2023初中學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第9頁共9頁2023?初中學(xué)校?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?又是一?個(gè)新的輪?回，又是?一個(gè)新的?開始。再?一次從初?一教起，?年年歲歲?花相似，?歲歲年年?人不同。?經(jīng)過一學(xué)?期的工作?，已經(jīng)形?成了自己?班級的特?色，現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣：?初一是習(xí)?慣養(yǎng)成的?階段，初?一入學(xué)養(yǎng)?成了什么?習(xí)慣，也?就形成了?什么思維?定式。抓?好開學(xué)的?前幾周對?初中三年?的班級管?理尤為重?要。習(xí)慣?的養(yǎng)成必?須由班主?任下決心?，動真格?，采取處?置方法，?并且要一?直堅(jiān)持才?會有好的?結(jié)果。?1、抓課?前預(yù)備：?俗話說，?良好的開?端是成功?的一半，?一節(jié)課的?課前預(yù)備?十分重要?，預(yù)備鈴?一響，坐?到座位上?，拿好書?本放到指?定位置，?課代表領(lǐng)?讀本學(xué)科?內(nèi)容。?2、課間?安靜：課?間不允許?大聲喧嘩?，不允許?吃零食，?可以到室?外呼吸新?鮮空氣，?但不允許?打鬧和跑?跳。開始?的時(shí)候老?師監(jiān)督同?時(shí)班級下?課日班長?在班級的?講臺上站?立巡視提?醒和記名?。教師?及時(shí)處理?出現(xiàn)的問?題久而久?之養(yǎng)成了?習(xí)慣。?3、姿勢?端正：學(xué)?生散漫表?現(xiàn)在站姿?和坐姿上?，開學(xué)第?一天就要?求學(xué)生的?姿勢端正?，并反復(fù)?提醒，無?論是上課?的坐姿，?發(fā)言時(shí)的?站姿還是?體育課和?大課間的?站姿，行?走的姿態(tài)?見到就反?復(fù)強(qiáng)調(diào)并?及時(shí)表揚(yáng)?，讓學(xué)生?養(yǎng)成習(xí)慣?，互相監(jiān)?督。二?、小組聯(lián)?動：1?、小組聯(lián)?動體系，?分為個(gè)人?和小組兩?方面。兩?周一總結(jié)?并體現(xiàn)在?白板的上?方的班級?的布置上?。班級分?組評價(jià)細(xì)?則分為兩?個(gè)方面，?組評價(jià)和?個(gè)人評價(jià)?。組評價(jià)?以教師為?主，班級?干部和日?班長為輔?，個(gè)人評?價(jià)以日班?長和班級?干部為主?，教師為?輔。每周?進(jìn)行一次?總結(jié)，評?出周最佳?小組前三?名，需要?努力后三?名。評出?得分最高?的同學(xué)八?名和需要?努力的后?八名。?2、班級?日志和日?班長制度?：班級設(shè)?有班級日?志每天一?頁，每天?一個(gè)日班?長，放學(xué)?前總結(jié)，?主要作用?維護(hù)班級?紀(jì)律，保?持課間安?靜，讓每?一名普通?同學(xué)體驗(yàn)?當(dāng)班級干?部的辛苦?，當(dāng)天日?班長寫一?篇日記錄?一天日班?長的體會?。一周由?周班長進(jìn)?行總結(jié)和?評比排出?順序。并?加入小組?聯(lián)動的總?分。3?、例會制?度：周一?班會介紹?一周德育?處工作重?點(diǎn)及本周?本班級的?需要主抓?的工作。?周五反思?課，班級?干部小組?長和普通?同學(xué)反思?一周班級?的情況和?小組問題?，時(shí)間限?制___?_分鐘。?周一和周?五小組例?會，小組?長對本組?進(jìn)行規(guī)劃?和總結(jié)，?修改組規(guī)?。周五體?活課是班?級的學(xué)歌?課，每周?一首歌。?利用第八?節(jié)自習(xí)課?不定期召?開主題班?會課。一?學(xué)期以來?召開了以?團(tuán)結(jié)集體?，感恩父?母，感恩?老師，大?課間，運(yùn)?動會，期?末考試動?員等為主?題的班會?課，由班?級干部輪?流組織。?4、課?堂運(yùn)用：?課堂運(yùn)用?先學(xué)后教?和小組聯(lián)?動相結(jié)合?，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?主動性和?積極性，?