浙江省衢州市高一語(yǔ)文下學(xué)期6月期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

浙江省衢州市2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期6月期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分試卷和答題卷?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷上交。2．試卷共8頁(yè)，有五大題，23小題。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。3．請(qǐng)將答案做在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成1-3題。材料一融媒體是兼容傳統(tǒng)媒體與新媒體的一種理念，它將新媒體和傳統(tǒng)媒體“融為一體，合而為一”，通過(guò)融合傳播的方式，最大限度地發(fā)揮新媒體與傳統(tǒng)媒體的綜合優(yōu)勢(shì)。我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，整體性是其重要特質(zhì)。而在融媒體環(huán)境中，各種媒介的便捷性使人們能夠隨時(shí)隨地利用閑暇時(shí)間、通過(guò)各大平臺(tái)檢索獲取所需信息。各媒體平臺(tái)用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)、刷微博微信、看抖音直播等都是短時(shí)間內(nèi)快速滑動(dòng)式的資訊獲取方式，往往追求在“少思考”的情況下獲得更多信息，這使得受眾很難集中精力持續(xù)關(guān)注某一話題或內(nèi)容。這種碎片化思維方式所形成的離散化、碎片化的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀必然會(huì)割裂傳統(tǒng)文化思想體系的整體性，用戶也就無(wú)法系統(tǒng)、深入地了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值意蘊(yùn)。傳統(tǒng)文化具有豐富而深厚的內(nèi)涵，但在融媒體環(huán)境中，不論是電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體還是手機(jī)、網(wǎng)站等新媒體，都有將傳統(tǒng)文化同質(zhì)化和娛樂(lè)化的傾向。受文化消費(fèi)主義影響，一個(gè)議題獲得較多關(guān)注時(shí)，諸多同質(zhì)化的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)，這些內(nèi)容雖然會(huì)產(chǎn)生一定的傳播效應(yīng)，但是由于傳播主體知識(shí)與創(chuàng)意匱乏，未對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行多角度的、創(chuàng)造性的開發(fā)，易在受眾中形成轉(zhuǎn)瞬即逝的短暫關(guān)注。同時(shí)，部分自媒體更傾向于將傳統(tǒng)文化娛樂(lè)化。為了獲得更多關(guān)注度，部分自媒體經(jīng)常扭曲傳統(tǒng)文化以獲得瀏覽量，傳統(tǒng)文化過(guò)度的“泛娛樂(lè)性”片面強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的趣味性，遮蔽了不少傳統(tǒng)文化中的精華。一些媒體為謀求商業(yè)利益，戲說(shuō)亂改文化經(jīng)典，英雄人物遭到調(diào)侃褻瀆。（選編自符蒙蒙《融媒體視域下傳統(tǒng)文化傳播的機(jī)遇、困境與發(fā)展路徑》）材料二微博平臺(tái)上，李子柒擁有2167萬(wàn)粉絲，視頻時(shí)長(zhǎng)多在5-15分鐘；抖音平臺(tái)上，李子柒的粉絲量為3332.7萬(wàn)，鑒于抖音平臺(tái)短和快的特點(diǎn)，李子柒團(tuán)隊(duì)將微博平臺(tái)上10分鐘左右的視頻拆分為幾個(gè)更短的視頻，文案也更簡(jiǎn)潔。“李子柒”短視頻中獨(dú)特的視聽語(yǔ)言激發(fā)著用戶的感官調(diào)動(dòng)與感性認(rèn)知，最大限度地實(shí)現(xiàn)了用戶對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土社會(huì)。中國(guó)的鄉(xiāng)土性自古就扎根在人們心中。詩(shī)人們吟嘆向往的田園牧歌式的生活，在李子柒的短視頻中得到了浪漫化的呈現(xiàn)。