《綜合活動：了解鉛筆的制作過程》幼兒園教學(xué)活動設(shè)計21

幼35號+王慧洋《綜合活動：鉛筆的制作過程》幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動名稱綜合活動牽鉛筆的制作過程領(lǐng)域科學(xué)教師班級大班活動目標(biāo)1、了解鉛筆的制作過程。2、認(rèn)識不同類的鉛筆，指導(dǎo)他們的用途3、具有初步的科學(xué)探究能力，并在探究中認(rèn)識周圍的事物和現(xiàn)象活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：有使用各種筆的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：“鉛筆的制作過程”圖片，教師和幼兒收集的各種各樣的鉛筆信息技術(shù)手段PPT活動流程活動反思活動過程：1、運用猜謎語的方式，引出上課主題，鉛筆2、簡單介紹一下鉛筆的歷史和來源師：下面，請小朋友們跟著老師一起了解一下鉛筆的歷史3、出示圖片，引發(fā)出幼兒對不同鉛筆的認(rèn)識師：請小朋友們觀察一下，在這幅畫中，都用到了哪些種類的鉛筆4、出示ppt，讓幼兒了解生活中常見鉛筆的類型師：這是生活中常見的鉛筆類型，請小朋友了解一下5、引導(dǎo)幼兒看“鉛筆制作的過程”圖片，說一說鉛筆師怎樣制作出來的教師：請小朋友看圖片，說一說鉛筆是怎么樣制作出來的？工在本次課中，重點為引導(dǎo)幼兒了解鉛筆的制作過程，了解鉛筆的制作過程，首先我先用謎語的方式

人第一步先做什么？第二部做什么？制作鉛筆一共要用多少步驟？教師:工人制作鉛筆很辛苦我們在使用鉛筆時應(yīng)該怎樣做6、引導(dǎo)幼兒說說鉛筆的特點教師：小朋友在使用鉛筆的時候你發(fā)現(xiàn)他和其他筆比什么地方不一?樣？你知道寫什么的時候是用鉛筆好？為什么？7、請小朋友用不同的鉛筆進(jìn)行畫畫和寫字，探究鉛筆和彩色鉛筆的不同引出課堂，激發(fā)幼兒的興趣，接著介紹鉛筆的制作流程，啟發(fā)幼兒對鉛筆的探索。我將鉛筆分為石墨鉛筆和彩色鉛筆兩個環(huán)節(jié)介紹不同鉛筆的制作流程，讓幼兒更加清晰的知道不同鉛筆的制作過程。最后讓幼兒拿出收集的鉛筆盒彩色鉛筆進(jìn)行畫畫，引導(dǎo)幼兒知道不同類型的筆在生活中的用處。從而體驗鉛筆帶給我們的樂趣。同時也存在不足點，課堂中的氣氛有些生硬，因為在課堂中出現(xiàn)很多幼兒不懂的名詞，應(yīng)將課堂中的語言簡單化，游戲化就更好了活動評析：本活動為科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒知道了解鉛筆的制作過程。使具有初步的科學(xué)探究能力，并在探究中認(rèn)識周圍的事物和現(xiàn)象?？梢宰層變毫私忏U筆的制作過程，讓幼兒開闊眼界，豐富生活知識?；顒友由欤貉由?、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確握筆姿勢，并進(jìn)行實際練習(xí)師：小朋友們，怎么樣的握