版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二十三章心理治療目錄第一節(jié)心理治療概論第二節(jié)心理治療的主要理論流派及技術(shù)第三節(jié)其他專門心理治療技術(shù)簡(jiǎn)介熟悉心理治療的種類、技術(shù)及操作程序。了解其他專門心理治療技術(shù)簡(jiǎn)介。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握心理治療的定義、效用機(jī)制和主要理論流派。心理治療概論第一節(jié)心理治療(psychotherapy)是一種以助人、治病為目的,由專業(yè)人員實(shí)施的人際互動(dòng)(interaction)過(guò)程。心理治療師(psychotherapist)是指接受過(guò)醫(yī)學(xué)或心理學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)、考試取得國(guó)家特定資質(zhì),從事心理治療的專業(yè)人員。廣義的定義——心理學(xué)的治療(psychological
treatments)效應(yīng)
醫(yī)務(wù)人員在與患者進(jìn)行交流、互動(dòng)時(shí),舉手投足間表現(xiàn)出良好的基本素質(zhì)、專業(yè)精神與態(tài)度,展現(xiàn)出對(duì)人的尊重,對(duì)于患者心理痛苦的敏銳覺察力,對(duì)于心理問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和干預(yù),會(huì)自然、自發(fā)地對(duì)患者產(chǎn)生積極的心理影響。心理治療與心理咨詢(psychological
counseling)的異同①相同點(diǎn):助人目的、機(jī)制、理論源流甚至技術(shù)大同小異,都是專業(yè)性的心理健康服務(wù)技術(shù)。②不同點(diǎn):服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容和開展的場(chǎng)所不同。精神病學(xué)(第8版)一、概念與定義心理治療是與社會(huì)人文學(xué)科聯(lián)系緊密的醫(yī)療技術(shù),其實(shí)施要符合科學(xué)原則,遵守社會(huì)文化規(guī)范??茖W(xué)心理治療的基本要素①由具有社會(huì)認(rèn)可身份、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人員;②在專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所實(shí)施;③以助人、促進(jìn)健康為目的;④遵守技術(shù)規(guī)范和倫理原則,并符合法律的要求;⑤掌握適應(yīng)證和禁忌證,不濫用、誤用;⑥對(duì)治療過(guò)程及其后果能夠記錄、控制、查驗(yàn),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理副作用,能進(jìn)行合理解釋,不使用超自然理論。精神病學(xué)(第8版)二、心理治療的學(xué)科特性(一)心理治療的適應(yīng)證各類心理相關(guān)問(wèn)題、精神障礙和心身障礙,包括一些與軀體疾病、創(chuàng)傷相關(guān)的適應(yīng)問(wèn)題、情緒障礙等,尤其是“神經(jīng)癥”和兒童少年期的情緒和品行障礙,是心理治療的重要適應(yīng)證。精神病學(xué)(第8版)三、心理治療的效用及其機(jī)制(二)心理治療產(chǎn)生療效的機(jī)制Grawe通過(guò)綜述研究文獻(xiàn),總結(jié)出各種心理治療共有的作用機(jī)制是:①激活資源;②將問(wèn)題現(xiàn)實(shí)化;③積極幫助解決問(wèn)題;④澄清沖突、混亂的認(rèn)知。
Wampold基于大量文獻(xiàn)提出,患者對(duì)治療的希望、對(duì)良好結(jié)局的積極期待與信念,與治療師的良好關(guān)系及矯正性的經(jīng)驗(yàn)等,是大多數(shù)心理治療技術(shù)產(chǎn)生療效的因素??傮w而言,心理治療的療效機(jī)制是通過(guò)治療師與被治療者之間發(fā)生的有效而積極的交流(communication)才實(shí)現(xiàn)的。精神病學(xué)(第8版)三、心理治療的效用及其機(jī)制(三)神經(jīng)科學(xué)進(jìn)展與心理治療機(jī)制研究
