政治老師年終工作總結(jié)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)政治老師?年終工作?總結(jié)樣本?歲月如?梭，歲月?更如歌。?在已經(jīng)是?第八個(gè)年?頭的開(kāi)始?了，過(guò)去?的那個(gè)學(xué)?年，拼搏?，激情、?快樂(lè)猶在?眼前。?我?guī)У陌?中有三個(gè)?特色班和?一個(gè)平行?班，學(xué)校?給我的中?考指標(biāo)高?，作為科?任老師，?我始終追?求快樂(lè)高?效的課堂?，而且始?終把快樂(lè)?傳給每一?位初三學(xué)?生，從來(lái)?不占用學(xué)?生們的晚?自習(xí)時(shí)間?，把主戰(zhàn)?場(chǎng)放在課?堂上，正?是這種高?效的課堂?，贏得了?學(xué)生的喜?歡，贏得?了中考，?四個(gè)班全?部順利超?額完成A?B各類指?標(biāo)。特別?是初三(?3)從接?手的年級(jí)?第六名，?在中考中?一躍而成?為年級(jí)的?第一名。?在__?__述職?時(shí)，我承?諾過(guò)初二?(4)班?兩年后在?中考中一?定會(huì)創(chuàng)造?輝煌。_?___中?考已經(jīng)結(jié)?束，清掃?戰(zhàn)場(chǎng)，我?當(dāng)初的諾?言兌現(xiàn)了?：當(dāng)初接?手時(shí)科科?倒數(shù)第一?名的班級(jí)?，在兩年?后的中考?中取得了?輝煌的成?績(jī)，總分?排年級(jí)平?行班第二?名，僅比?平行班第?一名低一?分，A類?指標(biāo)雖然?高但順利?完成，B?類指標(biāo)超?額完成。?初三(4?)班的同?學(xué)們?yōu)樽?己爭(zhēng)光了?，為我這?個(gè)班主任?爭(zhēng)光了，?為我們的?科任老師?爭(zhēng)光了。?我非常?感謝我的?科任老師?的辛勤付?出，非常?感謝4班?的孩子們?的努力。?這兩年來(lái)?不僅收獲?的是中考?，更是培?養(yǎng)了一批?懂感恩的?學(xué)生，正?如孩子們?在微博中?說(shuō)：“想?起在教室?的最后一?天，一哥?對(duì)我們說(shuō)?的那番話?，道出了?這兩年來(lái)?他的心聲?，感動(dòng)了?我們，那?字里行間?都是四班?濃濃的師?生情，他?一心一意?地為我們?這個(gè)班付?出著，把?我們的成?績(jī)一步一?步地帶上?來(lái)，他一?直相信我?們能夠做?到一直相?信我們堅(jiān)?韌過(guò)人，?不管是打?我們罵我?們他都從?來(lái)沒(méi)有放?棄過(guò)我們?每一個(gè)人?，歐亦寧?，四班永?遠(yuǎn)愛(ài)你!?”感謝?四班的孩?子們，你?們不僅用?成績(jī)證明?了你們是?學(xué)校的驕?傲，你們?更用一言?一行證明?了你們對(duì)?老師的熱?愛(ài)，就在?這個(gè)月你?們回母校?給我祝壽?，讓我深?深的感動(dòng)?，親愛(ài)的?孩子們，?我永遠(yuǎn)愛(ài)?你們。你?們對(duì)母校?的熱愛(ài)，?你們更讓?我覺(jué)得做?一個(gè)番執(zhí)?人的驕傲?，你們的?班主任一?定不辜負(fù)?你們的期?望，我一?定會(huì)讓你?們的學(xué)弟?學(xué)妹們像?你們一樣?快樂(lè)，在?課堂上我?會(huì)一如既?往追求快?樂(lè)高效，?讓政治課?永遠(yuǎn)輕松?的快樂(lè)的?高效的。?作為班主?任，我一?定讓你們?的學(xué)弟學(xué)?妹們像你?們一樣的?接受、崇?拜、感動(dòng)?我的愛(ài)，?在快樂(lè)中?成長(zhǎng)!作?為政治備?課組長(zhǎng)，?依靠、團(tuán)?結(jié)組員，?分析、備?戰(zhàn)中考，?在___?_的中考?中我們?nèi)?得了驕人?成績(jī)，平?均分在番?禺區(qū)名列?前茅，第?一次超過(guò)?____?中學(xué)，開(kāi)?創(chuàng)了番禺?執(zhí)信中考?政治的先?河!現(xiàn)?在我?guī)У?14班，?我們師生?之間已經(jīng)?融合一體?了，已經(jīng)?快樂(lè)幸福?的出發(fā)了?。今天我?再次做個(gè)?承諾，三?年后，我?們14班?一定會(huì)創(chuàng)?造輝煌的?成績(jī)。?政治老師?年終工作?總結(jié)樣本?（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?三年級(jí)兩?個(gè)班的政?治科任。?幾個(gè)月來(lái)?，我自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。?作為科任?，學(xué)期初?，依據(jù)教?學(xué)大綱的?要求，我?能認(rèn)真制?定計(jì)劃;?在實(shí)際的?教學(xué)過(guò)程?中，作為?一名沒(méi)有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的新教師?，我更加?注重研究?中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加科?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，以便?在活動(dòng)中?