二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 風(fēng)來了 人教新課標(biāo)

二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課風(fēng)來了人教新課標(biāo)一、教材及學(xué)情分析教材：人教版小學(xué)二年級上冊美術(shù)課程第16課《風(fēng)來了》，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)自然界中的風(fēng)，了解畫風(fēng)的表現(xiàn)方法，掌握畫風(fēng)的構(gòu)成技巧，培養(yǎng)學(xué)生對自然的敏感度和觀察力。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生已經(jīng)能夠初步理解風(fēng)的概念，并會在生活中觀察和感知風(fēng)的存在。教師需要通過本課程來增加學(xué)生對風(fēng)的認知，引導(dǎo)學(xué)生以藝術(shù)的方式表現(xiàn)風(fēng)的存在和美妙。二、教學(xué)目標(biāo)理解風(fēng)的概念，增加對自然的感知與敏感度。掌握畫風(fēng)的構(gòu)成技巧，如線條、線條的變化、體積感等。培養(yǎng)學(xué)生細心觀察、注意細節(jié)的良好習(xí)慣和敏感性。提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過美術(shù)創(chuàng)作養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：理解風(fēng)的概念，掌握畫風(fēng)的構(gòu)成技巧。教學(xué)難點：體現(xiàn)畫風(fēng)的體積感，表達情感。四、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）感知與理解風(fēng)通過圖片或視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生感知風(fēng)的存在，理解風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。通過詢問和探究，讓學(xué)生深入理解風(fēng)的概念，感受自然的魅力。（2）畫風(fēng)的構(gòu)成技巧通過講解和示范，教授畫風(fēng)的構(gòu)成技巧，包括線條、線條的變化、體積感等。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握畫風(fēng)的構(gòu)成技巧，熟悉表達方式。（3）風(fēng)的表現(xiàn)方法通過講解和示范，教授如何通過畫風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)的存在，包括線條的變化、畫風(fēng)的方向、色彩、線的質(zhì)感等。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握風(fēng)的表現(xiàn)方法，感受畫風(fēng)的魅力。（4）美術(shù)創(chuàng)作給學(xué)生自由創(chuàng)作的機會，鼓勵學(xué)生在紙上通過畫風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)的存在，并表達自己對自然的感受和情感。2.教學(xué)方法圖片或視頻展示講授和示范問答探究練習(xí)操作自由創(chuàng)作五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生感知風(fēng)的存在，了解它是一種自然現(xiàn)象。詢問學(xué)生是否見過風(fēng)，以及如何感受風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生感受自然的魅力，增加學(xué)生對自然的感知和敏感度。2.講授和示范（20分鐘）講授畫風(fēng)的構(gòu)成技巧，包括線條、線條的變化、體積感等。并通過展示具有線條感和體積感的畫風(fēng)，讓學(xué)生理解畫風(fēng)的作用和構(gòu)成要素。示范如何通過畫風(fēng)表現(xiàn)風(fēng)的存在，包括線條的變化、畫風(fēng)的方向、色彩、線的質(zhì)感等。并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3.練習(xí)操作（30分鐘）讓學(xué)生在本課程專門準(zhǔn)備的練習(xí)本上，通過練習(xí)畫風(fēng)，增強對構(gòu)成技巧的掌握程度，熟悉表達方式。引導(dǎo)學(xué)生體驗畫風(fēng)的魅力，增進對風(fēng)的理解。4.自由創(chuàng)作（30分鐘）讓學(xué)生在自由創(chuàng)作時，通過畫風(fēng)表達風(fēng)的存在，并表達自己對自然的感受和情感。鼓勵學(xué)生通過創(chuàng)作體驗畫風(fēng)的美妙。5.總結(jié)歸納（10分鐘）回顧本次課學(xué)習(xí)的知識點，總結(jié)歸納畫風(fēng)的作用和構(gòu)成要素，以及表達風(fēng)的方法和技巧。引導(dǎo)學(xué)生體悟自然的神奇和美妙，養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。六、教學(xué)評價方式通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品成果等方式，進行教學(xué)評價，考核學(xué)生對知識點的掌握程度和創(chuàng)作能力。七、教學(xué)后記通過本次課程，我深刻認識到了對于小學(xué)生而言，通過美術(shù)教育來培養(yǎng)兒童對自然的敏感度和觀察力，以及提高其想象力和創(chuàng)造力是尤為重要的。在本課程中，我觀察到學(xué)生的