菜園、雞鴨鵝狗、插秧、上山砍柴、灶火生飯、曬谷收谷這些意象或元素成為塑造與重構(gòu)中國(guó)鄉(xiāng)土文化的代表性符號(hào)，并在唯美的意境中被賦予浪漫想象。此外，對(duì)農(nóng)村生活與生產(chǎn)圖景的展示也體現(xiàn)著中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，烙上中國(guó)文化的印記。視聽語(yǔ)言是內(nèi)容的載體，“李子柒”短視頻的視聽語(yǔ)言有著天人合一、內(nèi)斂雅致的氣韻，給人一種中國(guó)風(fēng)的高級(jí)感，實(shí)現(xiàn)了美食古風(fēng)化、鄉(xiāng)土浪漫化的升華?，F(xiàn)以《面包窯》為例對(duì)視頻中的視聽語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。首先是視覺(jué)語(yǔ)言的運(yùn)用?！袄钭悠狻倍桃曨l整體上色彩飽和度、明亮度偏低，運(yùn)用冷色調(diào)，使畫質(zhì)看起來(lái)更加?xùn)|方化，這跟“李子柒”古風(fēng)定位相契合。視頻“對(duì)食物的刻畫則更注重對(duì)輪廓的描畫，沒(méi)有使用濃墨重彩強(qiáng)調(diào)口腹之欲”?！睹姘G》中，多采用昏暗的光線，運(yùn)用逆拍與仰拍，突出人物在陽(yáng)光下刨土、夜燈下踩泥的剪影，傳遞著中國(guó)農(nóng)民辛苦勞作、吃苦耐勞的精神。其次是聽覺(jué)語(yǔ)言的雕刻。短視頻中幾乎沒(méi)有對(duì)話和旁白，以自然音為主，多使用中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器演奏的曲子為背景樂(lè)，將偶爾交談的人聲加入，凸顯鄉(xiāng)土社會(huì)的鄰里鄉(xiāng)親之情。《面包窯》講述從設(shè)計(jì)面包窯到挖土和泥、壘磚建造、制作面包的過(guò)程。短視頻中將晨間的雞鳴、砌磚聲、刨土聲、面包的酥脆聲等清晰地展現(xiàn)出來(lái)，每一個(gè)聲音都讓人身臨其境，而悠長(zhǎng)的背景音樂(lè)則又把人拉入漫長(zhǎng)縹緲的歷史中。（選編自宋玉《“李子柒”短視頻的傳統(tǒng)文化傳播》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．媒介的便捷性使人們能隨時(shí)隨地獲取信息，因而使受眾很難集中精力持續(xù)關(guān)注某一話題或內(nèi)容，形成碎片化的思維方式。B．在融媒體環(huán)境中，傳統(tǒng)媒體和新媒體，都會(huì)將傳統(tǒng)文化同質(zhì)化、娛樂(lè)化，這不利于順利傳達(dá)傳統(tǒng)文化豐富而深厚的內(nèi)涵。C．詩(shī)人吟嘆向往的田園牧歌式的生活在李子柒的短視頻中得到了浪漫化的呈現(xiàn)，與自古就扎根在人們心中的鄉(xiāng)土性相契合。D．“李子柒”短視頻多采用昏暗的光線，用逆拍與仰拍，突出人物勞作的剪影，傳遞中國(guó)農(nóng)民辛苦勞作、吃苦耐勞的精神。2．下列各項(xiàng)中不屬于融媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化傳播方式的一項(xiàng)是（）（3分）A．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的觀眾在收看電視節(jié)目的過(guò)程中通過(guò)央視影音App參與節(jié)目評(píng)論。B．“數(shù)字敦煌”項(xiàng)目利用“云端”技術(shù)構(gòu)建資源庫(kù)，用戶隨時(shí)隨地可以“云游”敦煌。C．故宮博物院推出VR體驗(yàn)項(xiàng)目，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使受眾身臨其境地了解感受故宮。D．圖書館利用人臉識(shí)別與大數(shù)據(jù)技術(shù)給讀者們提供個(gè)性化的年度閱讀報(bào)告和書籍推薦。3．結(jié)合融媒體環(huán)境中“碎片化”“同質(zhì)化”“娛樂(lè)化”的傳播特點(diǎn)，概括“李子柒”短視頻走紅的原因。（6分）▲（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。最深的愛(ài)江峰真正的愛(ài)情，是細(xì)細(xì)密密的歲月針腳縫合的一件貼身的衣服。從我住進(jìn)病房的那一刻起，對(duì)面床上的那對(duì)夫妻便一直小聲地爭(zhēng)吵著——女人想走，男人要留。聽護(hù)士講：女人患的是膠質(zhì)細(xì)胞瘤，腦瘤的一種，致癌率極高。