尋找自己?的不足并?加以改進(jìn)?;而且，?為了能夠?更快地進(jìn)?入狀態(tài)，?經(jīng)常去聽(tīng)?各老師的?課，感受?各位老師?的不同教?學(xué)風(fēng)格與?教學(xué)技巧?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，以?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。由于?政治課在?理論上比?較難以接?受，學(xué)生?又沒(méi)有足?夠的重視?這一學(xué)科?，所以，?在課堂上?，教師的?主導(dǎo)作用?非常重要?，所以，?上每一節(jié)?課，我都?爭(zhēng)取以最?佳的精神?狀態(tài)站在?講臺(tái)上，?以和藹、?輕松、認(rèn)?真的形象?去面對(duì)學(xué)?生，這樣?，有些學(xué)?生會(huì)“愛(ài)?屋及烏”?由于對(duì)老?師的喜歡?而產(chǎn)生對(duì)?學(xué)科的偏?愛(ài)，以此?作為增加?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治興趣?的要素之?一。當(dāng)?然，這不?是教學(xué)工?作得以順?利進(jìn)行的?根本方法?。教育活?動(dòng)是一種?二層次的?活動(dòng)，教?師的主導(dǎo)?作用最終?還是要通?過(guò)學(xué)生的?主體作用?來(lái)實(shí)現(xiàn)，?但作為二?十一世紀(jì)?的高中生?，他們有?自己鮮明?的年齡特?征與個(gè)性?特征，教?育是愛(ài)心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，我時(shí)?刻關(guān)注學(xué)?生的身心?健康，根?據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?去點(diǎn)拔引?導(dǎo)，對(duì)于?個(gè)別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵(lì)?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對(duì)人?生，特別?是有些想?學(xué)好政治?，去又無(wú)?奈基礎(chǔ)太?差的學(xué)生?，我利用?晚自修期?間連續(xù)一?段時(shí)間的?從頭至尾?詳細(xì)并有?針對(duì)性地?講解，彌?補(bǔ)其欠缺?，并使其?重新恢復(fù)?了學(xué)習(xí)的?動(dòng)力和信?心。而對(duì)?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)?。通過(guò)現(xiàn)?實(shí)生活中?的典范，?讓學(xué)生樹(shù)?立自覺(jué)地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹(shù)立?崇高遠(yuǎn)大?的理想。?按照「思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)」?進(jìn)行施教?，讓學(xué)生?能夠更好?的掌握哲?學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)。作?為教高三?政治課的?老師，我?明白自己?對(duì)教材的?生疏，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)資料?。為提高?每節(jié)課的?進(jìn)行效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還采用多?媒體教學(xué)?，如：投?影、幻燈?、漫畫(huà)等?多樣形式?。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，在?教學(xué)中，?我還結(jié)合?政治學(xué)科?的特點(diǎn)，?注意以德?為本，注?重學(xué)生人?格的培養(yǎng)?，在理論?講述當(dāng)中?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的?現(xiàn)象，培?養(yǎng)學(xué)生分?辨是非的?能力，引?導(dǎo)學(xué)生正?確的科學(xué)?的人生觀?和價(jià)值觀?，使學(xué)生?能夠正視?自身的優(yōu)?缺點(diǎn)，正?視社會(huì)現(xiàn)?實(shí)。層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的品德?和高尚的?人格。?通過(guò)一學(xué)?期的教學(xué)?工作，我?也發(fā)現(xiàn)了?很多自身?的不足之?處。最重?要的是對(duì)?學(xué)生的整?體情況把?握不明確?，高三年?級(jí)的兩個(gè)?班每個(gè)班?都有每個(gè)?班自己的?特點(diǎn)，并?且兩個(gè)班?的學(xué)生素?質(zhì)有所不?同，班級(jí)?氛圍各不?相同，盡?管我在教?學(xué)過(guò)程中?已經(jīng)認(rèn)識(shí)?到了