關(guān)于教師節(jié)贊美老師的演講稿【3篇】

關(guān)于教師節(jié)贊美老師的演講稿【精選3篇】關(guān)于老師節(jié)贊美老師的演講稿【精選3篇】一

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的將來。

總覺得蠟燭和春蠶的比方過于殘忍，由于，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永久守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永久散布在我的四周，給我悄無聲息的暖和。

記得六班級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的班級(jí)主任，每一天有很多事情要去做，一個(gè)班級(jí)有九個(gè)班，全部的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下同學(xué)。他是個(gè)非常有職責(zé)感的好老師。

剛上六班級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小伴侶那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正興奮，他突然停了下來，對(duì)比著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又任憑點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不抱負(fù)，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的'眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了。”

直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓舞的話，以及他總是對(duì)我布滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的暖和。這樣的好老師，我遇到許很多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲:多謝你，我的老師，我的陽(yáng)光!

關(guān)于老師節(jié)贊美老師的演講稿【精選3篇】二

有人說，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。有人說，您是宏大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能連續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今日。為了我們的健康成長(zhǎng)，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢?

投之以桃，報(bào)之以李。時(shí)逢老師節(jié)，這是個(gè)向全部老師表達(dá)謝意的日子。

我們?cè)脒^為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場(chǎng)各個(gè)角落，能夠在辦公室舒舒適服坐在椅子上的時(shí)間少之又少;我們?cè)脒^為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕;我們?cè)脒^為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤(rùn)他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)，讓他們少些擔(dān)憂，少些操勞。

課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們?cè)诒ＷC了自己人身平安的同時(shí)，不是也為老師們供應(yīng)了一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的休息時(shí)間嗎?晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為老師們削減了一份負(fù)擔(dān)嗎?適當(dāng)飲食，厲行節(jié)省，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎?假如我們都根據(jù)老師的要求去做，不是會(huì)帶給老師更多的輕松嗎?

每當(dāng)我們上課不仔細(xì)聽講時(shí)，錯(cuò)過新學(xué)問的是我們，焦急的是他們;每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們;每當(dāng)我們生病時(shí)或者由于意外受傷時(shí)，難過的是我們，擔(dān)憂的是他們。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)，在這里，我謹(jǐn)代表全部校同學(xué)會(huì)，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”

關(guān)于老師節(jié)贊美老師的演講稿【精選3篇】三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛的同學(xué)們：

大家好，我是***，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第**個(gè)老師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠閑得意，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛行。當(dāng)您發(fā)覺我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難過，要不要去看看……

直到其次天早上，我來教室時(shí)，您還關(guān)懷的問我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了其次份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師！”當(dāng)我在考試中取得好成果的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是由于您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信念，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空飛翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲唱歌，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛毅，才是炎黃子孫仰頭直立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放芳香，老師就像耕耘