興趣的培?養(yǎng)十分重?要。小組?聯(lián)動需要?班級的全?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任初一?(10)?班班主任?，為了形?成良好的?班集體，?我主要做?了以下幾?個(gè)方面的?工作：?一、不斷?提出新的?奮斗目標(biāo)?，尋找鼓?舞學(xué)生前?進(jìn)的力量?班集體?就是在一?個(gè)接一個(gè)?的目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)中逐?步發(fā)展的?。共同的?奮斗目標(biāo)?是班集體?不斷奮進(jìn)?的動力，?它能激發(fā)?起學(xué)生的?共同感情?，激勵(lì)和?指導(dǎo)全班?學(xué)生朝著?共同的方?向前進(jìn)。?不斷有新?的奮斗目?標(biāo)，學(xué)生?對自己的?發(fā)展前景?就充滿信?心，班集?體就能朝?氣蓬勃，?不斷地奮?發(fā)上進(jìn)。?二、形?成正確的?集體輿論?，培養(yǎng)優(yōu)?良班風(fēng)?集體輿論?就是在集?體中占優(yōu)?勢的多數(shù)?人贊同的?言論和意?見。它以?議論、褒?貶等形式?肯定或否?定集體的?動向或集?體成員的?言行。優(yōu)?良的班風(fēng)?是指在集?體成員中?普遍具有?的符合社?會道德標(biāo)?準(zhǔn)的良好?行為和習(xí)?慣。正確?的集體輿?論和良好?的班風(fēng)是?良好班集?體形成的?重要標(biāo)志?。它以無?形的力量?影響和教?育學(xué)生。?首先從?組織好班?會入手。?班會是對?學(xué)生進(jìn)行?教育，讓?學(xué)生參與?管理的一?種有效形?式。班會?包括班務(wù)?會、__?__和主?題班會。?我充分利?用班會宣?傳學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度和紀(jì)律?，如課堂?紀(jì)律、課?間要求、?考勤制度?、考試紀(jì)?律等，并?教育學(xué)生?要嚴(yán)格遵?守;引導(dǎo)?學(xué)生分析?研究班集?體中的問?題，提出?鞏固和發(fā)?展班集體?體的措施?;審議班?級工作計(jì)?劃，總結(jié)?班級工作?;討論班?級成員共?同關(guān)心的?問題;定?期的時(shí)事?教育;處?理偶發(fā)事?件等等。?本學(xué)期?，我班同?學(xué)在德、?智、體各?方面都取?得了長足?的進(jìn)步。?教室、清?潔區(qū)衛(wèi)生?打掃得很?干凈;學(xué)?校舉辦的?各種活動?都能踴躍?參加，并?取得較好?的成績。?其次是?對班干部?的培養(yǎng)。?對班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。當(dāng)?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對他們不?能過分苛?求、指責(zé)?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時(shí)候。對?班委會的?工作要經(jīng)?常檢查，?而切要給?予具體的?指導(dǎo)和幫?助，既不?能包辦代?替，也不?能班上的?工作全部?推給班干?部自己放?手不管。?我還堅(jiān)持?定期召?開班干部?會議，組?織他們學(xué)?會制訂計(jì)?劃及具體?措施，檢?查落實(shí)情?況，總結(jié)?得失，并?加以改進(jìn)?，教會他?們?nèi)绾畏?辨是非，?及時(shí)阻止?同學(xué)中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?，決不姑?息，鼓勵(lì)?他們以身?作則并帶?動其他同?學(xué)，促進(jìn)?整個(gè)班級?的管理工?作。三?、教育學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?四、做?好逆反心?理學(xué)生的?疏導(dǎo)工作?從本質(zhì)?上講，逆?反心理是?指在一定?的外界因?素作用下?，對某類?事物產(chǎn)生?反感情緒?，故意做?出與該事?件發(fā)展的?常理背道?而馳的舉?動的一種?心理狀態(tài)?。青少年?中的確存?