初中教師個人德育工作計劃參考模板（2篇）

第5頁共5頁初中教師?個人德育?工作計劃?參考模板?一、指?導(dǎo)思想：?圍繞學(xué)?校工作計?劃，在德?育工作部?的統(tǒng)領(lǐng)下?，結(jié)合本?年級的實?際情況，?落實各項?日常工作?，強化德?育常規(guī)管?理，深化?教學(xué)改革?，不斷提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、工?作目標(biāo)：?1、繼?續(xù)強化習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，抓反?復(fù)、反復(fù)?抓;2?、做好“?控流”工?作;3?、強化班?主任隊伍?建設(shè)，發(fā)?揮青年教?師的主力?作用，把?本年級打?造成一支?踏實肯干?，治學(xué)嚴?謹，團結(jié)?進取的優(yōu)?良工作團?隊。三?、保障措?施：1?、全年級?上下齊心?協(xié)力，樹?立“求真?、務(wù)實、?團結(jié)、和?諧”的年?級工作理?念。2?、充分發(fā)?揮本年級?教師年輕?化的優(yōu)勢?，在班級?管理和日?常教學(xué)中?勇于創(chuàng)新?。3、?全體教師?打破班與?班的界限?、任科教?師與班主?任的界限?，共同努?力，抓好?學(xué)生的行?為規(guī)范和?學(xué)習(xí)規(guī)范?。4、?定期召開?年級會，?展開專題?調(diào)研，廣?開言路，?群策群力?解決問題?。四、?具體做法?：1、?抓好學(xué)生?教育作?為剛進入?初一年級?的新生，?要繼續(xù)做?好起始工?作，做好?從小學(xué)進?入中學(xué)的?鏈接工作?，能讓同?學(xué)們盡快?適應(yīng)初中?學(xué)習(xí)生活?，能適應(yīng)?我校的環(huán)?境，老師?和學(xué)習(xí)任?務(wù)，要讓?同學(xué)們認?真學(xué)習(xí)并?領(lǐng)會我校?的“校紀?校規(guī)”，?從學(xué)習(xí)品?質(zhì)，日常?行為習(xí)慣?能符合我?校的規(guī)范?，能端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)?習(xí)目的，?規(guī)范學(xué)習(xí)?行為，在?嚴肅學(xué)習(xí)?紀律上下?功夫，力?爭在本年?級形成勤?學(xué)好問，?積極向上?，勇于進?取的學(xué)習(xí)?氣氛。?2、抓好?班主任和?導(dǎo)師工作?作為學(xué)?校的一個?最基本的?單元，班?主任工作?是核心，?一個班級?良好學(xué)風(fēng)?的養(yǎng)成，?一個班級?制度的完?善，同學(xué)?們的精神?面貌，都?與班主任?工作分不?開，與班?主任平時?工作的踏?實、嚴格?、關(guān)愛是?有莫大聯(lián)?系，本年?級將繼續(xù)?對各班主?任嚴格要?求，把本?年級的_?___個?班級管理?好，出先?進，出成?果。同?時再輔以?導(dǎo)師制，?則可以重?點解決問?題學(xué)生的?強化教育?問題，防?止兩極分?化，實現(xiàn)?年級全面?發(fā)展的目?標(biāo)。3?、抓好德?育、衛(wèi)生?等常規(guī)工?作以班?級為單元?，班主任?為核心，?抓好學(xué)生?的平時的?德育教育?工作，培?養(yǎng)同學(xué)們?的遵紀守?法，團結(jié)?同學(xué)，尊?敬師大長?，努力進?取，奉獻?愛國的精?神，優(yōu)化?校園的從?文環(huán)境，?精神面貌?。同時抓?好環(huán)境衛(wèi)?生，學(xué)生?的“兩操?”等工作?。4、?完善和豐?富專題活?動周上?學(xué)期所開?展的語文?、英語、?數(shù)學(xué)以及?科技活動?周收到了?很好的效?果和反響?，我們將?在上學(xué)期?成功經(jīng)驗?的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)堅?持和完善?這一系列?特色活動?，力爭在?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)和探?索實踐的?興趣的基?礎(chǔ)上，活?躍年級氣?氛、豐富?年級文化?，從而促?進學(xué)生綜?合素質(zhì)的?全面提高?。本年?級將團結(jié)?每一位教?師，講團?隊協(xié)作，?講樂于奉?獻，扎扎?實實地把?初一年級?的工作做?好，完成?本學(xué)期學(xué)?校安排初?一年級教?育教學(xué)任?務(wù)。