E.Kandel指出:基因是大腦中神經(jīng)元相互連接方式的重要的決定因素,但基因本身并不能解釋所有精神疾病的不同表現(xiàn)方式,而學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋淖兓虻谋磉_(dá)。
心理治療也許可以通過(guò)學(xué)習(xí)而使基因表達(dá)產(chǎn)生變化,影響突觸聯(lián)結(jié)的強(qiáng)度,可以導(dǎo)致大腦結(jié)構(gòu)的改變,促進(jìn)長(zhǎng)期的行為變化。精神病學(xué)(第8版)三、心理治療的效用及其機(jī)制(一)按治療對(duì)象分類個(gè)別治療(individual
therapy)夫妻治療(couple
therapy)或婚姻治療(marital
therapy)家庭治療(family
therapy)團(tuán)體治療(group
therapy)(二)按理論流派分類心理治療多可以納入精神分析、行為主義、人本主義、系統(tǒng)論這四大主干體系。(三)其他分類言語(yǔ)性技術(shù)和非言語(yǔ)性技術(shù)。一般支持性治療、深層治療、危機(jī)干預(yù)等。原國(guó)家衛(wèi)計(jì)委分類:基本心理治療技術(shù);專門心理治療技術(shù);其他特殊心理治療技術(shù)。精神病學(xué)(第8版)四、心理治療的種類心理治療的主要理論流派及技術(shù)第二節(jié)(一)理論要點(diǎn)經(jīng)典精神分析(psychoanalysis)由弗洛伊德(S.Freud)創(chuàng)立。其最基礎(chǔ)的理論之一,是關(guān)于潛意識(shí)和人格結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我構(gòu)成,三者保持平衡,人格發(fā)展就比較正常;反之,如果各種力量的沖突不能很好解決,則導(dǎo)致神經(jīng)癥或其他障礙。1.本我(id)2.自我(ego)是人格最原始的潛意識(shí)結(jié)構(gòu)?!鞓?lè)原則指意識(shí)的結(jié)構(gòu)部分,是來(lái)自本我,經(jīng)外部影響而形成的認(rèn)知系統(tǒng),代表理性,調(diào)整本我與外界和超我之間的關(guān)系。——現(xiàn)實(shí)原則3.超我(super-ego)
指道德的部分、人格最高層,處于意識(shí)層面,代表良心?!辽圃瓌t近40多年以來(lái),經(jīng)典的精神分析不再流行,目前普遍使用的心理動(dòng)力性心理治療是以精神分析理論為基礎(chǔ)的各種短程治療(brief-therapy)。精神病學(xué)(第8版)一、精神分析及心理動(dòng)力性治療(二)操作方法及程序1.
治療設(shè)置
精神分析,每周3~5次,每次45~50分鐘。心理動(dòng)力學(xué)治療通常為每周1~2次,每精神病學(xué)(第8版)次45~50分鐘。2.建立治療聯(lián)盟治療聯(lián)盟為患者與治療師之間形成的現(xiàn)實(shí)的治療合作關(guān)系。初始訪談與診斷評(píng)估
對(duì)患者的人格結(jié)構(gòu)、心理防御機(jī)制、心理發(fā)展水平、潛意識(shí)的心理沖突、人際關(guān)系等進(jìn)行評(píng)估和動(dòng)力學(xué)診斷,確定治療目標(biāo)。治療過(guò)程與常用技術(shù)
將移情與反移情、阻抗作為探索潛意識(shí)的線索和治療工具,通過(guò)自由聯(lián)想、夢(mèng)的分析、肯定、抱持、反映、面質(zhì)、澄清、解釋、修通、重構(gòu)等技術(shù)達(dá)到治療目標(biāo)。結(jié)束治療
回顧治療過(guò)程,評(píng)估療效,強(qiáng)化治療效果,幫助患者與治療人員完成心理分離,促進(jìn)患者適應(yīng)社會(huì)。一、精神分析及心理動(dòng)力性治療(三)注意事項(xiàng)處于急性期的精神病患者、有明顯的自殺傾向的抑郁患者、嚴(yán)重的人格障礙患者,不宜做精神分析或心理動(dòng)力學(xué)治療。對(duì)于心理發(fā)展水平較低、人格結(jié)構(gòu)有嚴(yán)重缺陷的患者,要避免使用經(jīng)典精神分析技術(shù)。要注意克服過(guò)度理智化的過(guò)程在患者方面引起的失代償,促進(jìn)認(rèn)知與情感、行為實(shí)踐的整合。治療關(guān)系與技巧同樣重要。防止治療師過(guò)分操縱、以自我為中心;注意文化背景的影響。精神病學(xué)(第8版)一、精神分析及心理動(dòng)力性治療(一)理論要點(diǎn)行為治療(behavioral
therapy)
以條件反射學(xué)說(shuō)(
theories
of
conditioning
)為理論基礎(chǔ),治療的任務(wù)是,用“養(yǎng)成性技術(shù)(