在這樣一?些學(xué)生，?他們對老?師或父母?的教育常?會表現(xiàn)為?很不服從?，告訴他?不能怎么?做，他偏?要那么做?，甚至公?開頂撞。?這就是逆?反心理的?表現(xiàn)。?針對青少?年學(xué)生逆?反心理的?不同成因?，從以下?幾方面著?手開展疏?導(dǎo)工作：?確立適?合青少年?實(shí)際的教?育目標(biāo)和?要求。過?高的教育?教學(xué)目標(biāo)?，過重的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，是學(xué)生?產(chǎn)生逆反?心理的重?要原因之?一。在對?學(xué)生進(jìn)行?品德行為?指導(dǎo)時(shí)，?要認(rèn)真分?析學(xué)生的?思想狀況?和心理要?求，準(zhǔn)確?把握學(xué)生?品德發(fā)展?階段和水?平，在教?育策略上?要循序漸?進(jìn)，切忌?急躁冒進(jìn)?，盡可能?避免師生?對抗情緒?的產(chǎn)生。?為青少?年創(chuàng)造良?好的教育?情境。一?是創(chuàng)造良?好的班集?體，充分?發(fā)揮集體?規(guī)范和正?確輿論的?教育作用?，培養(yǎng)健?康向上的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。二是積?極推進(jìn)班?級管理和?教育方式?的民主化?，充分發(fā)?揮學(xué)生自?主管理的?積極性。?三是針對?青少年特?點(diǎn)，開展?豐富多彩?的教育活?動，讓學(xué)?生在集體?活動中展?示才華，?修正品德?，形成良?好的心理?素質(zhì)。?提高教師?自身素養(yǎng)?和教育藝?術(shù)水平。?青少年學(xué)?生逆反心?理的形成?，很多都?與教師的?教育方法?不當(dāng)有關(guān)?。為此，?教育者首?先要著力?于提高自?身素養(yǎng)，?包括心理?素質(zhì)、教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)能力和?職業(yè)道德?水平等。?教師要具?備良好的?教育心態(tài)?，要把關(guān)?心、尊重?、愛護(hù)學(xué)?生放在首?位，把學(xué)?生置于與?自己平等?的地位。?在學(xué)生出?現(xiàn)過激行?為時(shí)，教?師要學(xué)會?制怒，善?于運(yùn)用教?育機(jī)智和?教育策略?，巧妙化?解師生沖?突。2?023初?中學(xué)校工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?、德育隊(duì)?伍健全，?德育活動?豐富多彩?，德育實(shí)?效性強(qiáng)，?團(tuán)隊(duì)配合?密切，學(xué)?生主人翁?意識增強(qiáng)?。1、?堅(jiān)持不懈?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?2、開?展豐富多?采的且具?有時(shí)代鮮?明特征的?文體活動?3、強(qiáng)?化基礎(chǔ)文?明訓(xùn)練，?著力提高?學(xué)生的文?明素質(zhì)?(1)積?極開拓班?會活動的?教育功能?。本學(xué)期?，督促班?主任開展?主題班會?活動。?(2)健?全和完善?班級考核?制度。繼?續(xù)堅(jiān)持“?三比”評?比機(jī)制，?加強(qiáng)班級?值周制度?，嚴(yán)格按?照班級管?理考核內(nèi)?容，堅(jiān)持?每天檢查?記錄，及?時(shí)公布考?核結(jié)果，?從機(jī)制上?增強(qiáng)創(chuàng)建?文明班級?、爭做文?明學(xué)生的?自覺性。?二、教?學(xué)活動內(nèi)?容豐富，?考核評價(jià)?方法科學(xué)?，教師繼?續(xù)教育、?校本培訓(xùn)?正常開展?。1、?加強(qiáng)教學(xué)?過程管理?，優(yōu)化教?學(xué)評價(jià)體?系，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。?學(xué)期初，?各科任教?師制定一?份詳細(xì)、?符合實(shí)際?的教學(xué)計(jì)?劃和教學(xué)?進(jìn)度表，?第二周召?開了教研?組長會議?，分析本?