《陶瓷雕塑創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱

《陶瓷雕塑創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0431課程中文名稱:陶瓷雕塑課程英文名稱：ceramicsculpture課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分課程學(xué)時(shí)數(shù)：80學(xué)時(shí)授課對象：雕塑專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：人物雕塑、動(dòng)物雕塑、傳統(tǒng)雕塑一、課程簡介陶瓷雕塑是以陶或瓷為物質(zhì)材料來塑造可視和可觸的實(shí)體性的立體藝術(shù)形象，是反映社會(huì)生活、人文精神，具有獨(dú)立的審美特性和審美理想的一種藝術(shù)形式，并且物質(zhì)性的陶土和瓷泥通過窯火進(jìn)行變幻和肯定來凝聚成具有藝術(shù)生命力的作品，其工藝性和材質(zhì)特性滲透于造型創(chuàng)作的整個(gè)過程中，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的神秘感和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，是其它材質(zhì)雕塑不可替代的一門藝術(shù)種類.該課程是雕塑專業(yè)必修課，也是我院雕塑系與其他美院相比的強(qiáng)項(xiàng)所在，屬于核心教學(xué)課程，通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，陶瓷雕塑方向的學(xué)生能夠掌握專業(yè)陶瓷雕塑知識(shí)和成熟的技巧，讓學(xué)生在今后的陶瓷雕塑創(chuàng)作中奠定良好的專業(yè)修養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)技巧，對于當(dāng)下提倡文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的陶瓷行業(yè)的人才培養(yǎng)具有重要的實(shí)踐意義。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求1.陶瓷雕塑禮品和軟裝行業(yè)近些年來在中國發(fā)展迅速，對于專業(yè)從事陶瓷材質(zhì)雕塑的人才的需求越來越大，該課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，一定程度上可以幫助學(xué)生在四年后把握更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。2.通過該課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握陶瓷雕塑的基本技法，成型工藝，模具制作和表面效果裝飾等，具有比較自由的獨(dú)立的創(chuàng)作能力，具有專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力，對不同風(fēng)格不同題材或不同種類的陶瓷雕塑都可以創(chuàng)作；（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）1.以人物或動(dòng)物為題材創(chuàng)作40至50成瓷比例的陶瓷雕塑泥稿。2.翻制適合雕塑造型的注漿或印坯模具。3.注漿或印坯成型，修坯并干燥。4.上釉或化妝土裝飾，燒成。（三）教學(xué)方法與手段1.讓學(xué)生在正式開課前安排兩節(jié)課時(shí)觀看優(yōu)秀陶瓷雕塑作品，講解陶瓷雕塑創(chuàng)作所涉及的一些注意事項(xiàng)。2.由于這個(gè)課程屬于實(shí)踐課，要求課堂教師要做雕塑示范，言傳身教。3.對學(xué)生創(chuàng)作的構(gòu)思圖紙給予指導(dǎo)，并有針對性的對學(xué)生雕塑過程過程不合理部分。進(jìn)行現(xiàn)場修改，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（四）課后作業(yè)安排與討論1.針對課堂創(chuàng)作的雕塑造型，以及最后陶瓷成型的各個(gè)工序進(jìn)行討論，并寫小結(jié)，總結(jié)不夠不足之處。2.針對學(xué)生在上課過程中的常見技術(shù)性問題，教師應(yīng)該給與總結(jié)與提示。（五）教學(xué)要求1.要求學(xué)生在規(guī)定的課時(shí)時(shí)間范圍內(nèi)完成圖紙到雕塑成型的任務(wù)。2.要求學(xué)生獨(dú)立完成模具制作和注漿成型3.要求學(xué)生獨(dú)立噴釉裝飾或化妝土裝飾4.作業(yè)要求陶瓷雕塑成品，并根據(jù)學(xué)生的作業(yè)提出不足之處。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注圖紙?jiān)O(shè)計(jì)泥塑成型48圖紙一張，雕塑一件模具與注漿或印坯成型16模具一套，成坯若干件上釉燒成16燒制若干件，一件完整成品交作業(yè)合計(jì)80四、考核方式與成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法（1）根據(jù)陶瓷雕塑工藝過程的掌握程度，以及作品的雕塑造型表現(xiàn)力度（2）根據(jù)該課程中的學(xué)生的考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度2、成績評(píng)定A:優(yōu)（90——100分）：作品表現(xiàn)主題生動(dòng)，所塑造的造型體現(xiàn)較好的基本功且形態(tài)生動(dòng)，雕塑成型技術(shù)熟練，作品燒制工藝完整。學(xué)生考勤良好，學(xué)習(xí)態(tài)度誠懇勤奮，整個(gè)課程的作業(yè)能很好的獨(dú)立完成。B:（80——89分）：雕塑作品形態(tài)比較生動(dòng)，雕塑成型中較好的體現(xiàn)陶瓷雕塑的技術(shù)成分，所雕的造型具有相對完整的工藝性，考勤良好，學(xué)習(xí)態(tài)度誠懇。C:（70——79分）：能根據(jù)要求結(jié)合主題來造型，雕塑形態(tài)基本生動(dòng)，所雕的造型體現(xiàn)的技術(shù)含量一般，工藝流程基本掌握，考勤良好，學(xué)習(xí)態(tài)度較誠懇。D:（60——69分）：能根據(jù)要求雕塑主題造型，所雕的造型體現(xiàn)的技術(shù)含量較差，工藝流程掌握程度一般，考勤一般，學(xué)習(xí)態(tài)度一般。E:（60分以下）：不能按教學(xué)要求完成造型設(shè)計(jì)和雕塑成型，作品技術(shù)含量差，無法掌握工藝流程，考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度差。（必須重修）五、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）張景輝鄧和清劉海峰編