鈉及其化合物知識點大全

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鈉及其化合物學(xué)問點

如何才能學(xué)好高中化學(xué)

金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)

鈉及其化合物學(xué)問點

一、碳酸鈉與碳酸氫鈉

1.俗名：Na2CO3(純堿、蘇打);NaHCO3(小蘇打)

2.除雜：CO2(HCl)，通入飽和的NaHCO3溶液而不是飽和Na2CO3溶液。

3.NaHCO3(少量與過量)與石灰水的反應(yīng)：命題角度為離子方程式的書寫正誤。

4.鑒別：用BaCl2、CaCl2或加熱的〔方法〕，不能用石灰水。

5.NaHCO3溶液中離子濃度大小的挨次問題：因HCO3-水解程度大于電離程度，挨次為c(Na+)c(HCO3-)c(OH-)c(H+)c(CO32-)，也有c(CO32-)

二、氯化鈉：

1.除雜：NaCl的溶解度受溫度的影響不大，而KNO3的溶解度受溫度的影響較大，利用二者的差異狀況，進(jìn)行分別。

NaCl(KNO3)：蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾;KNO3(NaCl)：降溫、結(jié)晶、過濾。

2.氯堿工業(yè)：電解飽和的食鹽水，以此為載體，考查電解原理的應(yīng)用。

題目的突破口為：一是潮濕的淀粉KI試紙變藍(lán)，推斷此極為電解池的陽極;二是在電解后的溶液滴入酚酞試液，溶液液變紅，推斷此極為電解池的陰極。

3.配制肯定物質(zhì)的量的濃度的溶液：因其是高中化學(xué)中的第一個定量試驗，其重要性不言而喻。

主要命題角度：一是計算所需的物質(zhì)的質(zhì)量;二是儀器的缺失與選擇;三是試驗誤差分析。

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如何才能學(xué)好高中化學(xué)

要科學(xué)地閱讀教材和資料書

新教材在充分考慮同學(xué)心理、生理特征、〔教育〕教學(xué)原理、學(xué)科特點、社會進(jìn)展等諸多因素的基礎(chǔ)上細(xì)心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使同學(xué)有充分的時間去分析思索問題，發(fā)覺疑點，展現(xiàn)其特長，削減惰性，削減兩極分化，課后充分利用資料書，可以準(zhǔn)時彌補(bǔ)課堂上因疏忽等緣由而產(chǎn)生的懷疑，并使已有的學(xué)問得到進(jìn)一步升華，支配閱讀應(yīng)抓住時機(jī)，應(yīng)本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀認(rèn)真推敲，全面精確地領(lǐng)悟?qū)W問的內(nèi)涵，明確聯(lián)系，把握規(guī)律，使學(xué)問成塊、成串，逐步培育自學(xué)力量。

課上留意學(xué)習(xí)化學(xué)方法，課下留意搞好復(fù)習(xí)〔總結(jié)〕

高一新教材以化學(xué)基本理論開頭，指導(dǎo)同學(xué)熟悉概念的涵義，理解概念的本質(zhì)，明確概念產(chǎn)生、進(jìn)展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統(tǒng)化，對元素化合物學(xué)問指導(dǎo)同學(xué)采納對比、歸納的方法找出學(xué)問的共性、差異性及遞變規(guī)律，如鹵族元素要要擅長從代表物――Cl2動身，找出它們之間的相像性、差異性、遞變性、特別性的歸納方法并加以應(yīng)用，以把握科學(xué)地學(xué)習(xí)討論化學(xué)的方法。高一新生常消失一講就會，一做就錯的現(xiàn)象，究其緣由是學(xué)問不系統(tǒng)，學(xué)問點不到位，方法不敏捷等，為了避開上述現(xiàn)象，要常常復(fù)習(xí)。

注意培育自己的試驗技能

高中同學(xué)只具備了一些基本的試驗操作方法和力量，〔其它〕各方面的方法和力量還未形成，新教材使用的過程中應(yīng)有改良試驗的意識，增添動手力量。所以，請同學(xué)們多參與試驗活動，這樣，可以給自己制造一片寬闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯(lián)系實際，形成多方面的力量，同時開發(fā)內(nèi)在的潛力。

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金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)

鈉原子的最外層只有1個電子，很簡單失去，所以有強(qiáng)還原性。因此，鈉的化學(xué)性質(zhì)特別活潑，能夠和大量無機(jī)物，絕大部分非金屬單質(zhì)反應(yīng)和大部分有機(jī)物反應(yīng)，在與其他物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，作還原劑，都是由0價升為+1價(由于ns1電子對)，通常以離子鍵和共價鍵形式結(jié)合。金屬性強(qiáng)，其離子氧化性弱。

鈉與鹽溶液反應(yīng)時先與水反應(yīng)，它包括兩種狀況：

1、假如鹽溶液中的溶質(zhì)與氫氧化鈉不反應(yīng)，只發(fā)生鈉與水的反應(yīng)。

2、假如鹽溶液中的溶質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)，則會發(fā)生