從他們斷斷續(xù)續(xù)的爭(zhēng)吵中，一個(gè)農(nóng)村家庭的影子漸漸在我面前清晰起來(lái)：女人46歲，有兩個(gè)孩子，女兒去年剛考上大學(xué)，兒子念高一。十二畝地、六頭豬、一頭牛，是他們?nèi)康募耶?dāng)。醫(yī)院的走廊里有一部插磁卡的電話，就安在病房門外三四米遠(yuǎn)的地方，由于手機(jī)的普及，已經(jīng)鮮有人用了。樓下的小賣部賣電話卡，幾乎每個(gè)傍晚，男人都要到走廊上給家里打電話。1男人的聲音很大，雖然每次他都刻意關(guān)上病房的門，可病房里還是聽得清清楚楚。每天，男人都在事無(wú)巨細(xì)地問(wèn)兒子：牛和豬是否都喂飽了，院門插了沒(méi)有，囑咐兒子別學(xué)得太晚影響了第二天上課。最后，千篇一律地以一句：“你媽的病沒(méi)什么大礙，過(guò)幾天我們就回去了”作為結(jié)尾。女人住進(jìn)來(lái)的第四天，醫(yī)院安排了開顱手術(shù)。那天早晨，女人的病床前多了一男一女，看樣子是那女人的哥哥和妹妹。女人握著妹妹的手，眼睛卻一刻也不離開男人的臉。麻醉前，女人突然抓住了男人的胳膊說(shuō)：“他爸，我要是下不了手術(shù)臺(tái)，用被臥把我埋在房后的林子里就行。咱不辦事兒，不花那個(gè)冤枉錢，你這回一定要聽我的?。　迸说穆曇纛澏吨?，淚，汩汩地淌了下來(lái)。“嗯，你就甭操那心了?！蹦腥苏f(shuō)。晶亮的液體一點(diǎn)點(diǎn)地注入了女人的靜脈。隨著女人的眼皮漸漸垂下，男人臉上的肌肉一條條地僵硬起來(lái)。護(hù)士推走了女人，男人和兩個(gè)親戚跟了出去。只過(guò)了一會(huì)兒，男人便被妻哥扯了回來(lái)。妻哥把男人按在床上，男人坐下，又站了起來(lái)，又坐下，一只手不停地捻著床頭的被角。2“大哥，你說(shuō)，淑珍這手術(shù)應(yīng)該沒(méi)事兒吧？”男人定定地瞅著妻哥，臉上的神情看上去像個(gè)無(wú)助的孩子?！搬t(yī)生說(shuō)了沒(méi)事就應(yīng)該沒(méi)事兒的，放心吧！”妻哥安慰著男人。二十分鐘后，男人又出去了，過(guò)了一會(huì)兒，又被妻哥扯了回來(lái)。如此反復(fù)了五六次，終于，女人在大家的簇?fù)硐卤煌屏嘶貋?lái)。女人頭上纏著雪白的紗布，臉色有些蒼白，眼睛微微地閉著，像是睡著了。手忙腳亂地安排好了女人，男人又出去了，回來(lái)時(shí)，手里拎了一包東西。一向都是三個(gè)饅頭幾片榨菜便打發(fā)了一頓飯的男人，這次破天荒地買回了一兜包子。男人不停地勸妻哥和妻妹多吃點(diǎn)兒，自己卻只吃了兩個(gè)，便端起了水杯。3那個(gè)傍晚，不知是忘了還是其他原因，男人沒(méi)給家里打電話。晚上，病房里的燈一直亮著。半夜，我起來(lái)去廁所?？吹侥腥俗谄拮拥拇差^，像尊雕塑般一動(dòng)不動(dòng)地瞅著女人的臉。第二天上午，女人醒了，雖不能說(shuō)話，卻微笑著瞅著男人。男人高興地搓著手，跑到樓下買了許多糖。送到了醫(yī)生辦公室，送到了護(hù)士臺(tái)，還給了我和鄰床的山西老太太每人一把。女人看上去精神還不錯(cuò)，摘掉氧氣罩的第一天，便又開始鬧著回家。男人無(wú)奈，只得像哄孩子似的，不停地給女人講各種看來(lái)的、聽來(lái)的新鮮事兒，打發(fā)時(shí)間。一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。每天傍晚，男人又開始站到樓道的磁卡電話旁，喋喋不休地囑咐起了兒子。還是那么大的嗓門兒，還是那些瑣碎的事兒，千篇一律的內(nèi)容我都能背出來(lái)了。4一天晚上，我從水房出來(lái)，男人正站在電話旁邊大聲嘮叨著：“牛一天喂兩回就行，冬天又不干活兒，餓著點(diǎn)沒(méi)事兒，豬你可得給我喂好了啊，養(yǎng)足了膘兒，年根兒能賣個(gè)好價(jià)錢。你媽恢復(fù)得挺好，醫(yī)生說(shuō)再鞏固幾天就能出院了……”男人自顧自地說(shuō)著，一邊的我看得目瞪口呆。那一刻我驚奇地發(fā)現(xiàn)：電話機(jī)上，根本沒(méi)插磁卡！撂了電話，男人下意識(shí)地抬頭，看到我臉上錯(cuò)愕的表情。我指了指電話，男人這才意識(shí)到，自己忘了往電話上面插磁卡了?！皣u——”男人的食指放在嘴邊，示意我別出聲?！摆w大哥，這會(huì)兒不擔(dān)心你家的豬和牛了？”我一臉疑惑地瞅著男人，小聲問(wèn)了一句?！芭：拓i早托俺妻哥賣掉湊手術(shù)費(fèi)了！”男人低低地回答，隨即沖我做了個(gè)鬼臉兒，用手指了指病房的門。我恍然大悟，原來(lái)：男人的電話不是打給家中兒子的，而是“打”給病床上的妻子的！那一刻，我的心再也無(wú)法平靜。為他，為她，為他們的愛(ài)情。原來(lái)，塵世間還有如此讓人動(dòng)容的真情。