acquisition-techniques)”
,使合意的行為得到強(qiáng)化、塑型;用“消除性技術(shù)(
removal
techniques
)”使不合意的行為得到弱化、消退。認(rèn)知行為治療(
cognitive-behavioral
therapy,CBT)
認(rèn)為適應(yīng)不良的或者病態(tài)的行為之所以形成并維持下來(lái),與一些非理性觀念或推理方式(如“非此即彼、以偏概全、情緒化、災(zāi)難思維、人格牽連”等思維歪曲)有關(guān)。21世紀(jì)以來(lái),CBT有了新的發(fā)展,整合廣泛的心理-社會(huì)背景及生物學(xué)過(guò)程,而不是局限于認(rèn)知活動(dòng)的形式和內(nèi)容;并且從以前聚焦于問(wèn)題、障礙,擴(kuò)展到了關(guān)心全人的健康心理發(fā)展。精神病學(xué)(第8版)二、行為治療及認(rèn)知行為治療(二)行為治療的操作方法及程序概念行為治療運(yùn)用行為科學(xué)的理論和技術(shù),通過(guò)行為分析、情景設(shè)計(jì)、行為干預(yù)等技術(shù),達(dá)到改變適應(yīng)不良行為、減輕和消除癥狀、促進(jìn)患者社會(huì)功能康復(fù)的目標(biāo)?;驹瓌t是:建立良好的治療關(guān)系;目標(biāo)明確、進(jìn)度適當(dāng);賞罰適當(dāng);激活并維持動(dòng)機(jī)。常用技術(shù)①行為的觀測(cè)與記錄;②行為功能分析;③放松訓(xùn)練;④系統(tǒng)脫敏療法;⑤沖擊療法;⑥厭惡療法;⑦自信訓(xùn)練;⑧矛盾意向法;⑨模仿與角色扮演;⑩塑造;?自我管理;?行為技能訓(xùn)練。注意事項(xiàng)①癥狀替代效應(yīng);②不能耐受沖擊療法引起強(qiáng)烈的心理不適。精神病學(xué)(第8版)二、行為治療及認(rèn)知行為治療(三)認(rèn)知治療的操作方法和程序概念認(rèn)知治療的焦點(diǎn)是沖擊患者的非理性信念,讓其意識(shí)到當(dāng)前問(wèn)題與非理性觀念有關(guān);發(fā)展有適應(yīng)性的思維,教會(huì)更有邏輯性和自助性的信念,鼓勵(lì)患者身體力行,引導(dǎo)產(chǎn)生建設(shè)性的行為變化,并且驗(yàn)證這些新信念的有效性。操作方法及程序①識(shí)別與臨床問(wèn)題相關(guān)的認(rèn)知歪曲;②建立求助動(dòng)機(jī),計(jì)劃治療步驟;③指導(dǎo)患者應(yīng)用新的認(rèn)知和行為,發(fā)展新的認(rèn)知和行為來(lái)代替適應(yīng)不良性認(rèn)知行為;④改變有關(guān)自我的認(rèn)知;⑤基本技術(shù):識(shí)別自動(dòng)性思維;識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤;真實(shí)性檢驗(yàn)(或現(xiàn)實(shí)性檢驗(yàn));去注意;監(jiān)察苦惱或焦慮水平;認(rèn)知自控法。精神病學(xué)(第8版)二、行為治療及認(rèn)知行為治療(三)認(rèn)知治療的操作方法和程序3.注意事項(xiàng)有明顯自殺傾向、自殺企圖和嚴(yán)重思維障礙、妄想障礙、嚴(yán)重人格障礙的患者,不宜接受認(rèn)知治療。認(rèn)知和行為達(dá)到統(tǒng)一最為關(guān)鍵。應(yīng)避免說(shuō)教或清談。在真實(shí)性檢驗(yàn)的實(shí)施階段,患者易出現(xiàn)畏難情緒和阻抗,要注意在治療初期建立良好的治療關(guān)系。精神病學(xué)(第8版)二、行為治療及認(rèn)知-行為治療(一)理論要點(diǎn)人本主義治療(humanistic
therapy)
一類體現(xiàn)人本心理學(xué)思想的心理療法的總稱,包括咨客中心治療、存在主義療法、完形療法等,代表性先驅(qū)人物是羅杰斯(C.Rogers)。基本理論基礎(chǔ)
心理障礙只是成長(zhǎng)過(guò)程受阻礙的結(jié)果;每個(gè)人都有其獨(dú)特性,心理治療師只是一面“鏡子”而已,讓咨詢者“看見”自己的行為和不能用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的情感體驗(yàn)。治療目標(biāo)
擴(kuò)展、增加體驗(yàn),增強(qiáng)自由意志,提高自我確定、選擇和滿足的能力,促進(jìn)非理性的體驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娴某砷L(zhǎng)。精神病學(xué)(第8版)三、人本主義治療(二)操作方法及程序1.
