后?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?水平，我?總是布置?適量的作?業(yè)讓學(xué)生?完成。在?批改作業(yè)?的同時(shí)，?從中了解?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?情況，也?從中了解?個(gè)人在教?學(xué)工作中?的得與失?。及時(shí)總?結(jié)，積累?經(jīng)驗(yàn)5?.教案。?在每講授?一節(jié)課之?前，我總?是根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，設(shè)?計(jì)并寫出?相應(yīng)的教?學(xué)方案。?上完一節(jié)?課之后，?與學(xué)生交?談，從中?總結(jié)出個(gè)?人教學(xué)方?案的不足?，并及時(shí)?進(jìn)行修改?。為了?更好適應(yīng)?教師的角?色，使自?己更快成?長(zhǎng)，我為?自己設(shè)立?了以下幾?個(gè)目標(biāo)，?以激勵(lì)自?己：1?.在教育?教學(xué)的思?想上，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，轉(zhuǎn)?變理念，?與時(shí)俱進(jìn)?。2.?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實(shí)基?本功，力?爭(zhēng)在兩年?之內(nèi)，使?個(gè)人的教?育教學(xué)的?水平達(dá)到?一個(gè)新的?高度;?3.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，除?了向書中?學(xué)習(xí)外，?還要繼續(xù)?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)。不斷?提高自己?的理論水?平，同時(shí)?也要積極?參與課題?探究。?4.繼續(xù)?堅(jiān)持及時(shí)?撰寫好相?關(guān)的文章?和總結(jié)，?為學(xué)校和?自己的課?題作好準(zhǔn)?備。在?今后的實(shí)?踐中，我?會(huì)繼續(xù)努?力工作，?以真摯的?愛(ài)，真誠(chéng)?的心，以?及有個(gè)性?的課堂教?學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，?打動(dòng)家長(zhǎng)?。不斷提?高自己，?完善自己?，努力使?自己早日?成為一名?優(yōu)秀的教?師。2?023年?本學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）新?學(xué)期開(kāi)始?，至善學(xué)?生會(huì)抓住?契機(jī)，快?速的進(jìn)行?了招新面?試工作，?為學(xué)生會(huì)?注入了新?的活力.?.這次招?新工作主?要是由辦?公室負(fù)責(zé)?的..但?是在工作?的過(guò)程中?，出現(xiàn)了?一系列的?問(wèn)題，現(xiàn)?將招新工?作總結(jié)如?下，針對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)?題，我們?將深刻反?思，吸取?教訓(xùn)，爭(zhēng)?取在以后?學(xué)生會(huì)的?各項(xiàng)工作?中獲得優(yōu)?異表現(xiàn).?首先說(shuō)?一下此次?招新工作?的組織策?劃問(wèn)題.?.這是此?次工作的?核心，就?我看來(lái)，?在學(xué)生會(huì)?副部級(jí)以?上的會(huì)議?中，各部?門并沒(méi)有?達(dá)成一致?協(xié)議，會(huì)?議并沒(méi)有?下達(dá)明確?指令.大?家都以為?招新分部?門面試就?好，這樣?一來(lái)各部?門做好自?己的安排?就好，我?們辦公室?所做的就?只是招新?工作的申?請(qǐng)報(bào)名匯?總..關(guān)?于招新的?其他一些?細(xì)節(jié)性方?面的問(wèn)題?，也并沒(méi)?有深入討?論….我?當(dāng)時(shí)作為?辦公室副?部，接到?任務(wù)，并?沒(méi)有想到?此次我們?部門要付?全責(zé)，這?是我的責(zé)?任，缺少?工作經(jīng)驗(yàn)?，我不得?不承認(rèn).?.在以后?的工作中?，我一定?會(huì)注意這?點(diǎn)….?成為辦公?室的主任?，這一職?務(wù)來(lái)之突?然，周要?我打印報(bào)?名表和各?部門負(fù)責(zé)?人聯(lián)系方?式送至強(qiáng)?化班，我?并沒(méi)有仔?細(xì)看清楚?，上面的?辦公室主?人竟然是?我的名字?，在強(qiáng)化?班的教室?，把報(bào)名?表發(fā)給他?們，問(wèn)還?有其它問(wèn)?題沒(méi)有的?時(shí)候，才?看清楚.?.當(dāng)時(shí)有?點(diǎn)意外，?隨后就趕?緊給周匯?報(bào)了工作?，想知道?看是否還?有其他指?示..頓?感工作責(zé)?任之大…?回去好好?整理報(bào)名?表了…?第二，此?次招新工?作，辦公?室策劃不?夠周密，?也沒(méi)有具?體的活動(dòng)?策劃..?只是因?yàn)?我把一切?都想得太?簡(jiǎn)單了，?覺(jué)得沒(méi)什?么事兒，?只要到時(shí)?候各個(gè)部?門分工合?作，面試?就可以進(jìn)?行了..?有些問(wèn)題?，并沒(méi)有?考慮清楚?…當(dāng)然，?這一項(xiàng)自?己也逃脫?不了責(zé)任?，對(duì)學(xué)生?會(huì)的大型?活動(dòng)缺少?組織認(rèn)識(shí)?，把問(wèn)題?簡(jiǎn)單化了?，考慮不?夠周全…?第三，?沒(méi)有能夠?統(tǒng)籌安排?，有效的?利用在職?干事..?當(dāng)時(shí)我們?部門的干?事，對(duì)于?招新工作?，我并沒(méi)?有分配具?體的工作?給他們，?報(bào)名表是?在我這里?匯總的，?他們做的?就只是幫?我分一下?表，還有?面試當(dāng)天?買一些東?西之類的?..當(dāng)然?這些也都?不是他們?的責(zé)任，?主要是我?安排不夠?得當(dāng)..?沒(méi)有充分?發(fā)揮集體?的力量，?這一點(diǎn)我?已經(jīng)深刻?意識(shí)到了?，在這學(xué)?期的工作?中，一定?會(huì)注意，?學(xué)會(huì)統(tǒng)籌?安排，分?工合作，?提高工作?的效率和?速率.在?招新完成?后的幾次?部門會(huì)議?活動(dòng)中，?我都很注?意這一點(diǎn)?，讓大家?盡情發(fā)表?意見(jiàn)，集?集體的智?慧于一體?…第四?.招新面?試現(xiàn)場(chǎng)過(guò)?于混亂.?這些都源?于自己的?工作安排?不夠周密?妥當(dāng)..?不過(guò)當(dāng)時(shí)?有些問(wèn)題?，我向周?提出來(lái)了?的，但是?沒(méi)有什么?實(shí)在的解?決方案，?也就不了?了之，我?想可能他?也是把問(wèn)?題想的太?簡(jiǎn)單了.?.沒(méi)有想?到一些現(xiàn)?場(chǎng)問(wèn)題.?.我作為?活動(dòng)負(fù)責(zé)?人，沒(méi)有?堅(jiān)持自己?的意見(jiàn)，?拿出切實(shí)?方案，這?也是我的?責(zé)任…?第五，面?試完的工?作做得不?夠完善.?面試結(jié)果?太過(guò)草率?，沒(méi)有經(jīng)?過(guò)各個(gè)部?門的商討?和決議，?時(shí)間緊迫?哦..另?外，之通?知了面試?通過(guò)的同?學(xué)，對(duì)于?面試沒(méi)有?通過(guò)的同?學(xué)沒(méi)有給?他們一定?的安慰.?.這是我?們的工作?不周到的?地方…?第六，面?試過(guò)程有?點(diǎn)混亂，?比如說(shuō)主?席助理的?面試，三?大中心的?面試，面?