沒(méi)有玫瑰的浪漫和海誓山盟的矯情，他們的愛(ài)，早已被細(xì)細(xì)密密的歲月針腳縫合成一件貼身的衣服。那份細(xì)膩而雋永的情，在朝朝暮暮的相依相伴中，沉淀出了人世間最美的愛(ài)之旋律！4．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)通過(guò)講述一位農(nóng)村婦女治病的事件，集中筆墨描寫了丈夫?qū)ζ拮拥年P(guān)愛(ài)，頌贊了這對(duì)農(nóng)村夫妻相濡以沫的真摯情感。B．小說(shuō)交代“醫(yī)院的走廊里有一部插磁卡的電話”這一細(xì)節(jié)，使男人每天反復(fù)打電話的情節(jié)更加真實(shí)，也為后文“我”發(fā)現(xiàn)真相埋下了伏筆。C．小說(shuō)中的“我”是這對(duì)農(nóng)村夫妻恩愛(ài)之情的見證者，以“我”的視角來(lái)敘述故事，打破了敘述的時(shí)空限制，使情節(jié)的展開更加充分、靈活、自由。D．小說(shuō)最后以“我的心再也無(wú)法平靜”直接表露了“我”的內(nèi)心感受，寫出了這對(duì)農(nóng)村夫婦對(duì)“我”的觸動(dòng)和影響。5．結(jié)合情節(jié)，簡(jiǎn)析小說(shuō)中“男人”的形象。（6分）6．賞析小說(shuō)開頭畫線句的作用。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，23分）閱讀下面的材料，完成7-12題。材料一夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以部遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？閱秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）材料二六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在路秦。賂秦而力虧，破天之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也?！蛄鶉?guó)與秦皆諸候，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（節(jié)選自蘇洵《六國(guó)論》）材料三臣為丞相，治民三十余年矣。逮秦地之狹隘。先王之時(shí)，秦地不過(guò)千里，兵數(shù)十萬(wàn)。臣盡薄材，謹(jǐn)奉法令，陰行謀臣，資之金玉，使游說(shuō)諸候陰修甲兵飾政教官斗士尊功臣盛其爵祿故終以脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國(guó)，虜其王，立秦為天子。罪一矣！地非不廣，又北逐胡、貉，南定百越，以見秦之強(qiáng)。罪二矣！尊大臣，盛其爵位，以固其親。罪三矣！立社稷，修宗廟，以明主之賢。罪四矣！更克畫，平斗斛、度量、文章，布之天下，以樹秦之名。罪五矣！治馳道，興游觀，以見主之得意。罪六矣！緩刑罰，薄賦斂，以遂主得眾之心，萬(wàn)民戴主，死而不忘。罪七矣！若斯之為臣者，罪足以死固久矣！上幸盡其能力，乃得至今，愿陛下察之！（節(jié)選自李斯《獄中上書》）7．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．失其所與 上幸盡其能力B．洎牧以讒誅 以見秦之強(qiáng)C．斯用兵之效也 資之金玉D．乃中《經(jīng)首》之會(huì) 乃得至今8．下列加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例：尊大臣，盛其爵位A．族養(yǎng)者秦也 B．拔劍撞而破之 C．擇善而從之 D．理固宜然9．下列對(duì)材料中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．使游說(shuō)諸侯/陰修甲/兵飾政/教官斗士/尊功臣盛/其爵祿故終/以脅韓弱魏B．使游說(shuō)/諸侯陰修甲兵/飾政教官/斗士尊/功臣盛/其爵祿/故終以脅韓弱魏C．使游說(shuō)諸侯/陰修甲兵/飾政教/官斗士/尊功臣/盛其爵祿/故終以脅韓弱魏D．使游說(shuō)/諸侯修甲/兵飾政/教官斗士/尊功臣/盛其爵祿故終/以脅韓弱魏10．下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．編年體是中國(guó)傳統(tǒng)史書的一種體例，它以年代為線索編排相關(guān)的歷史事件?！妒酚洝穼儆诰幠牦w史書，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。B．