確定治療目標(biāo)
去偽存真,加深自我理解,在整合現(xiàn)實(shí)的方向上,達(dá)到自我重組、人格重整,發(fā)展更自在和更成熟的行為方式,促進(jìn)患者心身功能充分發(fā)揮。精神病學(xué)(第8版)建立治療關(guān)系實(shí)施治療過(guò)程真誠(chéng)一致、共情、無(wú)條件的積極關(guān)注。以如何對(duì)待個(gè)人感受為指標(biāo),分階段進(jìn)行循序漸進(jìn)的互動(dòng)、訪談,使患者從僵化且疏遠(yuǎn)地看待自己及內(nèi)心活動(dòng),直至其內(nèi)心不受歪曲、束縛,達(dá)到自由的狀態(tài),實(shí)現(xiàn)以人為中心、去偽存真的治療目標(biāo)。三、人本主義治療(三)注意事項(xiàng)患者表現(xiàn)出依賴治療師或其他人的傾向時(shí),應(yīng)幫助當(dāng)事人為自己接受治療負(fù)起責(zé)任,進(jìn)而擔(dān)負(fù)起解決問(wèn)題的責(zé)任。在患者陳述自己的問(wèn)題,并表達(dá)相關(guān)負(fù)面情緒的過(guò)程中,應(yīng)鼓勵(lì)患者自由地表達(dá)出與問(wèn)題有關(guān)的情感,接納、承認(rèn)和澄清其消極情感。當(dāng)患者對(duì)可能的決定和行動(dòng)進(jìn)行澄清時(shí),幫助澄清可能會(huì)做出的不同選擇,并認(rèn)識(shí)到個(gè)體正在經(jīng)驗(yàn)的恐懼感和對(duì)于繼續(xù)前進(jìn)的膽怯,但不督促個(gè)體做出某種行動(dòng)或者提出建議?;颊咧饾u感到不再需要幫助時(shí),應(yīng)該鼓勵(lì)結(jié)束治療。精神病學(xué)(第8版)三、人本主義治療(一)理論要點(diǎn)家庭治療(family
therapy)是以家庭為單位進(jìn)行心理干預(yù)的一類方法。現(xiàn)在用“系統(tǒng)式治療(systemic
therapy)”來(lái)指代這類強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社會(huì)系統(tǒng)關(guān)系的心理干預(yù)。理論基礎(chǔ)如下:從部分與整體的關(guān)系角度看待病理現(xiàn)象。從縱向的歷史和橫向的社會(huì)文化背景理解家庭生活周期的不同階段?;诩彝ソY(jié)構(gòu)、過(guò)程和功能的理論,幫助有問(wèn)題的家庭克服困難,矯治不良的家庭功能。對(duì)人際系統(tǒng)進(jìn)行干預(yù),形成系統(tǒng)層面的新格局、新規(guī)則,以此來(lái)改變相關(guān)人員的心理問(wèn)題,塑造新的行為模式,促進(jìn)所有人的成長(zhǎng)、進(jìn)步。精神病學(xué)(第8版)四、家庭治療及系統(tǒng)式治療(二)操作方法及程序1.一般治療程序重點(diǎn)評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)及功能特征規(guī)劃治療目標(biāo)與任務(wù)治療的實(shí)施精神病學(xué)(第8版)四、家庭治療及系統(tǒng)式治療(二)操作方法及程序2.系統(tǒng)家庭治療的言語(yǔ)性干預(yù)技術(shù)精神病學(xué)(第8版)循環(huán)提問(wèn)差異性提問(wèn)前饋提問(wèn)3.系統(tǒng)家庭治療的非言語(yǔ)性干預(yù)技術(shù)(1)家庭作業(yè)
