關(guān)于教師技能培訓總結(jié)4篇

關(guān)于教師技能培訓總結(jié)4篇

教師技能培訓總結(jié)篇1

xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導信任，我參與了兵團公安機關(guān)警務實戰(zhàn)技能教官班的培訓。在石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務理念與實戰(zhàn)技能對廣闊基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領(lǐng)導決策的英明。

此次警務實戰(zhàn)技能培訓使我對警務實戰(zhàn)技能有了新熟悉，在參與此次培訓之前，我曾屢次參與過不同形式的警務實戰(zhàn)技能培訓。從內(nèi)心來說，對這次警務實戰(zhàn)技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調(diào)整和熬煉身體的時機，沒有把警務實戰(zhàn)技能的提高當做一件大事來對待。一方面認為自己已經(jīng)具備了肯定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要把握初步的技能就可以，無需過深過細把握。但到了培訓班經(jīng)過短暫的訓練后，發(fā)覺自己原先把握的實戰(zhàn)技能由于不常常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來把握較好的根本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐驚感。使我發(fā)覺，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業(yè)務學問同樣如此，只要不常常練習、使用，它就會漸漸淡化出你的學問圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法沉著應付工作中各種簡單的局面，無法有效的愛護人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要把握大量的警務理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校誕生，在警校學習期間有一點“老底子”。市局領(lǐng)導高度重視與信任，同志們殷切的期盼和盼望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必需自身硬!除培訓班發(fā)的《警務實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉仔細學習外，還找來了有關(guān)的警務理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)拯救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進展學習討論，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習穩(wěn)固外，還看了大量的警務實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進展切磋制定教案，并在此根底上寫下各種警務技能的警務實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作標準到位，把所學到的學問最大限度地與同志們共同學習溝通。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺立昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進展培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理安排時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應如此。要訓戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，閱歷與教訓，仔細細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進展講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓舞士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速汲取新的警務理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓及日后養(yǎng)成，逐步使廣闊參訓民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

教師技能培訓總結(jié)篇2

這次是我任教以來第一次進展教師技能培訓，此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參與的。我們每一位學員都特別珍惜這次培訓時機，盼望通過這次培訓能在教學力量、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，市優(yōu)秀教師林雅娟教師，為我們開設了一堂體育教學設計講座。徐教師用他深厚的體育教學設計功底，結(jié)合體育專業(yè)技術(shù)動作，讓我們受益匪淺，不僅豐富了體育課堂展現(xiàn)了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學供應了新的方法。我還傾聽了市體育教研員的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我常常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地熟悉如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新學問、新思路、新方法。

三天的培訓雖然完畢了，可帶給我的思索與學習才剛剛開頭。當我來參與這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓完畢的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出估計的設想。如

何將所學的學問運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課？如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中歡樂學習，安康成長。到達我們的追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂“。

通過這次培訓我也真正感受到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的教師們，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力!

教師技能培訓總結(jié)篇3

1、通過本次的培訓分清晰了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。

教育技術(shù)必需以信息技術(shù)為根底，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應用到實際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教學技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定根底。

2、通過培訓對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍

一改正去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采納信息技術(shù)與各學科的整合并初顯成效，可以說最終嘗到了信息化教學的甜頭。信任這些對課堂教學質(zhì)量的提高供應了很好的保證。但是，信息化教學進展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)幫助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積存，不斷進展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地幫助我們的教學，提高我們的教學質(zhì)量。

3、教師具備良好的.信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素養(yǎng)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進展有效的收集、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的教師。

4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活潑、最具有打算意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的預備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備肯定的信息素養(yǎng)。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感受非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)學問更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。

教師技能培訓總結(jié)篇4

在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財寶！從劉局長的講話中，我熟悉到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特殊是傾聽了林景教研員關(guān)于“有效教學的思索”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業(yè)務素養(yǎng)得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。

一、擅長學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

在學問更新日益加快的今日，假如不準時補充新學問，把握新技能，拓展新視野，勢必丟失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)學問，更新學問構(gòu)造，拓寬學問視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必需有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和討論先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、仔細消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的時機。還要放開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學閱歷，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探究學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。

二、進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培育合格人才，提高民族素養(yǎng)的重任。教師的學問水平、業(yè)務力量、

思想道德、心理素養(yǎng)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為典范加強自身修養(yǎng)，不斷學習提高思想熟悉和道德覺悟，平常嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力氣去影響學生，到達教書育人的最高境地。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)，對待學生以外，還必需自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培育出學生安康的人格。

三、合作學習，共同成長。

在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親切和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友情。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、開心的氣氛中進展的，這樣的良好氣氛使我們的學習變得更加好玩和有效。培訓完畢后，就是我們新的合作開頭，我們將相互學習、切磋、溝通