教案1 面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃 2課時(shí)

《職業(yè)生涯規(guī)劃》一、課程總體介紹共5個(gè)單元14課說(shuō)出他們的職業(yè)說(shuō)出他們的職業(yè)

二、什么是“職業(yè)”判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明理由問(wèn)題一：許某是家庭主婦，她的主要工作就是在家做家務(wù)，因此她的職業(yè)是“家政服務(wù)”。沒(méi)有收入

二、什么是“職業(yè)”問(wèn)題二：周某做各種辦證業(yè)務(wù)，什么證件都做，能夠獲得高額收入，這就是他的職業(yè)。非法三、職業(yè)的定義職業(yè)是人們從事的相對(duì)穩(wěn)定的，有合法收入的活動(dòng)。職業(yè)有哪幾個(gè)特征：相對(duì)穩(wěn)定的、有合法收入的練一練下面是職業(yè)的有（）職業(yè)球員、小偷、公務(wù)員、演員、走私者、全職太太職業(yè)的類型與相應(yīng)職業(yè)

職業(yè)要求個(gè)人與工作相適應(yīng)，即做到個(gè)人能力和特性與職業(yè)要求相協(xié)調(diào)。從事“美國(guó)大學(xué)測(cè)試（ACT）”項(xiàng)目的心理學(xué)家戴爾·普雷迪格及其同事把職業(yè)分成六個(gè)工作群和工作類：商務(wù)往來(lái)、商務(wù)操作、技術(shù)、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)服務(wù)，每一工作群相關(guān)職業(yè)如表所示。

四、職業(yè)的特點(diǎn)教師和醫(yī)生能否互換職業(yè)？職業(yè)的技術(shù)性要求同學(xué)們努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能——技術(shù)性職業(yè)的時(shí)代性決定了隨著生產(chǎn)方式，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步職業(yè)的種類會(huì)越來(lái)越多，會(huì)發(fā)生變化——時(shí)代性多樣性、技術(shù)性——專業(yè)性、時(shí)代性新興職業(yè)和消失的職業(yè)——時(shí)代性網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手年薪或過(guò)百萬(wàn)

同聲傳譯首席微博運(yùn)營(yíng)官3G工程師精算師私人裁縫電影試片員職業(yè)差評(píng)師現(xiàn)場(chǎng)速錄師短信寫(xiě)手五、職業(yè)的內(nèi)涵小雪是一名幼兒園教師，她每個(gè)月有固定的收入，個(gè)人和家庭生活都很有保障。小雪的性格活潑開(kāi)朗，善于和孩子溝通，專業(yè)技能突出。從事幼兒教育多年，因?yàn)楣ぷ骱毛@得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生家長(zhǎng)的肯定合贊揚(yáng)，還曾被評(píng)為先進(jìn)。每當(dāng)看到孩子們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)和幫助下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，小雪都覺(jué)得特別欣慰和有意義，為自己的職業(yè)感到驕傲。思考：小雪的職業(yè)是？對(duì)小雪來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)有哪些意義?職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)穩(wěn)定的收入要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶六、職業(yè)生涯與人生每個(gè)人都有獨(dú)特的生命線，但有一點(diǎn)是一樣的：每天生命線都從你所認(rèn)為的人生開(kāi)端開(kāi)始，到你所認(rèn)為的末端結(jié)束。在你生命中已經(jīng)發(fā)生的事和將要發(fā)生的事使得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命線。在生命線上，寫(xiě)上影響你人生的重要事件。用箭頭標(biāo)出今天的位置，并按照你所設(shè)想的未來(lái)描繪未來(lái)的生命線。這個(gè)生命線不一定是直線，你可以根據(jù)你對(duì)某一時(shí)期的評(píng)價(jià)來(lái)畫(huà)出不同的高度。然后，分析你的生命線，看看哪些事情是你可以決定的，哪些事情是由他人決定的，哪些事情是不由人決定的如地震等。在你所畫(huà)的生命線上，你學(xué)到了什么？影響你人生的事件中，有你自己決定的嗎，你現(xiàn)在面臨什么樣