彈力教學(xué)課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

3.1彈力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道形變，區(qū)分彈性形變和非彈性形變2、知道彈力的定義及條件，會(huì)判斷彈力的有無(wú)及彈力的方向.3、掌握胡克定律并能解決有關(guān)問(wèn)題【重點(diǎn)】彈力的受力分析【難點(diǎn)】彈力的方向【核心素養(yǎng)】讓彈力的概念在頭腦中得到提煉和升華，將物理學(xué)與實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系。請(qǐng)回答1.什么是形變？2、常見(jiàn)的形變有哪些形式？物體形狀和體積發(fā)生變化一、形變物體的形變一般可以分為：認(rèn)識(shí)形變

拉伸

壓縮

彎曲

扭曲一、形變①?gòu)椥孕巫儮诜菑椥孕巫儯ㄒ卜Q為范性形變）【動(dòng)手實(shí)驗(yàn)】小組討論：探究一、二、三

形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，撤去作用力后，物體就不能完全恢復(fù)原來(lái)的形狀。這個(gè)限度叫做彈性限度【注意】“彈性限度內(nèi)”=“彈性形變”【科學(xué)素養(yǎng)】-----研究微小形變方法放大法用手拉或壓縮彈簧

，彈簧對(duì)手產(chǎn)生力定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。二.彈力彈力產(chǎn)生條件（1）直接接觸二.彈力（2）發(fā)生彈性形變兩者缺一不可思考：彈力的作用點(diǎn)在哪？彈力有無(wú)的判斷判斷球與斜面間有無(wú)彈力GTN斜面→球

假設(shè)法：假設(shè)物體間存在彈力，看看物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否與題意相同；相同則說(shuō)明存在彈力；不同，則無(wú)彈力11【變式】在圖中，A、B兩小球相互間一定有彈力作用的圖是……………()

B二.彈力常見(jiàn)的彈力（只要符合彈力特征的力都屬于彈力）

①壓力

②支持力

③繩子的拉力④彈簧彈力【歷史經(jīng)驗(yàn)】哪里有壓迫，哪里就有反抗，壓迫越深重，反抗就越強(qiáng)烈。三.彈力的方向彈力方向總結(jié)與物體形變的方向相反①壓力、支持力——垂直于接觸面，指向受力物體。②繩子的拉力——沿繩，指向繩子收縮的方向。③彈簧彈力——沿彈簧，指向原長(zhǎng)處。四.探究彈力大小實(shí)驗(yàn)猜測(cè)：彈力大小與伸長(zhǎng)量成正比精確的實(shí)驗(yàn)表明：彈力大小與形變量成正比三.胡克定律--彈簧彈力的計(jì)算方法①式中比例系數(shù)k稱為彈簧的勁度系數(shù)。②同根彈簧勁度系數(shù)相同內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(zhǎng)（或縮短）量△x成正比。即F=k△x本節(jié)小結(jié)1.形變：①定義

②產(chǎn)生原因

③形變的類(lèi)型（彈性限度）2.彈力：

①定義②產(chǎn)生條件③彈力有