李斯是中國(guó)歷史上著名的政治家、文學(xué)家、書法家，早年從荀卿學(xué)帝王之術(shù)，后被嬴政任命為丞相，采取了統(tǒng)一度量衡、文字等措施。C．燭之武說(shuō)服秦軍停止進(jìn)攻鄭國(guó)，將其作為招待來(lái)往的秦國(guó)使者的居停主人。因鄭國(guó)在秦國(guó)東面，故稱東道主，后泛指宴請(qǐng)賓客的主人。D．“論”是古代散文的常見文體。有一種是政論，用于發(fā)表作者對(duì)當(dāng)時(shí)政治的見解和主張：還有一種是史論，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)之鑒。11．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．在《燭之武退秦師》中，秦晉圍鄭是因?yàn)槠洹盁o(wú)禮于晉”。晉文公認(rèn)為進(jìn)攻秦軍是“不仁”“不知”“不武”的，因而被古人贊為“有禮”。B．《六國(guó)論》通過(guò)論述六國(guó)滅亡的原因，批評(píng)了當(dāng)朝統(tǒng)治者賄賂契丹、西夏的行為，提出要采取斗爭(zhēng)的方式，否則就會(huì)重蹈六國(guó)滅亡的覆轍。C．在《獄中上書》中，李斯表明了對(duì)秦王朝的耿耿忠心，并直接指責(zé)了秦二世不能明辨是非與忠奸，體現(xiàn)了作者清白無(wú)污、心胸坦蕩的氣概。D．天下興亡，匹夫有責(zé)。燭之武縱橫捭闔、巧言善辯，蘇淘借古諷今、以史為鑒，李斯據(jù)理力爭(zhēng)、剖白心跡，他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，令人敬仰。12．把材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（4分）（2）緩刑罰，薄賦斂，以遂主得眾之心，萬(wàn)民戴主，死而不忘。（4分）（二）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，8分）閱讀下面這首宋詞，完成13-14題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。13．本詞上下闋在表達(dá)方式上有明顯不同，上闋主要是▲，下闋主要是▲。（2分）14．結(jié)合這首詞，談?wù)剬?duì)題目“秋思”的理解。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每題2分，任選3題。）（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華認(rèn)為自己在“禮”的方面能力不足仍需要學(xué)習(xí)，他的志向是“▲，▲”。（2）在《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人感嘆人生像夢(mèng)一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，于是以酒祭奠江月，來(lái)消解自己的苦悶，這兩句詞是“▲，▲”。（3）杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中描繪了洞庭湖分?jǐn)鄥浅⑼录{日月的極其恢宏的氣象，這兩句詩(shī)是“▲，▲”。（4）杜牧在《阿房宮賦》中揭露和控訴了秦朝對(duì)人民的掠奪，并且揮霍無(wú)度，將搜刮來(lái)的錢財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉，這兩句是“▲，▲”。（5）《諫太宗十思疏》中用“▲，▲”說(shuō)明人們往往有一個(gè)好的開始，但很少能堅(jiān)持到最后。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，15分）16．下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．頃刻（qǐng） 混賬（hùn） 腳指頭 震撼人心B．癥候（hòu） 畏葸（xǐ） 記念品 滄海一粟C．言筌（quán） 央浼（měi） 流聲機(jī) 百無(wú)聊賴D．迂訥（nè） 迤邐（yí） 汗涔涔 夜郎自大17．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．四嬸對(duì)衛(wèi)老婆子說(shuō)：你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？B．印刷術(shù)出現(xiàn)后，書籍復(fù)制的速度大大提升，而成本卻大大下降，并催生了報(bào)紙，反而出現(xiàn)了通訊、消息、社論等新文體。C．