1)反常或悖論干預(yù)單雙日作業(yè)記紅賬四、家庭治療及系統(tǒng)式治療假設(shè)提問(wèn)積極賦義去診斷4)角色互換練習(xí)5)做未來(lái)規(guī)劃(2)藝術(shù)性技術(shù)(三)注意事項(xiàng)治療師須同時(shí)處理多重人際關(guān)系。保持中立位置或多邊結(jié)盟很重要。部分干預(yù)技術(shù)有強(qiáng)大的擾動(dòng)作用,應(yīng)在治療關(guān)系良好的基礎(chǔ)上使用,否則易于激起阻抗,甚至導(dǎo)致治療關(guān)系中斷。家庭治療適應(yīng)證廣泛,無(wú)絕對(duì)禁忌證。在重性精神病發(fā)作期、偏執(zhí)性人格障礙、性虐待等疾病患者中,不首選家庭治療。精神病學(xué)(第8版)四、家庭治療及系統(tǒng)式治療(一)概念與基本原則支持性心理治療與關(guān)系技巧指心理治療人員在醫(yī)療情境中,在倫理、法律法規(guī)和技術(shù)性規(guī)范的指導(dǎo)下,與患者積極互動(dòng)而形成支持性、幫助性工作關(guān)系。(二)良好治療關(guān)系的臨床價(jià)值建立良好醫(yī)患關(guān)系,既合乎道德倫理要求及社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的期待,又有事半功倍之效,可避免醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題或醫(yī)源性損害的發(fā)生,使臨床工作產(chǎn)生適當(dāng)?shù)陌参縿┬?yīng),對(duì)醫(yī)患雙方皆有利。精神病學(xué)(第8版)五、支持性心理治療與關(guān)系技巧(三)操作方法及程序1.進(jìn)入治療師的角色心理治療人員要以平等、理性、坦誠(chéng)的態(tài)度,設(shè)身處地理解患者,建立治療聯(lián)盟,避免形成利用性、操縱性的治療關(guān)系。精神病學(xué)(第8版)支持、保護(hù)治療師的位置來(lái)訪者的類型客觀疏遠(yuǎn)慈母教練專家求助者觀光者消費(fèi)者不太投入真心挑剔五、支持性心理治療與關(guān)系技巧(三)操作方法及程序精神病學(xué)(第8版)見面,互致問(wèn)候提起話題空間安排與設(shè)施2.開場(chǎng)技術(shù)3.實(shí)施治療接納與反映構(gòu)架傾聽4.結(jié)束治療簡(jiǎn)要回顧治療過(guò)程,評(píng)估療效,強(qiáng)化治療效果,幫助患者與治療人員完成心理分離,鼓勵(lì)患者適應(yīng)社會(huì)。五、支持性心理治療與關(guān)系技巧引導(dǎo)安慰和承諾暗示(四)注意事項(xiàng)使用支持、保證技術(shù)時(shí),要尊重患者自主性,注意自我保護(hù),承諾須適當(dāng),不做出過(guò)分肯定、不留余地的擔(dān)保與許諾。在鼓勵(lì)患者嘗試積極行為時(shí),避免根據(jù)治療人員自己的價(jià)值觀代替患者做出人生重大決定。對(duì)于具有攻擊行為、妄想觀念等癥狀的患者,要慎用鼓勵(lì)的技術(shù)。關(guān)系技術(shù)適應(yīng)于各類心理治療的服務(wù)對(duì)象,無(wú)絕對(duì)禁忌證。精神病學(xué)(第8版)五、支持性心理治療與關(guān)系技巧(一)概述暗示(suggestion)是不加批判地接受他人情感和思想影響的現(xiàn)象。暗示療法(
suggestive
therapy)是有意運(yùn)用暗示現(xiàn)象獲得療效的治療方法。
眠術(shù)(hypnotism)是持續(xù)地對(duì)患者進(jìn)行暗示,以誘導(dǎo)
眠狀態(tài)(hypnosis),或稱恍惚狀態(tài)(trance
state),以達(dá)到
眠治療目的的技術(shù)。眠是心理治療的基礎(chǔ)技術(shù),可以單獨(dú)使用,以達(dá)到鎮(zhèn)靜、降低焦慮水平、鎮(zhèn)痛的目的,也可以與其他技術(shù)聯(lián)合使用。精神病學(xué)(第8版)六、暗示- 眠技術(shù)(二)操作方法及程序前期準(zhǔn)備
評(píng)估暗示性及合作意向。直接暗示催眠誘導(dǎo)建立關(guān)系注意集中使用合適的語(yǔ)音模式判斷催眠程度治療階段
催眠后暗示;促進(jìn)催眠后遺忘;返回清醒狀態(tài),重新定向。精神病學(xué)(第8版)六、暗示-催眠技術(shù)(三)注意事項(xiàng)直接暗示的適應(yīng)證與禁忌證。系統(tǒng)的催眠治療可用于許多精神障礙及軀體疾病。催眠治療的禁忌證①早期精神病、邊緣型人格障礙、中重度抑郁;急性期精神??;偏執(zhí)性人格障礙。對(duì)抑郁障礙患者有可能加重病情,包括自殺傾向。②分離性障礙患者及
