小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

Word第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)

1、表內(nèi)除法的學(xué)問點(diǎn)：

(1)理解平均分的意義。會(huì)依據(jù)表內(nèi)乘法，計(jì)算簡(jiǎn)潔的除法。

(2)會(huì)用乘法口訣求商。

(3)依據(jù)乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)潔的乘除法應(yīng)用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2、除法：是四則運(yùn)算之一，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。

3、除法的性質(zhì)

一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以依據(jù)除法的性質(zhì)來進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5、被除數(shù)

除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)

學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)匯總

一、1000以內(nèi)數(shù)的熟悉

1、10個(gè)一百就是一千。

2、讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個(gè)位上是幾就讀幾中間有一個(gè)0，就讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。

3、寫數(shù)時(shí)，要從高位寫起，幾個(gè)百就在百位寫幾，幾個(gè)十就在十位寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占位。

4、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。

二、10000以內(nèi)數(shù)的熟悉

1、10個(gè)一千是一萬(wàn)。

2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。

3、最小兩位數(shù)是10，的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100，的三位數(shù)是999;最小四位數(shù)是1000，的四位數(shù)是9999;最小的五位數(shù)是10000，的五位數(shù)是99999。

三、整百、整千數(shù)加減法

1、整百、整千加減法的計(jì)算〔方法〕。

(1)把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。

(2)先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個(gè)數(shù)的0。

2、估算

把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。

二班級(jí)的孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、數(shù)學(xué)入門越早越簡(jiǎn)單

如今數(shù)學(xué)在各種選拔以及學(xué)校六班級(jí)考試等方面越來越重要，許多家長(zhǎng)盼望孩子能夠?qū)W習(xí)一些數(shù)學(xué)。對(duì)于今后盼望在學(xué)校六班級(jí)中選擇較好學(xué)校的同學(xué)，我們的建議是較早的學(xué)習(xí)相對(duì)是較好的。首先較早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)問體系比較完好，不會(huì)存在六班級(jí)時(shí)還要補(bǔ)習(xí)〔三班級(jí)數(shù)學(xué)〕學(xué)問的狀況。其次較早入門有比較充分的時(shí)間激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，入門難度相對(duì)較低。

2、愛好最重要，起點(diǎn)是關(guān)鍵

不少四五班級(jí)盼望開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)，令人驚異的是，這些同學(xué)中有相當(dāng)一部分同學(xué)其實(shí)在低班級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過數(shù)學(xué)的，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽課效果不好便放棄了，到了高班級(jí)，迫于學(xué)校六班級(jí)形勢(shì)又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有肯定陰影的，甚至有些同學(xué)抱定了自己不適合學(xué)數(shù)學(xué)的念頭，有肯定抵觸心理。

所以既然家長(zhǎng)確定低班級(jí)開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，肯定要首先留意愛好上的培育，關(guān)心他們找到數(shù)學(xué)中引起他們愛好的事情，比方數(shù)字嬉戲等等。

同時(shí)起點(diǎn)假如沒有選好，孩子學(xué)得吃力，自然不會(huì)有愛好，所以合適的課程選擇也是家長(zhǎng)要留意的。

3、一個(gè)好老師，一個(gè)好習(xí)慣

對(duì)于二班級(jí)的同學(xué)來說，愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育都是特別重要的。所以找一位孩子喜愛的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子快速喜愛上課堂，以自己的人格魅力感染同學(xué)。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng)，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問題，一起思索，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜愛老師的同時(shí)喜愛數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)的〔學(xué)習(xí)方法〕

1、勤動(dòng)手。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能光用腦子想想就可以的，學(xué)數(shù)學(xué)肯定要勤動(dòng)手，有許多時(shí)候，沒有想明白，但用手去寫一寫，說不定就做出來了。

2、作業(yè)很重要。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法就是要完成老師布置得作業(yè)，假如只是上課聽講，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在完成老師布置作業(yè)的同時(shí)，還要多做課后習(xí)題進(jìn)行穩(wěn)固。

3、上課預(yù)習(xí)，下課復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的很重要一點(diǎn)便是，上課之前做好預(yù)習(xí)，這樣才能在聽課的過程中重點(diǎn)聽自己預(yù)習(xí)時(shí)不太懂的學(xué)問點(diǎn)，下課要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，上課時(shí)聽