我沒(méi)有想到，我的生命會(huì)和這些神奇的中草藥聯(lián)系在一起，也從沒(méi)夢(mèng)想過(guò)有今天這樣的時(shí)刻，我的研究被國(guó)際科學(xué)界稱頌。D．如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因?yàn)樗麄儾荒苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的無(wú)法看見的各種振動(dòng)。18．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．通過(guò)那兩年半的訓(xùn)練，使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的寶藏，領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的精妙思想。B．某一所房子如果畫上了一個(gè)紅十字，那這所房子的主人就受到了“墨菲法庭”的判決。C．書法藝術(shù)展覽增進(jìn)了兩國(guó)書法藝術(shù)家的友好往來(lái)，推動(dòng)兩國(guó)文化交流起到了積極作用。D．網(wǎng)絡(luò)輿論成為我們判斷是非、紓解情緒、體現(xiàn)價(jià)值的重要載體，影響我們的生存發(fā)展。19．下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。B．口語(yǔ)時(shí)代的杰作是人類至今能夠聽到或讀到的古代史詩(shī)，如《荷馬史詩(shī)》、《吉爾伽美什》、《羅摩衍那》、《江格爾》等。C．它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。D．他未完成的工作是什么，他桌上論文的內(nèi)容是什么，什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？20．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元雜劇是我國(guó)元代興起的一種將歌曲、賓白、舞蹈諸要素結(jié)合起來(lái)的戲曲形式，有著很高的藝術(shù)成就，關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、鄭光祖被稱為“元曲四大家”。B．蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生。清代杰出的文學(xué)家，有大量詩(shī)文、戲劇、俚曲等多方面的著述存世，其中《聊齋志異》被認(rèn)為是我國(guó)文言長(zhǎng)篇小說(shuō)的巔峰之作。C．疏是奏文的一種，是古代官員向皇帝進(jìn)言以使下情上達(dá)的進(jìn)諫文書。其創(chuàng)始于漢代，多用于論諫、勸請(qǐng)、陳乞、辭官等，比較著名的如魏征的《諫太宗十思疏》。D．《祝?！肥俏膶W(xué)家魯迅創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，寫于1924年，用勾勒式的白描手法刻畫人物，講述了勞動(dòng)?jì)D女祥林嫂的不幸命運(yùn)與悲慘結(jié)局，后收入到小說(shuō)集《吶喊》中。四、整本書閱讀（本題共2小題，11分）21．學(xué)校要舉行高一新生見面會(huì)，你作為學(xué)長(zhǎng)代表，要向他們推薦《鄉(xiāng)土中國(guó)》。要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑，能激發(fā)他們的閱讀興趣，不超過(guò)80字。（5分）22．根據(jù)要求，完成下列試題。（6分）人物性格特征相關(guān)描寫▲樸實(shí)憨拙、幽默風(fēng)趣食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！嗣媪岘?、圓滑世故粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！铗埐获Z、蔑視世俗行為偏僻性乖張，那管世人誹謗?。?）依次填入表格空白處的人物是▲、▲、▲。（3分）（2）小史同學(xué)最近總和同學(xué)鬧矛盾，關(guān)系有些緊張，對(duì)此她很是苦惱。在上表三個(gè)人物中，你認(rèn)為她適合找誰(shuí)傾訴？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）五、作文（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。（60分）2021年5月15日，“天問(wèn)”一號(hào)火星探測(cè)器所攜帶的“祝融”號(hào)火星車及其著陸組合體成功著陸于火星。