表演性人格障礙者慎用。治療師必須接受過(guò)規(guī)范、系統(tǒng)的催眠技術(shù)培訓(xùn),并在督導(dǎo)師指導(dǎo)下治療過(guò)患者。注意處理副作用少數(shù)患者可能出現(xiàn)失代償、頭痛、激越等副反應(yīng)。不是對(duì)于器質(zhì)性疾病的對(duì)因治療方法。對(duì)兒童要慎用。在患者暗示性極低、醫(yī)患關(guān)系不良情況下,不宜使用。避免被濫用;不推薦采用集體形式的催眠治療。精神病學(xué)(第8版)六、暗示-催眠技術(shù)(一)概述解釋是促進(jìn)重建自我認(rèn)識(shí)(restructuring
self-perception)的技術(shù)之一,適用于:增加患者對(duì)自身人格發(fā)展、當(dāng)前臨床病理問(wèn)題及其處理策略的認(rèn)識(shí),改變功能不良的信念、態(tài)度和思維方式。健康教育,指導(dǎo)康復(fù)。臨床各科醫(yī)生用于日常醫(yī)患交流,保障患者知情同意及知情選擇權(quán),增加依從性。精神病學(xué)(第8版)七、解釋性心理治療(二)操作方法及程序根據(jù)施用于患者時(shí)引發(fā)的感受、干預(yù)的力度和發(fā)揮作用的時(shí)間不同,解釋分為五個(gè)層次:精神病學(xué)(第8版)反映澄清對(duì)質(zhì)治療師只做出簡(jiǎn)單回應(yīng),給患者的解釋信息不超過(guò)公開表達(dá)的內(nèi)容。稍微點(diǎn)明患者的表達(dá)中所暗含、暗示但自己未必意識(shí)到的內(nèi)容。治療師利用患者呈現(xiàn)的情感和思想,提醒患者注意暗含的,但沒有意識(shí)到或不愿承認(rèn)的情感和思想。主動(dòng)闡釋
按照有關(guān)的理論,治療師直接導(dǎo)入全新的概念、意義聯(lián)系或聯(lián)想。隱喻性闡釋
通過(guò)利用譬喻、象征的方法進(jìn)行交流,以促進(jìn)患者及其相關(guān)系統(tǒng)產(chǎn)生自己對(duì)問(wèn)題的理解。七、解釋性心理治療(三)注意事項(xiàng)重視對(duì)方反應(yīng),注意其接受力,避免說(shuō)教式的單向灌輸;避免過(guò)多指責(zé)、批評(píng)患者。對(duì)有意識(shí)障礙、明顯精神病性癥狀和中重度精神發(fā)育遲滯、癡呆的患者不適用。對(duì)心理分化程度低,自我強(qiáng)度弱,缺乏主見,暗示性、依賴性高的患者,引導(dǎo)、干預(yù)力度較高
的解釋宜配合其他旨在促進(jìn)自我責(zé)任能力的療法使用。精神病學(xué)(第8版)七、解釋性心理治療其他專門心理治療技術(shù)簡(jiǎn)介第三節(jié)詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看本教材《第19章精神科急診與危機(jī)干預(yù)》。精神病學(xué)(第8版)一、危機(jī)干預(yù)(一)概述是指在小組情境中提供心理幫助的一種形式,也稱小組治療、集體治療。(二)適應(yīng)證現(xiàn)代團(tuán)體治療主要有三種:團(tuán)體心理治療、人際關(guān)系訓(xùn)練、成長(zhǎng)小組。社交行為障礙明顯者,以及治療師擔(dān)心個(gè)別治療會(huì)加劇患者依戀的情況,比較適合團(tuán)體治療。(三)禁忌證有精神病性癥狀;有攻擊行為;社交退縮但本人缺乏改善動(dòng)機(jī);自我中心傾向過(guò)分明顯、操縱欲強(qiáng)烈。如果無(wú)法提前挑選,則應(yīng)在治療中加以注意、矯正。精神病學(xué)(第8版)二、團(tuán)體心理治療(四)操作方法及程序形式
由組長(zhǎng)主持,組成治療小組,共同商討、訓(xùn)練、引導(dǎo),解決組員共有的發(fā)展課題或相似的心理障礙。規(guī)模3~15人,活動(dòng)幾次或10余次。間隔每周1~2次,每次時(shí)間1.5~2小時(shí)。治療目標(biāo)
