2023公務員和事業(yè)單位結構化面試典型題型詳解

2023公務員和事業(yè)單位結構化面試典型題型詳解1、應對壓力危機類這種問題通常是故意給應考者施加一定的壓力，看看其在壓力情境下的反應，主要考察應考者的應變能力、忍耐性和情緒控制能力和語言表達能力。例：(1)你正和領導談話，一群眾拿著卷宗沖進來對著你大喊大叫，你如何處理?(2)假如在一次重要會議上，組織上安排由你發(fā)言，輪到你發(fā)言時，你才發(fā)現(xiàn)沒有帶來發(fā)言稿，你對這次發(fā)言內容又不太熟悉，你如何處理?對于此類試題，應考者要理解自己的角色，把自己放到情境中去，同時應考者應有快速反應能力，要能提出比較全面的行為對策。2、領導決策能力類領導決策能力，是指面臨問題和機遇，及時準確地進行分析、判斷，并做出科學決斷的能力。(1)目前不少單位存在選拔年輕干部難的問題，你認為應該怎樣解決為好?(2)某黨委一名領導成員，對領導班子集體研究確定的某項決策有不同意見，因而不去認真貫徹執(zhí)行。對這個情況，你認為應當如何處理?決策能力是一個多層面的能力體系，它主要包括三類：一是基本能力，它是進行決策活動應具備的起碼的技能和本領，例如學習能力、思維能力、認識能力、語言表達能力等;二是專業(yè)能力，它是使決策工作能達到預定的目的、取得一定成效而需要的技能和本領，例如決斷能力、分析能力、綜合能力、判斷能力、組織能力、指揮能力、控制能力、自檢能力等;三是特殊能力，它是使決策具有創(chuàng)造性、產(chǎn)生極大成效所需要的不同尋常的技能和本領，例如創(chuàng)新能力、優(yōu)化能力、靈活應變能力等。3、個人背景意愿類通常是考查有關應考者背景和求職動機與擬任職位的匹配性，內容會涉及應考者的價值取向和生活態(tài)度等多個方面。同時也在考察考生的綜合分析能力和言語表達能力。例：(1)請結合自身的情況談談為什么要報考這個職位。(2)請簡單介紹一下你和你的家庭。(3)你過去在工作中最大的壓力是什么?(4)根據(jù)你掌握的情況，簡要介紹一下你所報考職位的要求。你認為自己能勝任這個職位嗎?(5)你的筆試成績比較低，也就是專業(yè)知識不扎實，你如何勝任工作?對于此類問題，理想的應考者應在短短的幾分鐘內既盡可能多地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，以及展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與擬任職位相匹配，同時又要做到簡明扼要，重點突出。4、組織能力類主要考察應試者對活動進行組織計劃、安排日程、調配資源，并對沖突各方的利益進行協(xié)調，來主要考察應考者的計劃、組織、協(xié)調能力。例：(1)法制宣傳月，單位讓你組織一次法制宣傳活動，你怎么組織?(2)四川汶川大地震發(fā)生后，單位要組織一次為災區(qū)捐款捐物獻愛心活動，這次活動由你來組織，你怎么做?(3)奧運活動中，如何組織大家積極參與?此類試題應有步驟的分為事前計劃、事中實施、事后總結的過程，并且要根據(jù)題目的具體要求有所側重。5、模擬演講類模擬演講類主要考察考生的言語表達能力、現(xiàn)場適應能力、綜合知識運用能力。(1)請以“人與自然”(人與法)為題發(fā)表演講。(2)假如你走上所報考的職位，在第一次全體干部職工大會上請你發(fā)言，你怎樣講?6、串詞類此類試題一般是通過把幾個詞語串成一個故事，來考查應試者的言語表達能力與創(chuàng)新能力。(1)用“外資、環(huán)保、慈善、數(shù)據(jù)、實力”等五個詞語，編一個故事。(2)用“發(fā)展，電視，小康，清理，滿意”編一個故事。7、就現(xiàn)象談看法類主要考察應考者對一些事物和現(xiàn)象的理解和分析判斷能力，通常會選擇一些較復雜的社會熱點問題，考察應考者的綜合分析能力。這類問題一般不是要應考者發(fā)表專業(yè)性的觀點，也不是對觀點本身正確與否做評價，而主要是看應考者是否能言之成理。例：(1)當前有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)盲目搞建設，做獻禮工程，你如何看待這一現(xiàn)象?請談談解決這一問題的思路和和措施。(2)對于世博會，有人認為有利于提升國家形象，有人認為是勞民傷財，你怎么看?(3)古人云：“公生明，廉生威?！闭埥Y合實際，談談你的看法。第(1)題這樣的題目，談看法時應有條理有層次地分析其產(chǎn)生的客觀原因以及其帶來的危害，并能結合工作談預防和解決這一問題的具體措施，易拿高分。而第(2)題，對社會上爭論頗大，觀點不一的現(xiàn)象談看法時，答題觀點不能過于偏激，應在堅持自己觀點的同時一分為二地談看法。針對(3)題，就哲理談看法類題目，應先談對此話的理解，再結合具體工作來談看法。8、人際關系類此類問題一般是設置一種場景，在這個場景中有人際關系間的矛盾存在，問的是應考者面對這些矛盾做了些什么、怎么做的、有什么結果，此類試題主要考察人際交往能力、組織協(xié)調能力、解決實際問題的能力等等。例：(1)你得到提拔后，A同事對你十分熱情，言聽計從，B同事反應冷漠，不言不語，C同事冷言冷語，你如何處理與三人的關系?(2)你在自己工作以后的業(yè)余時間獨立完成了一篇改革方案，交給上級領導征求意見后，就杳無音信了。后來發(fā)現(xiàn)這篇文章已經(jīng)被發(fā)表了，但是署名卻是你的領導。碰到這樣的事情你會如何處理，特別是如何處理和這位領導的的關系?在回答此類為人處世技巧題時，與不同人相處要運用不同方式。對上級，要持尊重態(tài)度，服從上級的安排，懂得保密，不議論上級;對上級集體要服從，單向請示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說話等;與同事相處，要有理有節(jié)，保持真誠、謙虛態(tài)度;遇到矛盾，先找自身缺點和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容