?初中教師?個人德育?工作計劃?參考模板?（二）?我們都知?道，要教?好書首先?要育好人?。做為教?師，做好?德育工作?是自己的?首要任務(wù)?，德育工?作的實效?性就是要?做到入耳?、入腦、?入心，就?是培養(yǎng)學(xué)?生高尚人?格和美好?心靈。把?德育與智?育比做水?杯與水，?人們總想?讓杯子里?的水越來?越多，但?前提是杯?子要越來?越大才行?，所以提?高學(xué)生的?智育的前?提就是要?提高學(xué)生?的德育。?從學(xué)生?的特點來?看思想教?育應(yīng)從禮?做起，從?學(xué)禮到明?禮再到行?禮。一個?人只有在?幼年時養(yǎng)?成文明禮?貌的良好?舉止，將?來才能在?一個物質(zhì)?充裕、精?神生活豐?富的和諧?社會中，?塑造自身?高貴的品?行與綜合?素質(zhì)，為?社會貢獻?智慧和才?華，為他?人的幸福?而努力工?作，從而?幸福一生?。我從以?下幾方面?說說本學(xué)?期的德育?工作計劃?：一、?加強教師?自身修養(yǎng)?，提高自?身道德境?界1、?加強自身?學(xué)習(xí)：本?學(xué)期我認?真學(xué)習(xí)了?《社會主?義核心價?值體系學(xué)?習(xí)讀本》?和《__?__學(xué)習(xí)?讀本》以?及時時關(guān)?心國家大?事，認真?抄寫政治?筆記。努?力學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理?論，提高?履行師德?修養(yǎng)的自?覺性。學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教?師的模范?事跡，“?見賢思齊?，見不賢?而內(nèi)自省??！痹谛?中確立崇?高的師德?榜樣，升?華自己的?師德境界?。時刻以?教師高尚?的道德修?養(yǎng)嚴格要?求自己。?2、同?事間相互?借鑒，共?同提高。?在一個學(xué)?校里，教?師之間善?于相互學(xué)?習(xí)、借鑒?，擇其善?者而從之?，其不善?者而改之?，這對于?教師更好?地開展工?作和更快?地提高師?德修養(yǎng)是?大有益的?，因此，?與同事之?間相互配?合，相互?支持，形?成良好校?園工作環(huán)?境。3?、在學(xué)生?中樹立榜?樣作用，?要求學(xué)生?做到的我?首先要做?到。處處?做學(xué)生的?表率，一?身垂范，?嚴格要求?，以自身?的道德素?養(yǎng)影響著?身邊的每?一個學(xué)生?。二、?以學(xué)生為?本，加強?學(xué)生的德?育教育?作為教師?不但教好?書，更重?要的要育?人，因此?，我努力?從以下幾?個方面加?強培養(yǎng)：?1、立?足學(xué)科教?學(xué)學(xué)科活?動滲透對?學(xué)生的德?育教育。?現(xiàn)在學(xué)生?通過各種?不同渠道?所得的耳?聞目染，?其思想認?識也已變?的逐漸復(fù)?雜起來。?因此作為?老師，在?這學(xué)期中?我重點關(guān)?注學(xué)生的?個性形成?，關(guān)注學(xué)?生的感情?世界，以?學(xué)科教學(xué)?為教育內(nèi)?容，培養(yǎng)?他們的情?感、態(tài)度?、價值觀?。使他們?形成良好?的思想道?德品質(zhì)。?2、學(xué)?生德育教?育的內(nèi)容?要落到實?處，要狠?抓主渠道?。本學(xué)期?我針對學(xué)?生的不良?行為，要?及時引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，并進行?對照。教?育他們，?學(xué)生只有?言行一致?才算得上?好的道德?品質(zhì)。?3、讓德?育走進學(xué)?生的心靈?，巧抓機?遇，充分?利用校內(nèi)?外各種活?動不失時?機地加強?對小學(xué)生?的思想教?育。讓學(xué)?生在實踐?中，把道?德認知自?覺地轉(zhuǎn)化?為道德行?為。提高?思想認識?，凈化自?己的心靈?。4、?真誠地關(guān)?心學(xué)生，?與學(xué)生共?享甘苦，?贏得學(xué)生?的敬愛，?師生之間?建立起深?厚的情誼?。從而建?立平等、?民主、和?諧的師生?關(guān)系，不?斷地提高?學(xué)生德育?水平。?5、抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)好?習(xí)慣。?(1)要?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，首先?應(yīng)從抓好?平日的常?規(guī)管理入?手。因此?，我要鼓?勵他們在?頭腦中形?成"原來?做什么事?情都得有?個規(guī)矩"?的意識，?即形成"?習(xí)慣意識?"。培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，最有?效的方法?就是強化?訓(xùn)練。另?外還要給?予及時地?監(jiān)督、鼓?勵、表揚?等，使學(xué)?生解行為?的結(jié)果和?練習(xí)的進?步情況，?及時給予?強化。從?而為培養(yǎng)?學(xué)生具有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣打?好基礎(chǔ)，?提供前提?。(2?)學(xué)習(xí)注?重寫字、?讀書習(xí)慣?的