這一振奮人心的消息傳來(lái)，引發(fā)了國(guó)人熱議：“我們朝著遙遠(yuǎn)的太空前進(jìn)，靠的是無(wú)止境的科學(xué)探索。”“天問(wèn)，祝融，當(dāng)科技融入了藝術(shù)的想象，浪漫便發(fā)生了?！薄拔覈?guó)的航天科技人員才是我心目中英雄的樣子?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、想象與思考？請(qǐng)任選一個(gè)角度，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。衢州市2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期6月期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文答案1．C【解析】A．強(qiáng)加因果，受眾形成碎片化思維的原因不是媒介的便捷性。B．“都會(huì)”表述不準(zhǔn)，原文為“都有……的傾向”。D．張冠李戴，主語(yǔ)應(yīng)該是《面包窯》。2．D【解析】D項(xiàng)不涉及傳統(tǒng)文化的傳播，而且形成的也不是媒介與受眾的關(guān)系。3．①“李子柒”短視頻時(shí)長(zhǎng)較短，適應(yīng)了受眾碎片化的獲取方式。②“李子柒”短視頻視聽語(yǔ)言新穎獨(dú)特，富有創(chuàng)意。③“李子柒”短視頻文化底蘊(yùn)深厚，沉靜優(yōu)雅地展示了中國(guó)的鄉(xiāng)土文化。（圍繞3個(gè)傳播特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，大意對(duì)即可，學(xué)科網(wǎng)每點(diǎn)2分。）4．C“打破了敘述的時(shí)空限制，使情節(jié)的展開更加充分、靈活、自由”處錯(cuò)。5．①有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。男人為給妻子治病賣掉豬牛，只吃饅頭榨菜。②樂(lè)觀。在被“我”識(shí)破是在假裝打電話之后，沖我做鬼臉兒。③堅(jiān)忍。男人從容而堅(jiān)定地安慰妻子，而在妻子手術(shù)時(shí)表現(xiàn)得無(wú)助不安。④聰明細(xì)心。為了讓妻子安心治病，他每天都用假裝打電話的方式來(lái)安慰妻子。（能夠指出性格特點(diǎn)，并結(jié)合情節(jié)分析，兩點(diǎn)即可滿分。）6．①開頭句以比喻的方式，生動(dòng)形象地表達(dá)了愛(ài)的獨(dú)特方式。②與結(jié)尾相照應(yīng)，使作品結(jié)構(gòu)更完整。③有助于突出作品主題，世間最美的愛(ài)都是融在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中的。（每點(diǎn)2分。）7．A【解析】代詞，指自己的。B因?yàn)?來(lái) C的/他們 D又/才8．B【解析】例句，盛，使……提高，形容詞使動(dòng)用法。A族，名詞作動(dòng)詞，滅族。B破，形容詞使動(dòng)用法，使……破。C善，形容詞作名詞，好的意見。D理，名詞作狀語(yǔ)，按道理。9．C【解析】使游說(shuō)諸侯，陰修甲兵，飾政教，官斗士，尊功臣，盛其爵祿，故終以脅韓弱魏。10．A【解析】《史記》不是編年體史書。11．C【解析】并沒(méi)有直接指責(zé)秦二世。12．【答案】（1）如果憑著偌大的天下，降低身份追隨六國(guó)滅亡的舊事，這又在六國(guó)之下了。（4分。定語(yǔ)后置1分；下，詞類活用1分；故事，古今異義詞，1分；句意通暢1分。）（2）減輕刑罰，減少稅收，來(lái)滿足主上贏得民眾的心愿，使百姓都擁戴皇帝，至死都不忘記（皇帝的恩德）。（4分。緩，減輕，1分；薄，減少，1分；遂，滿足，1分；句意通暢1分。）【參考譯文】我擔(dān)任丞相，治理百姓已經(jīng)三十多年了。我來(lái)秦國(guó)趕上領(lǐng)土還很狹小。先王的時(shí)候，秦國(guó)的土地不過(guò)千里，士兵（不過(guò)）幾十萬(wàn)。我用盡了自己微薄的才能，小心謹(jǐn)慎地執(zhí)行法令，暗中派遣謀臣，資助他們金銀珠寶，讓他們到各國(guó)游說(shuō)，暗中準(zhǔn)備武裝，整頓政治和教化，任用英勇善戰(zhàn)的人為官，提高功臣的社會(huì)地位，給他們很高的爵位和俸祿，所以終于給韓國(guó)造成了威脅，削弱了魏國(guó)，擊敗了燕國(guó)、趙國(guó)，削平了齊國(guó)、楚國(guó)，最后兼并了六國(guó)，俘獲了他們的君王，擁立秦王為天子。這是我的第一條罪狀！秦國(guó)的疆域并不是不廣闊，還要在北方驅(qū)逐胡人、貉人，在南方平定百越，來(lái)顯示秦國(guó)的