①一般目標(biāo):減輕癥狀、培養(yǎng)與他人相處及合作的能力、加深自我了解、提高自信心、加強(qiáng)團(tuán)體的歸屬感凝聚力等。②特定目標(biāo):每個(gè)治療集體要達(dá)到的具體目標(biāo)。每次會(huì)面目標(biāo):相識(shí)、增加信任、自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值探索、提供信息、問(wèn)題解決等。治療過(guò)程
團(tuán)體心理治療經(jīng)歷起始、過(guò)渡、成熟、終結(jié)的發(fā)展過(guò)程。團(tuán)體的互動(dòng)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)一些獨(dú)特的治療因素,產(chǎn)生積極的影響機(jī)制。具體操作程序
①確定團(tuán)體的性質(zhì)、規(guī)模、時(shí)間、頻率、場(chǎng)所;②招募團(tuán)體心理治療的組員;③協(xié)助組員投入團(tuán)體,促進(jìn)團(tuán)體互動(dòng)。④團(tuán)體討論的技術(shù)。精神病學(xué)(第8版)二、團(tuán)體心理治療(一)概述森田療法(Morita
therapy)是由日本人自20世紀(jì)20年代以來(lái)發(fā)展起來(lái)的,融合了東西方文化中的醫(yī)學(xué)和哲學(xué)思想與技術(shù)的一種心理治療方法。(二)適應(yīng)證對(duì)于強(qiáng)迫、焦慮、恐怖、神經(jīng)衰弱、疑病等障礙,尤其是對(duì)于具有“森田神經(jīng)質(zhì)”者,有肯定的療效。還可應(yīng)用于心身疾病、抑郁障礙、精神分裂癥、酒精依賴的治療和危機(jī)干預(yù)中。(三)禁忌證對(duì)焦慮的耐受性差,常借用藥物或酒精來(lái)解決問(wèn)題;處于急性期的嚴(yán)重抑郁狀態(tài);頻繁的自殺企圖和嚴(yán)重的自殺傾向;對(duì)沖動(dòng)的控制力差,曾有過(guò)暴力和犯罪以及性變態(tài)等行為;由于癥狀,日常生活都依賴家屬。精神病學(xué)(第8版
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版高校科研成果轉(zhuǎn)化合同管理規(guī)定2篇
- 2025年度社區(qū)垃圾分類與回收處理服務(wù)合同范本2篇
- 2025年度智能交通系統(tǒng)技術(shù)改造合同2篇
- 二零二五年度房地產(chǎn)維修基金補(bǔ)充協(xié)議合同模板3篇
- 2025年度生鮮乳產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同發(fā)展協(xié)議3篇
- 螞蟻運(yùn)糧項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)
- 2025年度汽車租賃合同糾紛調(diào)解協(xié)議書2篇
- 二零二五年度干掛石材研發(fā)與生產(chǎn)合作協(xié)議2篇
- 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度男方債務(wù)處理離婚協(xié)議示范書3篇
- 法院安保工作管理制度
- 2023年簽證專員年度總結(jié)及下一年規(guī)劃
- 國(guó)培教師個(gè)人成長(zhǎng)案例3000字
- 醫(yī)院保安服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 員工素質(zhì)教育課件
- 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣:實(shí)踐應(yīng)用課程:高級(jí)版
- 中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代思考題(附答案)
- ESD靜電防護(hù)檢測(cè)及管控標(biāo)準(zhǔn)
- 結(jié)核病診斷-TSPOT-實(shí)驗(yàn)課件
- 業(yè)主搭建陽(yáng)光房申請(qǐng)書
- 小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論