學(xué)期的教?學(xué)工作重?點(diǎn)，布置?了教學(xué)任?務(wù)。2?、積極開?展教科研?活動，努?力健全教?研組建設(shè)?，提高教?學(xué)服務(wù)質(zhì)?量。教?研組是教?學(xué)與科研?工作的基?層機(jī)構(gòu)，?是實(shí)施教?學(xué)的基本?單元。抓?好教研組?工作，正?常開展教?研組活動?，豐富活?動內(nèi)容，?對提高教?學(xué)質(zhì)量起?積極的作?用。本學(xué)?期教務(wù)處?定期召開?教研組長?會議，指?導(dǎo)教研組?開展各項(xiàng)?教研活動?，充分調(diào)?動教研組?長和全體?教師的工?作熱情，?努力克服?我校學(xué)生?基礎(chǔ)差給?教學(xué)、教?研活動帶?來的困難?，營造良?好的教研?氛圍，發(fā)?揮群體力?量和集體?智慧。本?學(xué)期各教?研組正常?開展每兩?周一次的?教研組活?動，做到?保時(shí)、保?效、保質(zhì)??；顒佑?內(nèi)容，過?程有記錄?，任務(wù)有?落實(shí)。各?教研組結(jié)?合新課程?改革在全?國推開的?有利時(shí)機(jī)?，積極用?新理念研?究課標(biāo)、?教材、學(xué)?生、探究?教法、學(xué)?法。3?、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)?教師自身?素質(zhì)提高?。(1?)。繼續(xù)?開展幫教?活動，“?以老帶新?，以新促?老”。我?校青年教?師較多，?青年教師?培養(yǎng)已經(jīng)?成為教師?隊(duì)伍建設(shè)?的重點(diǎn)。?通過聽課?、評課，?反饋教學(xué)?情況，使?新教師比?較迅速地?成長起來?。(2?)。加強(qiáng)?校本培訓(xùn)?，不斷提?高教師業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?各教研組?根據(jù)各自?的學(xué)科特?點(diǎn)舉行了?各種組內(nèi)?校本培訓(xùn)?。4、?充分發(fā)揮?考試功能?，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?通過考試?能檢測教?學(xué)質(zhì)量，?反饋教學(xué)?中存在的?問題，為?今后的教?學(xué)提供依?據(jù)，指明?方向。?(1)、?做好考試?組織工作?。本學(xué)期?由教務(wù)處?組織期中?、期末和?初三中考?模擬考。?(2)?、做好考?后分析工?作。各年?級段組織?針對學(xué)生?的成績分?析會，各?教研組、?組織教師?分析學(xué)生?答題情況?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找出?差距，制?定措施，?尋求對策?。三、?后勤工作?分工明確?，責(zé)任到?位，為教?學(xué)一線提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。1?、制定學(xué)?校后勤工?作計(jì)劃?我校屬于?紫陽北部?的一所農(nóng)?村薄弱學(xué)?校，教學(xué)?設(shè)施短缺?，教學(xué)資?金困難，?師資力量?薄弱緊缺?，校舍緊?張。針對?學(xué)校實(shí)際?情況，制?定了一系?列符合我?校的有關(guān)?制度，嚴(yán)?格執(zhí)行上?級有關(guān)文?件精神，?做到“堅(jiān)?持制度，?責(zé)任到人?”，期初?有計(jì)劃，?期末有總?結(jié)，努力?做好后勤?為教學(xué)第?一線服務(wù)?。3、?做好后勤?部門職工?的管理?盡量提高?后勤部門?職工的整?體素質(zhì)，?是后勤工?作的首要?條件，加?強(qiáng)了對職?工的思想?政治教育?，關(guān)心職?工的業(yè)務(wù)?工作情況?，做好學(xué)?校的安全?保衛(wèi)工作?，努力完?成疫情防?治工作、?衛(wèi)生消毒?工作、住?宿生管理?工作;加?大師生伙?食監(jiān)督力?度和學(xué)校?交給的其?他各項(xiàng)任?務(wù)。四?、黨支部?工作責(zé)任?明確，經(jīng)?常性地組?織全體教?職工進(jìn)行?政治學(xué)習(xí)?，找差距?、缺點(diǎn)，?使黨